染雾《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇一
在幼儿园的体育活动中，踩影子是一项有趣且能锻炼幼儿身体协调能力的活动。通过观察影子的形状和移动，幼儿能够提高对自身身体形态的认知，并能够感受到自己身体的灵活性和协调性。下面是一份针对幼儿园小班的《踩影子》体育教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对自身身体形态的认知。
2. 提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：
1. 教具：幼儿园操场或室内场地、阳光、幼儿园操场或室内场地、阳光、幼儿专用音乐
2. 材料：彩色纸、粉笔、水
教学过程：
1. 游戏前准备：
a. 在操场或室内场地的地面上放置彩色纸。纸张的颜色可以是红色、黄色、蓝色等。
b. 利用阳光照射在彩色纸上，形成彩色的影子。
2. 游戏开始：
a. 让幼儿们围坐在彩色纸的四周，告诉他们彩色纸上有彩色的影子。
b. 引导幼儿们观察影子的形状、颜色和移动。
c. 鼓励幼儿们模仿影子的形状和动作，比如大家一起伸直手臂，弯曲腰部等。
3. 游戏变化：
a. 将彩色纸换成其他形状的材料，比如玩具或幼儿园用具。
b. 引导幼儿们观察新材料形成的影子，并模仿影子的形状和动作。
4. 游戏结束：
a. 让幼儿们坐在一起，回顾游戏中观察到的不同影子形状和动作。
b. 引导幼儿们总结游戏中的体验，比如感受到自己身体的灵活性和协调性。
教学延伸：
1. 给幼儿们提供一些有趣的影子图片，让他们观察并模仿图片中的动作。
2. 利用水在地面上形成水洼，让幼儿们观察自己在水洼中形成的影子。
通过《踩影子》这个体育活动，幼儿能够提高对自身身体形态的认知，并能够感受到自己身体的灵活性和协调性。同时，幼儿也能够培养观察力和注意力，通过观察影子的形状和移动，提高他们的观察力和注意力。这个活动既有趣又能够锻炼幼儿的身体协调能力，是一项非常适合幼儿园小班的体育活动。
《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇二
在幼儿园小班的体育教学中，踩影子是一项非常有趣的活动。通过观察和模仿影子的形状和动作，幼儿们能够提高对自身身体形态的认知，并能够感受到自己身体的灵活性和协调性。下面是一份《踩影子》幼儿园小班体育教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对自身身体形态的认知。
2. 提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：
1. 教具：幼儿园操场或室内场地、阳光、幼儿园操场或室内场地、阳光、幼儿专用音乐
2. 材料：彩色纸、粉笔、水
教学过程：
1. 游戏前准备：
a. 在操场或室内场地的地面上放置彩色纸。纸张的颜色可以是红色、黄色、蓝色等。
b. 利用阳光照射在彩色纸上，形成彩色的影子。
2. 游戏开始：
a. 让幼儿们围坐在彩色纸的四周，告诉他们彩色纸上有彩色的影子。
b. 引导幼儿们观察影子的形状、颜色和移动。
c. 鼓励幼儿们模仿影子的形状和动作，比如大家一起伸直手臂，弯曲腰部等。
3. 游戏变化：
a. 将彩色纸换成其他形状的材料，比如玩具或幼儿园用具。
b. 引导幼儿们观察新材料形成的影子，并模仿影子的形状和动作。
4. 游戏结束：
a. 让幼儿们坐在一起，回顾游戏中观察到的不同影子形状和动作。
b. 引导幼儿们总结游戏中的体验，比如感受到自己身体的灵活性和协调性。
教学延伸：
1. 给幼儿们提供一些有趣的影子图片，让他们观察并模仿图片中的动作。
2. 利用水在地面上形成水洼，让幼儿们观察自己在水洼中形成的影子。
通过《踩影子》这个体育活动，幼儿能够提高对自身身体形态的认知，并能够感受到自己身体的灵活性和协调性。同时，幼儿也能够培养观察力和注意力，通过观察影子的形状和移动，提高他们的观察力和注意力。这个活动既有趣又能够锻炼幼儿的身体协调能力，是一项非常适合幼儿园小班的体育活动。
《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇三
活动目标：
1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备：
选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地
活动过程：
一、找影子”的游戏，导入活动。
1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？
2、老师的影子在哪里？
3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的变化特点。
1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？
2、你的影子会变吗？
3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？
三、玩“踩影子”游戏。
1、请你们来踩老师的影子。
2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？
四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。
讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？
《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇四
活动目标：
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：
1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：
1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
v3师幼示范，幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。
v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇五
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的.影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。
《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇六
活动目标：
1、练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：
选择有阳光的天气开展活动。
活动重难点：
1、重点：练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、难点：能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
活动过程：
1、热身活动，为游戏做准备。
师：请你观察观察自己和小伙伴的影子，它是什么样的？
师：我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”游戏吧！引导幼儿充分活动身体各部位。
2、组织幼儿玩“踩影子”游戏，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
（1）介绍游戏玩法：幼儿两人一
组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
讨论：怎样才能踩到别人的影子？怎样才能不让别人踩到影子？
（2）提高游戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。
可先由教师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，待幼儿熟练掌握后，请1—3个幼儿当踩影子的人继续游戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的幼儿互换角色，游戏重新开始。
3、放松活动，组织幼儿玩“影子造型”游戏。
师：刚才玩累了吗？那请你停下来休息休息。
引导幼儿自己或与同伴合作，创造性地用身体动作表现不同动物，也可用手影表现，自由放松身体各部位。
