染雾《小小解放军》幼儿园大班游戏教案 篇一
在幼儿园大班的游戏教案中，我们为孩子们设计了一款名为《小小解放军》的游戏。这个游戏将帮助幼儿们了解解放军的英勇事迹，培养他们的爱国主义情怀，同时也锻炼了他们的团队合作能力和身体协调能力。
游戏目标：
通过游戏，使幼儿了解解放军的英勇事迹，培养他们的爱国主义情怀，同时锻炼他们的团队合作能力和身体协调能力。
游戏准备：
1. 游戏道具：红领巾、小喇叭、小旗帜、解放军服装、红色布条等。
2. 游戏场地：室内或室外空旷的场地。
游戏规则：
1. 将孩子们分为两队，每队分别代表红军和蓝军。
2. 在游戏开始前，给每个孩子发放红领巾、小喇叭和小旗帜，让他们戴上红领巾，拿着小喇叭和小旗帜。
3. 在场地两侧的墙上用红色布条制作出红军和蓝军的旗帜，分别挂在红军和蓝军的基地位置。
4. 游戏开始时，红军和蓝军各站在自己的基地位置，等待游戏开始信号。
5. 游戏开始后，每队的队长用小喇叭发出指令，队员们要听从指令行动。
6. 队长可以用口号激励队员，比如“小小解放军，勇往直前！”等等。
7. 游戏的目标是尽快占领对方的基地，当一方的队员全部到达对方基地并插上旗帜时，游戏结束。
游戏要点：
1. 游戏中强调团队合作和协作，队员们要相互配合，共同完成任务。
2. 队长要起到带领和指挥的作用，同时要激励队员们发挥最大的潜力。
3. 游戏过程中，可以适时地加入解放军的英勇事迹讲解，让孩子们更好地了解解放军的历史和精神。
通过这个游戏，我们希望能够在幼儿们的心中播下爱国主义的种子，让他们从小就具备爱国情怀和团队合作的能力。同时，通过身体力行的体验，让幼儿们更好地理解和感受解放军的英勇事迹。相信通过这样的游戏教学，我们能够培养出一支充满爱国热情和团队精神的小小解放军。
《小小解放军》幼儿园大班游戏教案 篇二
在幼儿园大班的游戏教案中，我们为孩子们设计了一款名为《小小解放军》的游戏。这个游戏将帮助幼儿们了解解放军的英勇事迹，培养他们的爱国主义情怀，同时也锻炼了他们的团队合作能力和身体协调能力。
游戏目标：
通过游戏，使幼儿了解解放军的英勇事迹，培养他们的爱国主义情怀，同时锻炼他们的团队合作能力和身体协调能力。
游戏准备：
1. 游戏道具：红领巾、小喇叭、小旗帜、解放军服装、红色布条等。
2. 游戏场地：室内或室外空旷的场地。
游戏规则：
1. 将幼儿分为两队，每队分别代表红军和蓝军。
2. 在游戏开始前，给每个孩子发放红领巾、小喇叭和小旗帜，让他们戴上红领巾，拿着小喇叭和小旗帜。
3. 在场地两侧的墙上用红色布条制作出红军和蓝军的旗帜，分别挂在红军和蓝军的基地位置。
4. 游戏开始时，红军和蓝军各站在自己的基地位置，等待游戏开始信号。
5. 游戏开始后，每队的队长用小喇叭发出指令，队员们要听从指令行动。
6. 队长可以用口号激励队员，比如“小小解放军，勇往直前！”等等。
7. 游戏的目标是尽快占领对方的基地，当一方的队员全部到达对方基地并插上旗帜时，游戏结束。
游戏要点：
1. 游戏中强调团队合作和协作，队员们要相互配合，共同完成任务。
2. 队长要起到带领和指挥的作用，同时要激励队员们发挥最大的潜力。
3. 游戏过程中，可以适时地加入解放军的英勇事迹讲解，让孩子们更好地了解解放军的历史和精神。
通过这个游戏，我们希望能够在幼儿们的心中播下爱国主义的种子，让他们从小就具备爱国情怀和团队合作的能力。同时，通过身体力行的体验，让幼儿们更好地理解和感受解放军的英勇事迹。相信通过这样的游戏教学，我们能够培养出一支充满爱国热情和团队精神的小小解放军。
《小小解放军》幼儿园大班游戏教案 篇三
活动目标
1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。
2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。
3、培养幼儿的扩散性思维。
4、探索、发现生活中解放军的特征。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教学重点、难点
幼儿走跑交替及跳跃，听信号快速反应做相应的动作。
活动准备
1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。
2、黄、银、绿色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音乐。
活动过程
一、谈话引出课题，激发兴趣。师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？
二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。
三、基本部分。
（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的'能力。
1、幼儿熟悉鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？
2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓边——跳。
（二）走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作
1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号
旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗？
2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地！
3、训练结束收拾训练场地。
（三）集体游戏——炸碉堡战士们全体集合！马上执行司令部的命令进行军事战斗！
1、战略部署分两队同时向敌人进攻。
2、进行军事战斗
①过桥
②过电网
③过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。
④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的情绪得到抒发和释放。
3、结束部分战斗结束，幼儿跟着情绪欢快的音乐胜利回营（退场）。
《小小解放军》幼儿园大班游戏教案 篇四
活动目标：
1、听口令进行队列队形练习。
2、培养幼儿的集体观念和注意力。
活动准备：
1、场地。
2、事先联系好部队，让解放军叔叔给幼儿进行队列表演，或准备解放军列队表演的录像。
3、龙的头饰或胸饰4—6个。
活动过程：
1、游戏：“长龙跑”。
教师：今天我们来玩个游戏，游戏名称叫长龙跑。我们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身体，龙头带队在空地上跑，跑的时候要小心安全，不碰撞到其他人。
（1）教师分别选4—6名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标记，其他幼儿做龙身。
（2）幼儿听到口令后，立即变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。
（3）引导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由4—6条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为4—6条长龙。
2、队列队形练习。
（1）教师：解放军叔叔要给我们进行队列队形表演，请小朋友看清楚动作，表演结束后要请你们学一学。
（2）解放军叔叔表演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。
（3）教师和幼儿共同观看队列表演。
（4）教师和幼儿共同学习队列的基本动作。
（5）结合游戏，进行队列练习。
听口令走、跑交替，集体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或集体的过程中，进行队例练习。如教师说齐步走，幼儿走了一段后，教师说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最后立定，再练习稍息、立正等。
3、结束游戏。
教师播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中做放松动作。（动作自编）
