染雾幼儿园大班《我长大了》教案 篇一
标题：幼儿园大班《我长大了》教案
教学目标：
1. 培养幼儿对自己的成长和发展的认识。
2. 培养幼儿对不同职业的理解和尊重。
3. 培养幼儿的语言表达和合作能力。
教学内容：
1. 通过幼儿自我介绍的方式，引导幼儿分享自己的成长和发展经历。
2. 通过职业角色扮演游戏，让幼儿体验不同职业的工作内容和特点。
3. 组织幼儿参观社区中的一些职业场所，了解不同职业的工作环境。
教学准备：
1. 幼儿成长记录册。
2. 不同职业的道具和服饰。
3. 社区职业场所的参观安排。
教学过程：
1. 导入：老师带领幼儿回顾自己成长的过程，鼓励幼儿分享自己的成长经历。
2. 活动一：幼儿自我介绍。每个幼儿依次上台，自我介绍自己的名字、年龄、喜欢的事物等，并分享一个自己成长的故事。
3. 活动二：职业角色扮演游戏。教师准备不同职业的道具和服饰，让幼儿选择自己喜欢的职业进行扮演。教师引导幼儿描述自己扮演的职业的工作内容和特点。
4. 活动三：参观社区职业场所。教师组织幼儿参观社区中的一些职业场所，如邮局、医院、消防站等。在参观过程中，教师引导幼儿观察不同职业的工作环境，并与工作人员进行简单的交流。
5. 总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达对自己成长和不同职业的认识和感受。
教学延伸：
1. 给幼儿讲解一些其他职业的知识，扩展幼儿对不同职业的了解。
2. 组织幼儿参与一些与不同职业相关的手工制作活动，如制作警车、邮筒等。
幼儿园大班《我长大了》教案 篇二
标题：幼儿园大班《我长大了》教案
教学目标：
1. 培养幼儿对自己的成长和发展的认识。
2. 培养幼儿对不同职业的理解和尊重。
3. 培养幼儿的语言表达和合作能力。
教学内容：
1. 通过绘本故事的方式，引导幼儿思考自己的成长和未来的梦想。
2. 制作幼儿成长墙，展示幼儿的成长过程和梦想。
3. 培养幼儿合作的能力，通过小组合作的方式完成一项任务。
教学准备：
1. 《我长大了》绘本故事。
2. 幼儿成长墙的制作材料。
3. 小组合作任务的相关道具和材料。
教学过程：
1. 导入：教师读《我长大了》绘本故事，引导幼儿思考和讨论自己的成长和未来的梦想。
2. 活动一：制作幼儿成长墙。教师带领幼儿用彩纸、图片等材料制作自己的成长墙，展示幼儿的成长过程和梦想。
3. 活动二：小组合作任务。教师将幼儿分成小组，每个小组完成一个任务，如制作一个城市、建造一个大楼等。教师引导幼儿合作，发挥各自的想象力和创造力，完成任务。
4. 总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达对自己成长和未来的梦想的思考和感受。
教学延伸：
1. 给幼儿讲解一些其他与成长和职业相关的知识，如植物的生长过程、不同职业的工作内容等。
2. 组织幼儿参与一些与成长和职业相关的游戏和活动，如植物种植、职业角色扮演等。
幼儿园大班《我长大了》教案 篇三
幼儿园大班《我长大了》教案
设计思路：
随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
活动目标：
1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片
活动进程：
1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的`想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）
2、才能展示
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）
活动延伸：
让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
