染雾《狼来了》幼儿园中班教案 篇一
标题：用《狼来了》教孩子识别危险与保护自己
导入活动：展示一张狼的图片，问孩子们这是什么动物？他们知道狼是什么样的吗？
目标：通过故事《狼来了》，教导孩子们认识危险并学习如何保护自己。
教学步骤：
1. 激发兴趣：向孩子们讲述故事《狼来了》的简单情节，让他们猜测故事中会发生什么事情。
2. 阅读故事：给孩子们讲述故事《狼来了》，强调故事中的狼是一个危险的动物，并且他们必须学会保护自己。
3. 讨论危险性：帮助孩子们认识到狼是一个危险的动物，会对人类造成伤害。询问孩子们是否遇到过类似的危险情况，引导他们分享自己的经历。
4. 防范措施：和孩子们一起讨论如何保护自己免受危险的侵害。例如，不要和陌生人说话或上他们的车，遇到危险时大声呼救等。
5. 身体活动：进行一些身体活动，让孩子们模拟狼的动作和声音，以加深对狼的认识，并锻炼身体。
6. 制作手工：让孩子们用纸板、颜料等材料制作一只狼的面具，让他们在戴上面具时模仿狼的动作和声音，加深对狼的印象。
总结：通过《狼来了》这个故事，孩子们可以学会认识危险并学习保护自己的方法，培养他们的安全意识和自我保护能力。
《狼来了》幼儿园中班教案 篇二
标题：用《狼来了》教孩子正确处理谣言和不信任
导入活动：给孩子们展示一张描绘《狼来了》故事情节的图片，询问他们是否听说过这个故事。
目标：通过故事《狼来了》，教导孩子们识别谣言和学会正确处理不信任的问题。
教学步骤：
1. 激发兴趣：向孩子们讲述故事《狼来了》的简单情节，让他们猜测故事中会发生什么事情。
2. 阅读故事：给孩子们讲述故事《狼来了》，强调故事中的主人公因为经常撒谎而导致别人不再相信他。
3. 讨论谣言：帮助孩子们认识到谣言是指没有真实根据的传闻，会给人造成误导和不信任。询问孩子们是否遇到过类似的情况，引导他们分享自己的经历。
4. 学会识别：和孩子们一起讨论如何识别谣言，例如通过询问多个可靠的消息来源，分辨真假信息。
5. 修复信任：通过角色扮演和讨论，帮助孩子们学会正确处理不信任的问题，如向别人道歉，通过行动证明自己的诚信等。
6. 制作手工：让孩子们用纸板、颜料等材料制作一张信任的标志，鼓励他们在日常生活中展现出值得信赖的品质。
总结：通过《狼来了》这个故事，孩子们可以学会识别谣言和正确处理不信任的问题，培养他们的诚实和信任的价值观。
《狼来了》幼儿园中班教案 篇三
《狼来了》幼儿园中班教案 篇四
活动目标
让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。
能分析故事情节，培养想象力。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
幼儿能大胆地表现出角色特征。
活动准备
1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。
2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。
教学过程
1、欣赏动画片《狼来了》。
引导幼儿观察片中角色的表现形式。
2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。
引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。
3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。
4、全班分享活动
让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。
教学反思
通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。
《狼来了》幼儿园中班教案 篇五
活动目标：
1、能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。
2、体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。
活动重点：
让幼儿理解动画片的主要情节。
活动难点：
让幼儿猜想小羊们对付灰太狼的办法，引导幼儿用完整的话来表述。
活动准备：
1、经验准备：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。
2、物质准备：事先剪辑好动画片《狼来了》（长度约6分钟）、播放器。
3、环境创设：安排好幼儿观看动画片的座位。
活动过程：
1、播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。
引导语：（1）请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？
（2）今天我们要一起欣赏"喜羊羊和灰太狼"系列动画片的第二集，名字叫《狼来了》。请你们想想，小羊们认识狼吗？如果狼来了，喜羊羊会用什么办法战胜灰太狼？
2、组织幼儿观看和讲述动画片的第一部分内容（开头到灰太狼编谎言）。
（1）提问：①灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么办法？②灰太狼把自己伪装成什么样？（引导幼儿学习词语"伪装"。）③灰太狼是怎么样编造谎言骗小羊和村长的？
（2）引导幼儿讨论如何帮助小羊们认识灰太狼的`真面目：这只灰太狼太恶毒了，我们有什么好办法让村长和小羊们不上当？哪种办法好？
3、组织幼儿观看和讲述动画片的第二部分内容（喜羊羊认出灰太狼到结束）。
（1）提问：①喜羊羊用什么办法识破灰太狼的伪装？②灰太狼是怎么样露出凶恶的面目的？谁能用好听的词句来讲讲？
（2）定格画面，帮助幼儿理解灰太狼的"凶恶面目"和"气急败坏"。
（3）提问：最后，喜羊羊是用什么办法赶走灰太狼的？
4、引导幼儿完整观看和讲述动画片的内容。
5、引导幼儿讨论和交流动画片的主题。
引导语：狼来了，小羊们是怎么样认识狼的真面目的？为什么喜羊羊会战胜灰太狼呢？
活动延伸：
家园同育：请家长和幼儿一起观看《喜羊羊和灰太狼》系列动画片，相互交流动画片的内容。
《狼来了》幼儿园中班教案 篇六
活动目标：
1.学习在一定范围内四散跑。
2.在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。
3.培养幼儿积极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
头饰、雪花片
活动过程：
一.热身运动，提高幼儿的活动兴趣
教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。
师：“羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？”
二.通过游戏，学习正确的跑步姿势
1.游戏小羊找青草
师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽！”
幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。
2.教师小结游戏“小样找青草”
师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢？”
教师讲解正确的跑步姿势：
师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。
双手要握拳，在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊，否则会碰到他人。
跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。”
师：“跑步时如果迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距
离，否则会摔跤。”
3.再次练习。
师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。”
4.游戏“狼来了”
教师交代游戏要求及注意事项。
（1）幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。
（2）在妈妈说道“狼来啦！”时，幼儿跑回到教师指定的“家”。
（4）在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。
5.幼儿再次游戏：
（1）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。
（2）请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。
三.教师小结
师：“今天小朋友们表现得都很棒！玩游戏的时候，都非常的认真，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很勇敢。”
