染雾幼儿园小班语言活动《漂亮的热带鱼》教案 篇一
标题：用《漂亮的热带鱼》教孩子们如何用形容词描绘事物
导入：老师拿出一张描绘热带鱼的图片，引起孩子们的兴趣，并提问孩子们对这张图片的第一印象是什么。
活动一：辨认形容词
1. 老师出示一些形容词卡片，让孩子们看图选择正确的形容词，并贴在对应的图片上。
2. 老师提供一句描述热带鱼的句子，让孩子们找出其中的形容词，并用不同颜色标出。
活动二：形容词造句
1. 老师给每个孩子发放一张热带鱼的图片，让他们观察图片中的细节，然后用形容词造句，描述图片中的热带鱼。
2. 孩子们轮流展示自己造的句子，其他孩子可以提出改进意见或补充自己的观察。
活动三：绘制漂亮的热带鱼
1. 老师给每个孩子发放一张空白纸和彩色笔，让他们自由绘制自己心目中的漂亮的热带鱼。
2. 完成绘画后，孩子们互相欣赏对方的作品，并用形容词描述自己观察到的特点。
活动四：合作创作热带鱼故事
1. 将孩子们分成小组，每个小组共同创作一个关于热带鱼的故事。
2. 每个小组在故事中要运用到至少三个形容词，描述热带鱼的外貌、行为或特点。
3. 每个小组轮流将自己的故事讲给其他小组听，其他小组可以提问或给予反馈。
结尾：老师总结今天的活动，强调形容词的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中多运用形容词描绘身边的事物。
幼儿园小班语言活动《漂亮的热带鱼》教案 篇二
标题：用《漂亮的热带鱼》教孩子们学会观察和描绘事物
导入：老师拿出一张描绘热带鱼的图片，引起孩子们的兴趣，并让他们观察图片中的细节。
活动一：观察和描述
1. 老师引导孩子们观察图片中的热带鱼，提问他们对热带鱼的外貌、颜色、形状等方面的观察结果。
2. 孩子们轮流回答问题，并用简单的语言描述他们观察到的事物。
活动二：用动作模仿热带鱼
1. 老师示范用手势模仿热带鱼的游动动作，引导孩子们跟着模仿。
2. 孩子们轮流模仿热带鱼的游动动作，并用语言描绘自己模仿的结果。
活动三：绘制漂亮的热带鱼
1. 老师给每个孩子发放一张空白纸和彩色笔，让他们自由绘制自己心目中的漂亮的热带鱼。
2. 孩子们完成绘画后，可以相互观察和欣赏对方的作品，并用简单的语言描述自己观察到的特点。
活动四：合作创作热带鱼故事
1. 将孩子们分成小组，每个小组共同创作一个关于热带鱼的故事。
2. 每个小组在故事中要包括他们对热带鱼外貌、生活环境等方面的描绘。
3. 每个小组轮流将自己的故事讲给其他小组听，其他小组可以提问或给予反馈。
结尾：老师总结今天的活动，鼓励孩子们在日常生活中多观察和描绘身边的事物，并激发他们对语言表达的兴趣和能力。
幼儿园小班语言活动《漂亮的热带鱼》教案 篇三
幼儿园小班语言活动《漂亮的热带鱼》教案
活动目标：
1.尝试用颜色、花纹、形状等方面的词汇描述各种各样热带鱼的外形特点。
重点难点：
用颜色、花纹、形状等方面的
活动准备：
教学电子资源；《漂亮的热带鱼》、热带鱼的相关知识
活动过程：
一、组织教学。
二、给幼儿播放教学电子资源中各种热带鱼的'图片，请幼儿观看并说一说热带鱼的样子。
鼓励幼儿用较为丰富、准确的词汇说出热带鱼的颜色、花纹、形状等。1.这是七彩神仙鱼，它是什么颜色的呢？
2.这么多热带鱼，你最喜欢什么样子的呢？（教师同时出示多张热带鱼图片，请幼儿观看并表达自己的观点。）
三、教师参考热带鱼的相关信息，用幼儿能听懂的语言向幼儿介绍什么是热带鱼，以及热带鱼的生长环境和饲养方式等。
四、小结。
