染雾幼儿园大班教案《洁白的牙齿》 篇一
洁白的牙齿是每个宝宝健康成长的标志之一。为了引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，我设计了一堂关于洁白的牙齿的教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2. 引导幼儿掌握正确刷牙的方法。
3. 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片：展示不同类型的牙齿和正确刷牙的方法。
2. 毛巾和牙刷模型：用于示范正确的刷牙动作。
3. 绘本或故事书：介绍关于牙齿的故事。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或幻灯片，让幼儿认识不同类型的牙齿，并与他们一起讨论牙齿的作用和重要性。引导幼儿了解牙齿的主要功能是咀嚼食物和帮助发音。
2. 情景引入：通过故事书或绘本，向幼儿介绍一个关于牙齿的故事。故事中的主角可以是一个可爱的动物或孩子，讲述他们如何保持洁白的牙齿和养成良好的口腔卫生习惯。
3. 示范刷牙：用牙刷模型和毛巾示范正确的刷牙动作，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。重点教导幼儿刷牙时要用小力气，刷牙时间要达到两分钟，并要刷到每一颗牙齿的每一个角落。
4. 游戏活动：设置刷牙时间的游戏，让幼儿模拟刷牙过程。可以使用刷牙歌曲或计时器，让幼儿在规定的时间内刷牙，并在音乐或计时器结束后停止刷牙。
5. 讨论和总结：带领幼儿回顾刚才的刷牙活动，并讨论他们对刷牙的体验和感受。引导幼儿总结正确刷牙的方法和重要性，并强调每天刷牙两次的习惯。
四、延伸活动：
1. 家庭作业：要求幼儿回家后和家人一起刷牙，并记录下刷牙的时间和方式。
2. 刷牙乐园：在幼儿园内设置一个刷牙乐园，让幼儿在游戏中进一步学习和强化正确的刷牙习惯。
通过这堂关于洁白的牙齿的教案，幼儿将会学到保持牙齿洁白的重要性，并养成良好的口腔卫生习惯。他们将会在游戏和实践中掌握正确的刷牙方法，并将这些知识应用到日常生活中。
幼儿园大班教案《洁白的牙齿》 篇二
洁白的牙齿是每个宝宝健康成长的标志之一。为了引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，我设计了一堂关于洁白的牙齿的教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2. 引导幼儿掌握正确刷牙的方法。
3. 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片：展示不同类型的牙齿和正确刷牙的方法。
2. 毛巾和牙刷模型：用于示范正确的刷牙动作。
3. 绘本或故事书：介绍关于牙齿的故事。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或幻灯片，让幼儿认识不同类型的牙齿，并与他们一起讨论牙齿的作用和重要性。引导幼儿了解牙齿的主要功能是咀嚼食物和帮助发音。
2. 情景引入：通过故事书或绘本，向幼儿介绍一个关于牙齿的故事。故事中的主角可以是一个可爱的动物或孩子，讲述他们如何保持洁白的牙齿和养成良好的口腔卫生习惯。
3. 示范刷牙：用牙刷模型和毛巾示范正确的刷牙动作，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。重点教导幼儿刷牙时要用小力气，刷牙时间要达到两分钟，并要刷到每一颗牙齿的每一个角落。
4. 游戏活动：设置刷牙时间的游戏，让幼儿模拟刷牙过程。可以使用刷牙歌曲或计时器，让幼儿在规定的时间内刷牙，并在音乐或计时器结束后停止刷牙。
5. 讨论和总结：带领幼儿回顾刚才的刷牙活动，并讨论他们对刷牙的体验和感受。引导幼儿总结正确刷牙的方法和重要性，并强调每天刷牙两次的习惯。
四、延伸活动：
1. 家庭作业：要求幼儿回家后和家人一起刷牙，并记录下刷牙的时间和方式。
2. 刷牙乐园：在幼儿园内设置一个刷牙乐园，让幼儿在游戏中进一步学习和强化正确的刷牙习惯。
通过这堂关于洁白的牙齿的教案，幼儿将会学到保持牙齿洁白的重要性，并养成良好的口腔卫生习惯。他们将会在游戏和实践中掌握正确的刷牙方法，并将这些知识应用到日常生活中。
幼儿园大班教案《洁白的牙齿》 篇三
活动目标
1、知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。
2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
教学重点：知道保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。
教学难点：学会正确的刷牙方法.
活动准备
牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备（牙刷、镜子）各一
活动过程
一、了解牙齿的作用
1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2请幼儿说说牙齿的作用。
3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等
二、了解龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，
1、请幼儿观察自己的牙齿，说说牙齿的形状、颜色。
2、根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。
3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感
受。
4、讨论并说说为什么会有蛀牙，应该如何预防蛀牙？保护牙齿？
5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。
三、学习正确的刷牙方法
1、出示牙齿模型认识牙齿构造。
2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。
3、出示儿歌《刷牙》，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边模仿刷牙动作。
4、总结：牙齿对每个人来说非常重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直接影响健康。因此，我们应该从小养成刷牙、漱口的好习惯，天天刷牙，有个健康的身体。
四、课外延伸
1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。
2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。
教学反思
1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。
2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦，注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
4、不足之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点掌握的不够硬。
5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿！
幼儿园大班教案《洁白的牙齿》 篇四
活动目标：
1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的.次数。
活动目的：
1.明白早晚刷牙的重要性。
2．学习刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备：
牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程：
1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。
教学反思：
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。
幼儿园大班教案《洁白的牙齿》 篇五
活动目标：
1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；
2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；
3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。
2、物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。
操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程：
一、音乐游戏（牙齿找好朋友）
1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；
2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？
教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
二．自由探索、分组操作
1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。
2、分组操作：
一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）
二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）
三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）
四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）
五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）
3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。
4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。
三．表演：刷牙歌
1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。
2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。
四、延伸活动
1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙；
2、角色游戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。
