染雾幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇一
标题：冬天不怕冷，让我们来动起来！
目标：通过活动和游戏，让幼儿了解冬天的特点，学会保护自己免受寒冷的侵袭。
教学准备：
1. 图片或实物：冬天的衣物和保暖用品（帽子、围巾、手套、棉袄等）
2. 道具：棉花球、纸团、棉被等
3. 音乐：具有欢快节奏的冬季歌曲
活动一：冰雪世界
1. 引导幼儿观察冰雪的特点，通过图片或实物展示给幼儿。
2. 让幼儿体验冰雪的触感，用手轻轻触摸冰块或让他们把手握在冰块上。
3. 让幼儿试着用纸团或棉花球投向一个目标，看谁能准确命中。
活动二：保暖小能手
1. 引导幼儿观察冬天的衣物和保暖用品，让他们辨认并说出名称。
2. 让幼儿试着穿戴冬天的衣物和保暖用品，如帽子、围巾、手套等。
3. 利用棉被或毛毯，让幼儿体验被子的保暖效果，让他们感受到冬天的温暖。
活动三：冬季运动
1. 播放具有欢快节奏的冬季歌曲，引导幼儿跟着音乐一起动起来，如扭动身体、跳跃、摆动手臂等。
2. 利用纸团或棉花球进行室内滚球活动，让幼儿进行简单的投掷和接球练习。
3. 引导幼儿进行室内跳绳活动，让他们体验到运动可以产生热量，帮助身体保暖。
活动四：冬天的食物
1. 引导幼儿了解冬天的食物，如火锅、糖炒栗子、烧烤等，让他们说出自己喜欢的冬季美食。
2. 利用图片或实物展示冬天的食物，让幼儿观察并说出名称。
3. 让幼儿参与简单的烹饪活动，如烤红薯、制作热巧克力等，让他们感受到冬天食物的温暖和美味。
总结：
通过上述活动，幼儿可以了解冬天的特点，学会保护自己免受寒冷的侵袭。同时，通过活动和游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇二
标题：冬天不怕冷，我们来做手工吧！
目标：通过手工制作活动，让幼儿了解冬天的特点，培养他们的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 图片或实物：冬天的装饰品和手工材料（棉花、彩纸、毛线等）
2. 工具：剪刀、胶水、针线等
3. 音乐：具有冬季氛围的音乐
手工活动一：冬天的装饰品
1. 引导幼儿观察冬天的装饰品，如雪花、雪人、圣诞树等，让他们说出自己喜欢的装饰品。
2. 提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的冬季装饰品。
3. 引导幼儿将制作好的装饰品放在教室里，营造出冬天的氛围。
手工活动二：冬天的毛线手工
1. 引导幼儿观察冬天的毛线手工，如帽子、围巾、手套等，让他们说出自己喜欢的手工作品。
2. 提供毛线、针线和剪刀等材料，让幼儿尝试制作自己喜欢的冬季手工作品。
3. 引导幼儿展示自己制作的手工作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
手工活动三：冬天的纸板手工
1. 引导幼儿观察冬天的纸板手工，如雪花、雪球、雪橇等，让他们说出自己喜欢的手工作品。
2. 提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的冬季纸板手工作品。
3. 引导幼儿在制作好的手工作品上添加自己喜欢的元素，如闪亮的装饰品、彩绘等，让作品更加生动有趣。
总结：
通过手工制作活动，幼儿可以了解冬天的特点，培养他们的动手能力和创造力。同时，手工制作活动可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在享受手工乐趣的同时，进一步提高他们的动手能力和艺术修养。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇三
活动目标
1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
活动准备
实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。
活动过程
一、引出话题，说说冬天是怎样的
1．现在是什么季节？
2．冬天你有什么感觉？
3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？
二、挑选冬天使用的物品
1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。）
2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？
三、按某一特征分类
1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）
2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。（可按用途和颜色两种特征分类。）
集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇四
活动目的
1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
重点难点
1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备
冬天雪景图片，冬季运动图片。
活动过程
一、户外活动
带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题
1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？
知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？
幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感觉？
知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回暖和起来，因此，冬天应该多参加体育锻炼，注意保暖。另外，运动之后会大量出汗，还要特别注意防止受凉，感冒。
三、组织幼儿讨论
冬天寒冷，除了运动，还有什么办法使自己暖和起来？
教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验，引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法（打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等）提醒幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，及时添加衣服。
四、引导
幼儿观察冬景图片和冬季运动图片，让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。
课后反思
对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参
与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇五
教学目标
1、让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、让幼儿学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识，让幼儿冬天不怕冷。
活动准备
1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程
1、与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）
2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！
3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》 篇六
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？
