给幼儿园老师的评语(优质3篇)

时间:2017-06-03 06:14:48
染雾
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给幼儿园老师的评语 篇一

优秀的引导者和榜样

我很荣幸能够在这里为我们幼儿园的老师们写下评语。作为一个家长,我深深地感受到了您们对孩子们的关爱和教育。您们是优秀的引导者和榜样,我真心感谢您们为我们的孩子们所做的一切。

首先,我要称赞您们对孩子们的关心和照顾。每天早上,当我把孩子送到幼儿园的时候,我总能看到您们微笑着迎接每一个孩子。您们不仅仅是教育者,更是孩子们的第二个家。您们耐心倾听他们的故事,给予他们温暖的拥抱,给他们信心和勇气。在您们的呵护下,孩子们感到安全和快乐。

其次,我要赞扬您们的教学能力。您们不仅仅是传授知识,更是激发孩子们的学习兴趣和潜力。您们以创新的教学方法和丰富的教学资源,让孩子们在学习中获得乐趣。您们引导他们探索世界,培养他们的思维能力和创造力。我看到我的孩子们每天都带着兴奋的表情回家,分享他们在幼儿园学到的新知识和技能。

最后,我要感谢您们的耐心和毅力。教育孩子是一项艰巨的任务,需要耐心和毅力。您们时刻保持耐心和温和,不论是面对调皮捣蛋的孩子还是遇到困难的学习问题,您们总是鼓励他们,给予他们支持和帮助。您们不仅仅是教育者,更是孩子们的朋友和导师。

总的来说,您们是优秀的幼儿园老师。您们的关爱和教育让孩子们成长为自信、乐观和有爱心的人。我衷心感谢您们为孩子们的付出和努力。希望您们能继续保持对孩子们的热爱和关注,让他们在您们的引导下茁壮成长。

给幼儿园老师的评语 篇二

孩子们的第二个家

作为一个家长,我要向我们幼儿园的老师们致以最诚挚的敬意和感谢。您们是孩子们的第二个家,在您们的呵护下,他们感到安全、快乐和温暖。

首先,我要赞扬您们对孩子们的关爱。每个孩子都有自己的个性和需求,而您们总是能够耐心倾听他们的需求,并给予他们关心和照顾。您们不仅仅是教育者,更是孩子们的朋友和依靠。您们细心地观察每个孩子的情绪和表现,给予他们温暖的拥抱和鼓励。在您们的关爱下,孩子们感到被接纳和被重视。

其次,我要称赞您们的教学能力。您们不仅仅是传授知识,更是激发孩子们的学习兴趣和潜力。您们以创新的教学方法和丰富的教学资源,让孩子们在学习中获得乐趣。您们鼓励他们主动探索世界,培养他们的思维能力和创造力。我看到我的孩子们在幼儿园学会了很多新的技能和知识,他们变得更加自信和乐观。

最后,我要感谢您们的耐心和毅力。教育孩子是一项艰巨的任务,需要耐心和毅力。您们时刻保持耐心和温和,不论是面对调皮捣蛋的孩子还是遇到困难的学习问题,您们总是鼓励他们,给予他们支持和帮助。您们不仅仅是教育者,更是孩子们的榜样和引导者。

总的来说,我要向您们致以最真挚的感谢和敬意。您们是优秀的幼儿园老师,您们的关爱和教育让孩子们茁壮成长,让他们变得自信、乐观和有爱心。我希望您们能继续保持对孩子们的热爱和关注,让他们在您们的引导下取得更多的进步和成就。

给幼儿园老师的评语 篇三

给幼儿园老师的评语

  谢谢三位老师对我家宝宝的关心与鼓励,看了老师写给孩子的评语,真的很感动,感动于孩子的点滴进步,也感动于老师的无私教育。妮娜是一个可爱的小宝宝,因为平时我们工作都比较忙,大部分时间妮娜都和爷爷奶奶在一起,缺少了与妮娜之间的更多的交流与语言培养,妮娜在家表现不错,好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享,没有以前那么自私了,作为家长,看到宝宝的一点点小进步,都十分高兴,当然这其中离不开老师们的辛劳和用心,每当妮娜在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴,都带给我们无数的欣喜和宽慰。妮娜在家常念的一句口号是:快乐小b班,天天好心情!宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们,融入了这个大家庭,希望**这学期能够在各方面再勇敢一点,能够更全面,更大胆的想象,探索这奇妙的世界,更上一层楼!顺祝***幼稚园的所有教职员工天天开心!永远年轻!

  我的'孩子就交给你了,你是他的启蒙老师、国家需要你们这样的老师、我们更加需要一个会教育孩子的老师。**这周没有上周好动了,希望老师可以教导他慢慢改正。

  在我儿子即将迈入小学生活之时,我感触很多。我真的得感谢,感谢很多老师为我儿子的付出,尤其是肖老师,您过去三年为我儿子的付出,我得说声“感谢”!他在幼儿园情绪,生活,学习上有什么细微的变化,您都会及时向我反映,这样我可以及时作出引导;他有点不舒服没来上学,您会及时来电话询问;当他有进步时,您会及时的给予鼓励……虽然是细小的事情,是简单的举动,可是对于一个成长中的幼儿,这就是给他创造了健康的环境!谢谢您!

  我的孩子大概是最后一批对口地段生,之后就取消了地段生。学校还不错的。其实老师的压力也大。年末会有个家长开放日,会要求到场家长填意见,大概20个选项。只要有一位家长填一个b,不是a,老师年终奖就够呛。今年真有一位家长弄了个b上去,孩子的老师也没控制住,当场流眼泪。我觉

得学校的风气比以前稍差。学生素质相对平均。

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