染雾幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》 篇一
标题：用《彩虹色的花》培养幼儿的语言表达能力
导入：引导幼儿观察花朵，激发他们对花朵的兴趣和好奇心。
活动一：观察花朵的形状和颜色
1. 提供不同种类的鲜花，并请幼儿仔细观察。
2. 引导幼儿描述花朵的形状和颜色，如圆形、五角形、红色、黄色等。
活动二：学习花的名字
1. 给每个幼儿分发一张装有不同花朵图片的卡片。
2. 引导幼儿观察图片上的花朵，并告诉他们花的名字。
3. 让幼儿模仿老师说出花的名字，并进行分组练习。
活动三：描述花的特点
1. 给幼儿展示一束彩虹色的花，并引导他们观察。
2. 提问幼儿：“这束花有什么特点？”
3. 鼓励幼儿用简单的句子描述花的特点，如“这束花有很多颜色。”、“花的形状很漂亮。”等。
活动四：创作花的故事
1. 数学操练：引导幼儿观察花的颜色，让他们数一数花束中有多少朵红色的花、黄色的花等。
2. 给幼儿准备一些花的图片，让他们自由选择，并用图片讲述一个关于花的故事。
3. 鼓励幼儿运用想象力，描述花朵的特点、花的成长过程等。
总结：通过观察花朵的形状和颜色，学习花的名字，描述花的特点以及创作花的故事，可以培养幼儿的语言表达能力和想象力。这些活动既能让幼儿学到知识，又能提高他们的语言能力，为以后的学习打下良好的基础。
幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》 篇二
标题：用《彩虹色的花》培养幼儿的情感表达能力
导入：通过展示彩虹色的花朵，激发幼儿对美的感知和情感的表达。
活动一：欣赏花的美丽
1. 准备一束彩虹色的花，并让幼儿观察、感受花的美丽。
2. 引导幼儿用简单的语言表达他们对花的美丽的感受，如“花真漂亮！”、“花的颜色好鲜艳！”等。
活动二：绘画花朵
1. 给每个幼儿发放画纸和彩色笔。
2. 引导幼儿用他们喜欢的颜色和形状画一朵自己心目中的花。
3. 鼓励幼儿描述他们画的花的特点和自己对花的情感。
活动三：分享花的故事
1. 提供一本关于花的故事书，并邀请幼儿围坐在一起。
2. 请其中一位幼儿读故事书，然后鼓励其他幼儿分享自己对故事中花的情感和感受。
3. 引导幼儿用简单的语言表达他们对花的喜爱、敬佩或其他情感的体验。
活动四：种植花朵
1. 准备一些花种子和小花盆。
2. 让幼儿亲自播种并负责浇水养花。
3. 引导幼儿观察花的成长过程，并鼓励他们用语言表达他们对花的关心和喜爱。
总结：通过欣赏花的美丽、绘画花朵、分享花的故事以及种植花朵等活动，可以培养幼儿的情感表达能力。通过与花的互动，幼儿能够感受到美的情感，同时也学会用简单的语言表达自己对花的喜爱、敬佩等情感。这些活动不仅拓展了幼儿的情感世界，还为他们提供了一个表达情感的平台。
幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》 篇三
幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、引导幼儿听赏故事，理解故事的内容。
2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
《彩虹色的花》PPT
活动过程：
一、出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。
师：这是什么呀？你们见过这样的'花吗？
幼：花，有（电视……），没有。
师：我们来看它的颜色，好看吗？你觉得它的颜色跟谁很像。
幼：好看，像彩虹……
师：今天老师带来了一本关于这朵花的书，我们一起来看看，好吗？
二、彩虹色的花和小动物的故事
1、师：“春天来了，太阳出来了，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友也来跟花儿姐姐问个好吧！（出示图片）
幼：花儿姐姐好！
2、师：这天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：“小蚂蚁你好，你要去哪呀？”
小蚂蚁说：“我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。”
师提问：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮呢？
幼：愿意，……
师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么坐做的（移一片花瓣）
师：它把一片花瓣送给了小蚂蚁，给小蚂蚁坐船。
小蚂蚁渡过了小水洼，它要对彩虹色的花说什么呢？彩虹色的花少了一片美丽的花瓣，心里难过吗？为什么？
幼：说谢谢，难过（不漂亮了），不难过（帮助了别人）
3、师：又过了一天，看，这是谁呀？
幼：青蛙，恐龙……
师：它呀有个好听的名字叫蜥蜴。我们一起来说说看。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？
幼：不开心。
师：如果你是花朵姐姐，你会怎么问呢？
幼：学问
师：“我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服”原来是没有漂亮的衣服，小朋友你们愿意帮助它吗？怎么帮呢？
幼：……
师：花儿姐姐又把自己的一
4、接下来彩虹色的花又遇见了谁呢？老师想请你们来猜猜看！
幼：大象，猴子……
5、师：我们来看看，天上有个大太阳，你觉得今天天气怎么样？
幼：热……
师：看一只小老鼠来了，它一边走一边说：好热啊，好热啊！如果你是花朵姐姐，你会怎么帮呢？
幼：把花瓣做伞，做帽子……
师：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来多凉快，心里甭提有多高兴了！
6、师：花朵姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花朵姐姐，你还愿意帮助别人吗？
幼：愿意，不愿意
师：我们一起来看看花朵姐姐是怎么做的。
7、小鸟摘了一片黄色送给她的女儿做生日礼物，它的女儿一定开心极了！
……
8、当刺猬有了伞，遮住了大雨，不用再挨冻了。
9、播放图片，讲述画面内容
风吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得这最后一片花瓣呀！可是，她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。
现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你心里有什么感觉？跟旁边的小朋友说说看。
（教师引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为它热心、善良）
10、播放下雪图片，讲述画面内容
师：谁还会记得彩虹色的花？你希望有奇迹发生吗？
11、播放课件，讲述画面内容
提问：小动物们真想念彩虹色的花，现在，它们看到天上的彩虹，想说些什么呢？
12、播放课件，讲述画面内容
再次见到彩虹色的花，跟它打个招呼吧！
三、故事总结
师：小朋友们，彩虹色的花棒不棒？为什么？
幼：棒！因为它帮助了别人。
师：那你有没有帮助过别人呢？请你们讨论一下
幼：……
师：小朋友们都很棒，都帮助过别人，在以后的日子里我们还是要帮助别人，好吗？
