染雾幼儿园大班《制作花伞》教案 篇一
标题：用色彩点亮心情，制作彩虹花伞
一、教学目标：
1.培养幼儿观察、想象、创造的能力；
2.通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力；
3.让幼儿了解花伞的结构和用途；
4.通过合作活动，培养幼儿的合作意识。
二、教学准备：
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印有彩虹图案的花伞模板、彩虹颜料、刷子、彩色丝带。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
老师拿着一个彩虹花伞向幼儿展示，并问：“你们知道这是什么吗？有谁见过这样的东西？”引导幼儿回答。
2.新知讲解（10分钟）
教师向幼儿介绍花伞的用途和结构，然后给幼儿展示彩虹花伞模板，解释彩虹的由来和各种颜色的含义。
3.制作花伞（20分钟）
教师将彩纸、剪刀、胶水等分发给每个幼儿，指导幼儿根据模板剪下花伞的形状，并用彩笔给花伞上色。在花伞的边缘用胶水粘上彩色丝带，增加花伞的美观度。
4.分享展示（10分钟）
幼儿制作完成后，老师让每个幼儿展示自己的花伞，并请幼儿分享制作过程中的乐趣和困难。
5.游戏互动（10分钟）
老师组织幼儿进行花伞游戏，幼儿手持自己制作的花伞，跟随音乐舞动花伞，感受彩虹的美丽。
6.总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，询问幼儿制作花伞的感受，并夸奖他们的努力和创造力。
幼儿园大班《制作花伞》教案 篇二
标题：炫彩夏日，绽放多彩世界——幼儿园大班《制作花伞》活动总结
活动时间：2021年6月10日
活动目的：
本次活动旨在通过制作花伞，培养幼儿的动手能力和想象力，同时让幼儿了解花伞的结构和用途，培养幼儿的合作意识，让幼儿感受到夏季的炫彩与快乐。
活动过程：
一、导入
老师向幼儿展示彩虹花伞，询问幼儿是否见过这样的东西，并引导幼儿回答。
二、新知讲解
老师向幼儿介绍花伞的用途和结构，然后给幼儿展示彩虹花伞模板，解释彩虹的由来和各种颜色的含义。
三、制作花伞
幼儿根据老师发放的彩纸、剪刀、胶水等材料，按照花伞模板剪出花伞的形状，并用彩笔给花伞上色。在花伞的边缘用胶水粘上彩色丝带，增加花伞的美观度。
四、分享展示
幼儿制作完成后，每个幼儿都有机会展示自己的花伞，并分享制作过程中的乐趣和困难。大家互相欣赏彼此的作品，感受彩虹花伞的美丽。
五、游戏互动
为了更好地感受彩虹的美丽，老师组织幼儿进行花伞游戏。幼儿手持自己制作的花伞，跟随音乐舞动花伞，欢乐地度过了一段快乐的时光。
六、总结
教师引导幼儿回顾今天的活动，询问幼儿制作花伞的感受，并夸奖他们的努力和创造力。同时，老师也对幼儿进行了肯定和鼓励，激发幼儿继续创造的热情。
通过本次活动，幼儿们不仅学会了制作花伞，还培养了动手能力和想象力，了解了花伞的结构和用途，感受到了彩虹的美丽和夏日的快乐。在活动中，幼儿们也培养了合作意识，学会了分享和欣赏他人的作品。这次活动不仅丰富了幼儿的课余生活，也促进了幼儿的全面发展。希望通过这样的活动，能够让幼儿们在快乐中成长，绽放多彩的世界。
幼儿园大班《制作花伞》教案 篇三
幼儿园大班《制作花伞》教案
活动目标
1．引导幼儿学习运用折、剪、粘贴等方法制作“花伞”，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。
2．培养幼儿的动手操作能力，增强幼儿感受美、表现美的能力。
活动准备
16开彩纸、白纸、剪刀、双面胶、油画棒、印章、各色水粉颜料、棉签、喷画瓶等若干。
活动过程
1．制作伞面。
(1)将16开的长方形纸边对边对折两次，再沿中心点直角的分角线对折成一个三角形：
(2)用笔在刚才折好的三角形的短边上划一道向里凹的弧线：
(3)用剪刀沿着弧线剪开，即成八角花——伞面。
2．装饰伞面。
幼儿将自己制作的白纸伞面找准中心点，然后将八个角对称地运用点、线、图案等进行装饰。幼儿可以通过以下方式进行：
(1)运用印章印出各种图案装饰伞面；
(2)选择自己喜欢的颜料，先在伞面上粘贴自己喜欢的图案，再利用喷画瓶，喷出自己喜欢的.图案装饰伞面：
(3)通过利用各色水彩颜料，运用棉签蘸画各种图案装饰伞面：
(4)利用油画棒画出幼儿自己喜欢的图案。
3．制成花伞。
(1)将制作伞面剩下的长方形纸卷折几次，再弯曲即成伞柄：
(2)将装饰好的伞面中心点与伞柄运用双面胶粘贴在—起，即成了花伞：
(3
4．互相交流评价花伞。
