幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇一
标题:幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案
引言:
垫上运动是一种适合幼儿园中班的体育游戏,能够锻炼孩子的平衡能力、协调能力和灵活性。通过这个游戏,孩子们可以在乐趣中培养自信心和团队合作精神。本教案将介绍如何进行这个游戏以及所需材料和注意事项。
一、游戏目标:
1. 锻炼孩子的平衡能力。
2. 培养孩子的协调能力和灵活性。
3. 培养孩子的团队合作精神。
二、所需材料:
1. 垫子。
2. 彩色纸板或标记物。
3. 音乐播放器。
三、游戏规则:
1. 在室内或室外的平坦地面上铺设垫子,每个垫子之间的间距约为步行的距离。
2. 将彩色纸板或标记物放在垫子上,每个垫子上的标记物颜色不同。
3. 孩子们分成若干个小组,每个小组站在起点线上。
4. 播放音乐,孩子们按照音乐的节奏在垫子之间跳跃,每个垫子只能站一个人,不能踩到地面。
5. 当音乐停止时,教师喊出一个颜色,孩子们要迅速找到对应颜色的垫子并站在上面。
6. 重复以上步骤,直到所有孩子都站在垫子上。
四、教学过程:
1. 教师向孩子们介绍垫上运动的目标和规则。
2. 给孩子们演示如何跳跃和站在垫子上。
3. 分组让孩子们进行练习,确保他们理解游戏规则和动作要领。
4. 开始游戏,逐渐增加难度,例如增加垫子之间的距离或减少垫子的数量。
5. 游戏结束后,教师与孩子们讨论游戏的体验和感受。
五、注意事项:
1. 教师要确保垫子的安全性和稳定性,防止孩子们受伤。
2. 游戏时要注意孩子们的安全,避免碰撞和摔倒。
3. 根据孩子们的实际情况,适当调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中。
六、总结:
通过垫上运动这个体育游戏,孩子们可以在乐趣中锻炼身体,培养平衡能力、协调能力和灵活性。同时,这个游戏还能够培养孩子的团队合作精神和自信心。教师应该根据孩子们的实际情况,适当调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中。让孩子们在游戏中享受运动的乐趣,同时提升他们的身体素质和心理素质。
幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇二
标题:幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案
引言:
幼儿园是孩子们体验运动乐趣和培养身体素质的重要场所。体育游戏《垫上运动》是一种适合中班幼儿的游戏,通过这个游戏,孩子们可以锻炼平衡能力、协调能力和灵活性。本教案将介绍如何进行这个游戏以及所需材料和注意事项。
一、游戏目标:
1. 锻炼孩子的平衡能力。
2. 培养孩子的协调能力和灵活性。
3. 培养孩子的团队合作精神。
二、所需材料:
1. 垫子。
2. 彩色纸板或标记物。
3. 音乐播放器。
三、游戏规则:
1. 在室内或室外的平坦地面上铺设垫子,每个垫子之间的间距约为步行的距离。
2. 将彩色纸板或标记物放在垫子上,每个垫子上的标记物颜色不同。
3. 孩子们分成若干个小组,每个小组站在起点线上。
4. 播放音乐,孩子们按照音乐的节奏在垫子之间跳跃,每个垫子只能站一个人,不能踩到地面。
5. 当音乐停止时,教师喊出一个颜色,孩子们要迅速找到对应颜色的垫子并站在上面。
6. 重复以上步骤,直到所有孩子都站在垫子上。
四、教学过程:
1. 教师向孩子们介绍垫上运动的目标和规则。
2. 给孩子们演示如何跳跃和站在垫子上。
3. 分组让孩子们进行练习,确保他们理解游戏规则和动作要领。
4. 开始游戏,逐渐增加难度,例如增加垫子之间的距离或减少垫子的数量。
5. 游戏结束后,教师与孩子们讨论游戏的体验和感受。
五、注意事项:
1. 教师要确保垫子的安全性和稳定性,防止孩子们受伤。
2. 游戏时要注意孩子们的安全,避免碰撞和摔倒。
3. 根据孩子们的实际情况,适当调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中。
六、总结:
通过垫上运动这个体育游戏,中班幼儿可以锻炼平衡能力、协调能力和灵活性,同时培养团队合作精神。教师应该根据孩子们的实际情况,适当调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中。通过游戏,让孩子们在快乐中体验运动的乐趣,提升他们的身体素质和心理素质。
幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇三
活动目标
1.喜欢参加集体游戏,激发乐于尝试、敢于尝试的精神。
2.提高动作的协调性、灵敏性和身体的柔韧性。
3.练习在垫子上侧身前滚的技能。
活动准备
1.音乐:森林的早上
2.垫子四块、塑料玩具四筐。
活动过程
一、情景导入激发兴趣
今天的天气真好啊,兔妈妈要带她的孩子们去做游戏了!
二、集体游戏
1.教师引导幼儿自主探索游戏玩法。
教师:兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,可是有一条沼泽挡住了去路,
你们有什么办法可以过去呢?
(1)教师把垫子放在路上当作沼泽,请幼儿开动脑筋想办法过河,进行尝试。
(如跳、爬等)
(2)教师示范“侧身滚”动作:
伸展身体躺在垫子上,侧身向前滚动。
(3)请幼儿练习尝试“侧身滚”
教师重点指导幼儿要保持好身体的协调性,不要滚到垫子外面。
2.讲解游戏玩法及规则
(1)游戏玩法:
将幼儿分成四队,到沼泽对面去采蘑菇。
小兔子要运动侧身滚的方法度过沼泽地,踩好蘑菇从垫子一侧跑回。
(2)游戏规则:
幼儿在垫子上侧身向前滚,不要掉到 “水里”去,如掉进“水里”,
要重新到垫子上侧身滚,采完蘑菇按制定路线返回。
3.组织幼儿在音乐声中进行游戏。
三、活动结束
教师:孩子们你们可真能干啊,采了这多的蘑菇,
咱们去给兔奶奶送些去吧,让她也尝一尝,好吗?
(教师带领幼儿做放松练习,活动自然结束。)
幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇四
活动目标:
1、探索尝试地垫的多种方法。
2、初步学习活动中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
地垫、音乐。
活动过程:
一、开始部分
幼儿做热身运动:天天锻炼身体好
二、基本部分
1、出示地垫
今天我们班来了一位客人,它来和我们做游戏,我们来看看它是谁?(出示地垫)
在和它做游戏的时候要注意安全,做动作的时候注意一下旁边的小朋友,不要碰到别的小朋友,小朋友之间要相互谦让。
2、幼儿自由地玩地垫。(现在我们就和它一起做游戏吧!)
3、请幼儿示范自己的玩法。
三、利用地垫练习跳跃。
1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。
(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢?)
2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、启发幼儿将地垫加长、垒高,再进行跳跃。
4、将地垫叠加在一起,幼儿集体练习跳跃。
5、集体游戏
四、游戏:小小解放军
玩法:老师递过来一张纸条(打开看,)刚刚老师接到一个任务,我们要帮助解放军叔叔完成一个任务,把地垫送到目的地,在这段路途中会遇到很多困难,要穿过草地,钻过山洞,跨过小河才能到达目的地。
教师先示范并讲清楚规则,幼儿再游戏。游戏分两组同时进行,看看哪组最快。
五、结束部分
幼儿在地垫上放松整理,教师进行评价。
活动反思:
体育《我和垫子一起玩》在课的设计上,我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探索的能力,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。
今天的体育活动玩垫子游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动的开始部分的热身运动,我以游戏的形式展开,幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动,训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高,效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法,孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我准备的垫子太大的原因,幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等,也没能想出太多种玩法,在这一环节中,我多次和幼儿分享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩,但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩,这样将幼儿带入下一个环节,第二次探索玩垫子,这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加了幼儿参与活动的积极性及情趣,同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。
幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇五
活动目标
1、在游戏中能积极探索通过垫子的不同玩法,较好地听指令执行命令,能积极开动脑筋多样进行挑战活动;
2、在情境游戏中体验在软垫上进行手脚着地爬和侧身滚的动作练习,初步掌握手脚着地爬、侧滚翻的动作要领,提高身体动作协调能力。
3、体验游戏的快乐与成功感,增强互相协调的团队精神。
重点难点
重点:学习手脚着地爬和侧身滚的动作要领;难点:能够根据指示完成游戏的规则要求。
活动准备
音乐《火箭少女》、《夜空的寂静》,软垫8张。
活动过程
一、引入环节——热身运动
1、小游戏暖场:感知听要求、看示范及开动脑筋思考的重要性。
2、师:我们去一个好玩的地方玩一玩,准备好了吗?我们开着飞机出发吧!
3、跟随音乐,一起做热身运动(头部———各种走的动作—调整呼吸放松走)
二、游戏动作学习环节——用多种方式通过垫子
1、自由动作通过垫子:
(1)分男女两组列队,教师提醒游戏玩法和规则;
(2)老师提出游戏要求:
①请小朋友用自己不同的方法通过垫子;
②垫子上一次只能容纳一个人,后面的小朋友该怎样做;
③结束后从两侧回到自己的队伍后。
(3)自由通过软垫,老师适合提醒游戏规则,肯定、鼓励、引导和纠错;
(4)加大难度,(快速通过、方式与别人不同),提炼好方法集体学一学。
2、情景游戏通过垫子:
(1)师引入:“来了两只大鳄鱼(主配两位老师),你们要像大老虎手脚着地爬的动作从鳄鱼身上爬过去千万不要碰到大鳄鱼。
(2)鳄鱼随意变化动作、姿势和有规律频率变换动作,幼儿快乐玩游戏;
(3)小结并提炼:我们一起学一学这个方法。
(4)加大难度,玩侧身滚过垫子,老师随机调动及指导。
①要求:垫子上一次可以容纳两个人,第一个人到达第三块垫子上面,第二个人才可以发出;第二个要求滚的时候只能沿着垫子滚,不能滚到其他地方去了;结束后从两侧回到自己的队伍后。
②游戏开始,教师提醒和纠正,教师小结示范。
③教师总结侧身翻的技巧:
④孩子们再次尝试:(提醒常规)
⑤教师小结:
3、“老虎抓刺猬”游戏比赛:
(1)老师介绍游戏玩法:老虎(站在这个起点用手着地爬得方法去抓刺猬)——————刺猬(刺猬在第四个垫子处趴下做好侧身翻滚的方法逃跑)
(2)两位老师示范一次,强调这个游戏听音乐来玩。音乐响,老虎扑上去抓住。老师
解说比分和提醒注意事项。
(3)男生、女生交换角色再玩一次游戏。四、结束环节——放松运动
1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理,自然结束活动。
2、收器械,整理场地,离场。
活动总结
在活动中,孩子们的兴趣特别高涨,整个活动都在一个愉悦、积极、高参与的状态下来学习和体验手脚着地爬及侧身滚的动作要领,整个活动以动物比赛的游戏贯穿始终,符合孩子们的学习兴趣特征,对于新奇、特别的游戏体验孩子们特别感兴趣,全程高效参与游戏,老师丝毫不费力,孩子又很喜欢,而且在有挑战的游戏活动中,孩子们有思维、发展的挑战空间留给孩子,体验最近发展区的教学观念,环节紧扣、自然过度、层层递进,活动效果佳,完成教学目标好。在难点的把握上,部分孩子对规则的理解能力还较弱,需要多尝试这样的规则游戏练习,引导孩子们加强听指定、理解指令的能力,活动就更加完美了!
幼儿园中班体育游戏《垫上运动》教案 篇六
设计意图:
垫子是幼儿经常接触的体育器具,在幼儿对垫子渐渐失去兴趣时,利用垫子的不同摆放方式来提高幼儿对体育活动的兴趣,发展的基本动作
活动目标:
1、能利用垫子进行爬的技能练习。
2、能积极探索垫子的不同摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、大海绵垫子每人一块
2、节奏明快、柔和的音乐各一段
3、垫子集中铺在场地上
活动过程:
一、开始部分
师生共同听着明快的音乐在草地上和垫子上做热身操,并交流在垫上运动的感受
二、基本部分
1、玩平铺的垫子
(1)探索在平铺垫子上的各种爬的方法
(2)幼儿交流玩法
(3)幼儿讨论商议后进行动作练习
2、玩竖放的垫子
幼儿探索各种玩法并交流、练习
3、玩交互叠放的垫子
幼儿探索并以自己喜欢的方式爬过垫子
4、游戏:小小特警员
游戏方法:幼儿分成三组用各种爬的方式爬过垫子
三、结束部分
师生一起躺在垫子上随着优美的音乐做身体放松运动
活动反思:
根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探索的能力,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。