幼儿园中班体育教案《遥控机器人》(实用3篇)

时间:2011-05-02 01:48:14
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》 篇一

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》

教学目标:

1. 认识遥控机器人,并了解其基本功能。

2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备:

1. 遥控机器人。

2. 障碍物。

教学过程:

1. 导入:老师向幼儿介绍遥控机器人,并让幼儿观察其外观和功能按钮。

2. 操作演示:老师向幼儿展示如何使用遥控器控制机器人的移动和转向。

3. 分组活动:将幼儿分成小组,每组一台机器人和一名操作员。让幼儿在指导下轮流操作机器人通过障碍物。

4. 观察总结:观察每组的表现,老师和幼儿一起总结哪些组能够顺利通过障碍物,哪些组遇到了困难。

5. 讨论分析:引导幼儿讨论为什么有些组能够顺利通过障碍物,有些组遇到困难,并找出原因。

6. 动手实践:根据讨论结果,让每组重新调整操作方法,再次尝试通过障碍物。

7. 分享交流:每组轮流向其他组展示调整后的操作方法,并分享经验和感受。

8. 结束:总结今天的学习内容,鼓励幼儿继续锻炼和发展动手能力。

教学延伸:

1. 继续进行类似的障碍物挑战活动,提高幼儿的操作能力和团队合作意识。

2. 使用遥控机器人进行比赛,看哪个组能够最快速地通过障碍物。

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》 篇二

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》

教学目标:

1. 认识遥控机器人,并了解其基本功能。

2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备:

1. 遥控机器人。

2. 障碍物。

教学过程:

1. 导入:老师向幼儿介绍遥控机器人,并让幼儿观察其外观和功能按钮。

2. 操作演示:老师向幼儿展示如何使用遥控器控制机器人的移动和转向。

3. 分组活动:将幼儿分成小组,每组一台机器人和一名操作员。让幼儿在指导下轮流操作机器人通过障碍物。

4. 观察总结:观察每组的表现,老师和幼儿一起总结哪些组能够顺利通过障碍物,哪些组遇到了困难。

5. 讨论分析:引导幼儿讨论为什么有些组能够顺利通过障碍物,有些组遇到困难,并找出原因。

6. 动手实践:根据讨论结果,让每组重新调整操作方法,再次尝试通过障碍物。

7. 分享交流:每组轮流向其他组展示调整后的操作方法,并分享经验和感受。

8. 结束:总结今天的学习内容,鼓励幼儿继续锻炼和发展动手能力。

教学延伸:

1. 继续进行类似的障碍物挑战活动,提高幼儿的操作能力和团队合作意识。

2. 使用遥控机器人进行比赛,看哪个组能够最快速地通过障碍物。

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》 篇三

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》

  作为一位无私奉献

的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的'幼儿园中班体育教案《遥控机器人》,欢迎阅读与收藏。

  活动目标:

  1、学习听信号向指定方向变换走。

  2、能集中注意听信号及时变换动作,培养快速反应能力。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、学习游戏的玩法及规则。

  活动准备:

  1、鼓一面(有吊带的)。

  2、场地布置。

  活动过程:

  1、准备活动:队列练习。

  原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。

  2、基本活动。

  (1)出示大鼓,引起幼儿兴趣。

  1、教师:我这里有一面大鼓,猜猜我今天带它来做什么?

  2、幼儿猜测并回答。

  (2)幼儿按鼓声节奏踏步,根据鼓声的缓和急分别踏慢和踏快。

  1、教师:当鼓声响起的时候,小朋友开始有节奏地踏步。

  2、教师:听,鼓声有什么变化?鼓声渐渐变快,请你们的脚步跟着鼓声也快起来。

  3、鼓声渐渐慢下来,请你们的脚步也跟着慢下来。

  (3)幼儿按鼓声齐步走,鼓声快,朝前走得快;鼓声慢,朝前走得慢;

  1、教师:听,鼓声又有什么变化(一下敲鼓面,一下敲鼓边)?这种鼓声表示朝前齐步走,我们来试一次。

  2、幼儿齐步朝前走,根据鼓声急缓,变化行走的速度。

  (4)幼儿按鼓声信号双臂上举足尖走。

  1、教师:听,鼓声又有变化了(用槌敲击鼓边),这表示双臂上举足尖走(教师同时示范)。

  2幼儿双臂上举足尖走,并根据鼓声急缓变化速度。

  (5)游戏:“遥控机器人”。

  玩法:幼儿扮演机器人,教师手中的鼓便是遥控器。机器人听到不同的信号就变化不同的走路方法。如上臂上举足尖走(鼓边)——快——慢——原地有节奏踏步(鼓面)——慢——快——齐步朝前走(一下鼓面一下鼓边)——慢——快。

  增加游戏难度:场地的四角设四个较大的拱门,门标志分别为椭圆形门、梯形门、半圆形门、长方形门。教师说出门标,幼儿朝指定的门走,在走的同时注意听鼓声的变化变换速度。可以走4-5次。

  3、放松活动。

  (1)在轻音乐中,幼儿捏、搓身体各部位放松。

  (2)教师:机器人现在要检修了,请检查一下我们身体上的各个零件。

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》(实用3篇)

手机扫码分享

Top