染雾幼儿园小班好玩的球教案 篇一
幼儿园小班好玩的球教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；
2. 培养幼儿的协调性和平衡能力；
3. 提高幼儿的手眼协调能力；
4. 通过游戏让幼儿学会与他人合作。
二、教学准备
1. 不同种类的球（足球、篮球、乒乓球等）；
2. 幼儿园操场或室内空间；
3. 记分板、小纸牌。
三、教学过程
1. 热身活动：让幼儿做一些简单的身体运动，如扭动腰部、摇摆手臂等，以放松身体。
2. 球体验：教师向幼儿展示不同种类的球，并让他们触摸、感受球的形状和材质。
3. 球的传递：将幼儿分为小组，每个小组站成一圈，教师向一个小组传递球，然后他们再将球传递给下一个小组，直到所有小组都传递完毕。教师可以设定时间，看哪个小组传递的最快。
4. 球的接力：将幼儿分为两个队，每个队站成一条直线。第一个幼儿手持球，当教师喊“开始”时，他们将球传递给下一个队员，直到球传到队尾，然后再传回队首。比赛结束后，教师可以给获胜队伍颁发奖励。
5. 球的投掷：将幼儿分为两个小组，每个小组站在不同的位置，用纸牌上的数字决定投掷的距离。教师将球交给第一个幼儿，他们需要用最远的力量将球投到指定位置，然后轮到下一个幼儿。最后，看哪个小组的球投得最远。
6. 球的接球：教师将球投向空中，幼儿需要用双手接住球。可以逐渐增加球的高度和速度，让幼儿挑战更高难度的接球。
四、教学延伸
1. 每节课结束时，教师可以让幼儿自由玩球，发挥他们的想象力和创造力。
2. 可以组织幼儿观看一些与球相关的视频，引发他们对球类运动的更多兴趣。
幼儿园小班好玩的球教案 篇二
幼儿园小班好玩的球教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的团队合作精神；
4. 培养幼儿的主动参与和积极表达能力。
二、教学准备
1. 不同种类的球（足球、篮球、乒乓球等）；
2. 幼儿园操场或室内空间；
3. 小球门、小篮筐等球类运动设备。
三、教学过程
1. 热身活动：让幼儿做一些简单的身体运动，如慢跑、跳跃等，以准备好身体。
2. 球的传递：将幼儿分为小组，每个小组站成一排，教师向一个小组传递球，然后他们再将球传递给下一个小组，直到所有小组都传递完毕。教师可以设定时间，看哪个小组传递的最快。
3. 球的投篮：将幼儿分为两个小组，每个小组站在不同的位置，用小篮筐作为目标。教师将球交给第一个幼儿，他们需要用最准确的力量将球投进篮筐，然后轮到下一个幼儿。最后，看哪个小组投得篮球最多。
4. 球的踢进：将幼儿分为两个小组，每个小组站在不同的位置，用小球门作为目标。教师将球交给第一个幼儿，他们需要用最准确的力量将球踢进球门，然后轮到下一个幼儿。最后，看哪个小组踢进足球最多。
5. 球的拍打：教师向幼儿展示乒乓球拍，并让他们尝试拍打乒乓球。可以组织小比赛，看哪个幼儿能拍打乒乓球最多次。
6. 球的接住：教师将球投向幼儿，他们需要用双手接住球。可以逐渐增加球的高度和速度，让幼儿挑战更高难度的接球。
四、教学延伸
1. 每节课结束时，教师可以让幼儿自由玩球，发挥他们的想象力和创造力。
2. 可以组织幼儿观看一些与球相关的视频，引发他们对球类运动的更多兴趣。
3. 可以组织家长和幼儿一起参加球类运动活动，增强幼儿对球类运动的认同感。
幼儿园小班好玩的球教案 篇三
活动目标：
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、学习游戏的玩法及规则。
活动准备：
1、皮球若干
2、起跑线和终点线
3、奖励贴纸若干
活动过程：
一、开始部分
将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。
二、中间部分
1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。
2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。”（老师示范），接下来请小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩2~3次。
三、结束部分
给玩的好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。
幼儿园小班好玩的球教案 篇四
活动目标：
1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
2、装有水和吹起来的气球若干。
3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
4、木板做成的斜面若干。
活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
1、提供各种球，请幼儿自由玩球。
2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）
3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
2、提问：这些气球有什么不同？
3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：
生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
教学反思：
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。
在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
幼儿园小班好玩的球教案 篇五
活动目标：
1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
纸球玩法：
1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
游戏：投掷飞碟
将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
游戏规则：
1.要朝目标物“飞碟”进行投掷；
2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；
3.不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：
让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园小班好玩的球教案 篇六
活动目标：
１、探索并感知球的基本特征。
２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
２、装有水和吹起来的气球若干。
３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
４、木板做成的斜面若干。
活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
１、提供各种球，请幼儿自由玩球。
２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）
３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
２、提问：这些气球有什么不同？
３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
教学反思：
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。
在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
