染雾《会飞的抱抱》幼儿园大班语言教案 篇一
抱抱小鸟会飞啦！
一、教学目标：
1. 能够认识并说出小鸟的名称。
2. 能够模仿小鸟的飞行动作。
3. 能够理解并运用“飞”字。
4. 能够运用“抱抱”与同伴进行互动。
二、教学准备：
1. 《会飞的抱抱》故事书。
2. 小鸟的图片。
3. 飞翔的音乐。
三、教学过程：
1. 导入新课：与孩子们一起看故事书《会飞的抱抱》。
2. 学习小鸟的名称：教师出示小鸟的图片，让孩子们模仿教师说出小鸟的名称。
3. 学习“飞”的动作：教师示范小鸟飞翔的动作，让孩子们模仿。
4. 学习“飞”的字义：教师出示“飞”的字卡，让孩子们猜测字义，并进行解释。
5. 运用“飞”的字义：教师与孩子们一起编制简单的句子，如“小鸟飞得很高”，让孩子们模仿说出来。
6. 学习“抱抱”与同伴互动：教师示范“抱抱”动作，让孩子们与同伴进行互动，鼓励他们说出“抱抱”。
7. 结束课堂：教师总结课堂内容，鼓励孩子们积极参与。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：让孩子们在家中找到一只小鸟的图片，并与家人一起模仿小鸟飞翔的动作。
2. 游戏活动：组织孩子们进行“小鸟找食物”游戏，让他们在场地上寻找食物，并模仿小鸟飞翔的动作。
《会飞的抱抱》幼儿园大班语言教案 篇二
小鸟带领我们飞翔
一、教学目标：
1. 能够理解并模仿小鸟飞翔的动作。
2. 能够运用“飞”字进行简单的表达。
3. 能够与同伴进行互动，使用“抱抱”进行互动。
二、教学准备：
1. 飞翔的音乐。
2. 小鸟的图片。
三、教学过程：
1. 导入新课：播放飞翔的音乐，让孩子们跟随音乐做飞翔的动作。
2. 学习小鸟的名称：教师出示小鸟的图片，让孩子们模仿教师说出小鸟的名称。
3. 模仿小鸟飞翔的动作：教师示范小鸟飞翔的动作，让孩子们模仿。
4. 学习“飞”的字义：教师出示“飞”的字卡，让孩子们猜测字义，并进行解释。
5. 运用“飞”的字义：教师与孩子们一起编制简单的句子，如“小鸟飞得很高”，让孩子们模仿说出来。
6. 学习“抱抱”与同伴互动：教师示范“抱抱”动作，让孩子们与同伴进行互动，鼓励他们说出“抱抱”。
7. 结束课堂：教师总结课堂内容，鼓励孩子们积极参与。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：让孩子们在家中找到一只小鸟的图片，并与家人一起模仿小鸟飞翔的动作。
2. 游戏活动：组织孩子们进行“小鸟找食物”游戏，让他们在场地上寻找食物，并模仿小鸟飞翔的动作。
《会飞的抱抱》幼儿园大班语言教案 篇三
《会飞的抱抱》幼儿园大班语言教案
活动目标：1．理解故事情节，感受抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化。
2．能积极大胆地运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。
3．体验祖孙之间的浓厚亲情，萌发关爱他人的情感。
活动准备：自制ppt、故事录音、背景音乐、自主阅读图片、故事人物图片、字卡、电子书。
活动过程：（一
1．了解邮政的含义。教师：这是什么？
2．小结：原来动物邮政就是动物寄信或寄东西的地方。
（二）分段欣赏故事，理解抱抱的传递过程及带来的变化和快乐。
1．欣赏故事第1-2页，理解大大的抱抱。
教师：猪奶奶快过生日了，小猪想给她寄一份特别的礼物，是什么呢？
小结：小猪的礼物就是一个“大大的抱抱”。
2.欣赏故事第3-4页，理解“力量”的抱抱。
教师：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱会怎么样呢？
小结：原来拥抱能带给人力量。
3.欣赏故事第5页，理解“舒服”的抱抱教师：小羊收到这个大大的.抱抱会怎么样？
小结：原来拥抱让人很舒服。
4．自主欣赏故事6-9页，理解“快乐、甜蜜、激动”的抱抱。
（1）幼儿自主阅读，教师指导。
（2）游戏《小司机》，体验抱抱传递的快乐。
（3）幼儿分享交流自己的发现。
5．欣赏故事第10-11页，理解“幸福”的抱抱。
（1）教师：小鸭去给猪奶奶送信了，它看见猪奶奶会怎么说？
小结：拥抱能带给人幸福。
（2）游戏《传递抱抱》，体验祖孙间的浓浓亲情。
（三）完整欣赏故事，萌发关爱他人的情感。
1．教师：猪奶奶又会怎么做呢？让我们一起带着感恩的心再次走进这个充满爱的故事吧。
提问：猪奶奶收到了小猪爱的拥抱，是怎么做的？小猪会收到吗？？
2．介绍绘本《会飞的抱抱》。
（四）提升情感，结束活动。
1．教师：你们喜欢这个会飞的抱抱吗？你们会怎么表达对奶奶的爱？
小结：大大的抱抱在传递的过程中让小动物们感受到了力量、舒服、快乐、甜蜜、激动和幸福，这些抱抱都是爱，原来爱是可以传递的。
2．游戏：《爱我你就抱抱我》
活动延伸：
1．区域活动：将故事书投放在语言区，幼儿讲述表演。
2．家园共育：鼓励幼儿在家中用身体语言向家长传达关爱。
