染雾幼儿园中班小鸭嘎嘎教案 篇一
标题：小鸭嘎嘎的快乐学习之旅
导入：通过播放一段小鸭嘎嘎的动画片，引起幼儿们的兴趣，激发他们对小鸭嘎嘎的好奇心和学习兴趣。
目标：通过本节课的学习，让幼儿们了解小鸭嘎嘎的生活习性，培养他们的观察力和动手能力。
活动一：小鸭嘎嘎的形象展示
1. 让幼儿们观察小鸭嘎嘎的图片，了解它的外貌特征。
2. 引导幼儿们说出小鸭嘎嘎的名字，并鼓励他们描述小鸭嘎嘎的外貌特点。
活动二：小鸭嘎嘎的生活习性
1. 引导幼儿们回忆小鸭嘎嘎的动画片中的情节，让他们了解小鸭嘎嘎生活的环境和习性。
2. 给幼儿们看一段小鸭嘎嘎在水中游泳的视频，让他们观察小鸭嘎嘎的动作和行为。
3. 通过讨论，引导幼儿们总结小鸭嘎嘎的生活习性，如喜欢在水中游泳、吃小虫子等。
活动三：模仿小鸭嘎嘎的动作
1. 让幼儿们站起来，模仿小鸭嘎嘎在水中游泳的动作。
2. 引导幼儿们用手指比划小鸭嘎嘎的嘴巴形状。
3. 给幼儿们发放纸板、颜料和毛笔，让他们自由发挥画出小鸭嘎嘎的形象。
活动四：小鸭嘎嘎的数数游戏
1. 给每个幼儿发放一些小鸭嘎嘎的塑料玩具，让他们用手指数数。
2. 引导幼儿们将小鸭嘎嘎按照不同颜色进行分类。
3. 通过比较，引导幼儿们说出每个颜色的小鸭嘎嘎的数量。
结尾：通过本节课的学习，幼儿们对小鸭嘎嘎有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。同时，通过模仿小鸭嘎嘎的动作和进行数数游戏，锻炼了幼儿们的身体协调性和数学能力。
幼儿园中班小鸭嘎嘎教案 篇二
标题：小鸭嘎嘎的快乐游戏时光
导入：给幼儿们播放小鸭嘎嘎的歌曲，让他们跟着音乐一起欢快地跳舞，拉近与小鸭嘎嘎的距离。
目标：通过本节课的游戏，培养幼儿们的团队合作意识和动手能力。
活动一：小鸭嘎嘎的捉迷藏
1. 将幼儿们分成小组，并给每个小组指定一个“鸭嘎嘎”。
2. 让“鸭嘎嘎”蒙上眼睛，其他幼儿们在教室里藏起来。
3. “鸭嘎嘎”摸索着找到其他幼儿，并说出他们的名字。
活动二：小鸭嘎嘎的跳水比赛
1. 在教室里放置一个小水池，让幼儿们分组进行跳水比赛。
2. 给每个幼儿发放一个小鸭嘎嘎的塑料玩具，让他们模仿小鸭嘎嘎跳进水池。
3. 比赛结束后，鼓励幼儿们互相夸奖，并给每个幼儿颁发小鸭嘎嘎的奖章。
活动三：小鸭嘎嘎的拼图游戏
1. 给每个幼儿发放一套小鸭嘎嘎的拼图，让他们自己动手拼出完整的小鸭嘎嘎图案。
2. 引导幼儿们观察拼图的形状和颜色，帮助他们完成拼图。
3. 鼓励幼儿们展示自己完成的拼图，欣赏彼此的努力成果。
活动四：小鸭嘎嘎的音乐游戏
1. 给每个幼儿发放一块小鸭嘎嘎的音乐玩具，让他们跟着音乐一起摇摆。
2. 引导幼儿们根据音乐的快慢和节奏，调整自己的动作。
3. 鼓励幼儿们互相交流感受，分享自己的音乐体验。
结尾：通过本节课的游戏，幼儿们与小鸭嘎嘎建立了更深入的情感联系，培养了他们的团队合作意识和动手能力。同时，通过参与跳水比赛、拼图游戏和音乐游戏，幼儿们感受到了快乐和成就感，提高了他们的自信心和积极性。
幼儿园中班小鸭嘎嘎教案 篇三
幼儿园中班小鸭嘎嘎教案
活动目标：
1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2、体验和朋友共同歌唱的快乐。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动重难点：
能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。
尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。
活动准备：
活动过程：
一、开始部分
师幼互动，组织教学。
二、基本部分
1、导入：水中游来小鸭子
（1）（出示PPT图片）看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。
（2）今天，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁？（出示小鸭）这是我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。
2、小鸭嘎嘎叫
（1）欣赏歌曲第一段
师：我喜欢小黄鸭可爱的样子，我还喜欢它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你，我为什么喜欢小黄鸭。问：我为什么喜欢它？你们会洗澡吗？一起来学一学吧！
你们知道我为什么喜欢和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜欢玩水吗？怎么玩？来，学一学。
（2）重点练唱小鸭叫声（附点节奏）
师：刚才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！
（师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会控制声音的强弱）
（3）学唱歌曲后一部分
师：我的小鸭还有本领呢，快来找找吧！
①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本领。
②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。
刚才你们听到“我会游”的后面有什么声音？“我会唱”的后面有什么声音？“我会吹泡泡”的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？
③幼儿随乐表演唱。
3、小黄鸭合唱队
（1）齐唱练习
师：（出示PPT图片六只小鸭）小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字“小黄鸭和唱队”，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？
（2）分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们愿意和它们一起表演吗？请你自己选一个队加入吧！
三、结束部分
请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。
活动反思：
《小鸭嘎嘎》这首歌曲非常贴近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于表演，很适合中大班幼儿学习。
这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的.教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是非常适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的快乐，孩子们的情绪是快乐的，态度是积极的，身心处于一种放松的状态中。
这种游戏化教学模式更贴近《指南》的目标要求，感受与欣赏，表现与创造。让幼儿在不断的感受与欣赏中用自己独特的方式进行表现，用理论指导实践，用实践验证《指南》。
我会把这次观摩示范活动做为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断提高，不断进步，使我们的游戏化教学更有效。
小百科：鸭是脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。
