染雾幼儿园大班语言假如我有双翅膀教案 篇一
标题：假如我有双翅膀，我会飞向哪里？
教学目标：
1. 让幼儿了解鸟类拥有翅膀可以飞翔的特点。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿爱护动物和环境的意识。
教学准备：
1. 图片或绘本展示鸟类飞翔的场景。
2. 幼儿画纸和彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导幼儿观察展示的图片或绘本，向幼儿展示鸟类飞翔的场景，引发幼儿对拥有双翅膀飞翔的想象。
2. 活动（10分钟）：
要求幼儿闭上眼睛，想象自己拥有双翅膀，问幼儿如果有翅膀，他们会飞向哪里？鼓励幼儿表达自己的想法，并提供一些示范性的回答，如“我想飞到天空看星星”、“我想飞到海边看大海”等。
3. 指导（15分钟）：
让每个幼儿都用彩色笔在画纸上画出自己飞翔的场景，并请他们口头描述自己画了什么。老师可以逐个询问并记录幼儿的回答，帮助幼儿表达自己的想法。
4. 分享（10分钟）：
邀请幼儿上前展示自己的画作，并口头描述自己画的场景。鼓励其他幼儿提问和分享自己的想法。老师可以帮助幼儿扩展他们的回答，如询问他们为什么选择这个地方、他们想看到什么等。
5. 结束（5分钟）：
总结课堂内容，强调鸟类拥有翅膀可以飞翔的特点，并引导幼儿思考如果有翅膀的话应该如何保护自然环境和动物。
篇二
标题：假如我有双翅膀，我将如何保护环境？
教学目标：
1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 引导幼儿思考如何通过自己的行动保护环境。
3. 提高幼儿的语言表达和批判性思维能力。
教学准备：
1. 图片或绘本展示环境保护的场景。
2. 幼儿画纸和彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
向幼儿展示图片或绘本，展示环境保护的场景，如垃圾分类、节约用水等，引发幼儿对环境保护的讨论和思考。
2. 活动（10分钟）：
让幼儿闭上眼睛，想象自己拥有双翅膀，问幼儿如果有翅膀，他们会如何保护环境？鼓励幼儿表达自己的想法，并提供一些示范性的回答，如“我会捡垃圾保持环境整洁”、“我会节约用水，不浪费”等。
3. 指导（15分钟）：
让每个幼儿都用彩色笔在画纸上画出自己保护环境的场景，并请他们口头描述自己画了什么。老师可以逐个询问并记录幼儿的回答，帮助幼儿表达自己的想法。
4. 分享（10分钟）：
邀请幼儿上前展示自己的画作，并口头描述自己画的场景。鼓励其他幼儿提问和分享自己的想法。老师可以帮助幼儿扩展他们的回答，如询问他们如何鼓励家人和朋友一起保护环境等。
5. 结束（5分钟）：
总结课堂内容，强调每个人都可以通过自己的行动保护环境，并鼓励幼儿将自己的想法付诸实践，成为环保小卫士。
幼儿园大班语言假如我有双翅膀教案 篇三
幼儿园大班语言假如我有双翅膀教案
活动设计背景：
儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力
活动目标
1、培养幼儿的观察能力，能表述自已看到的画面。
2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准确描述自己的想法。
3、培养幼儿倾听其他幼儿的表达，并做出自已的评价。
4、培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的对大自然的好奇心和热爱之情。
教学重点、难点
1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。
2、培养幼儿的想象能力。
3、培养幼儿的评价能力。
活动准备
1、准备一段自然界鸟儿飞翔的视频和一段人类利用各种工具在天空中飞翔的视频。
2、 每个孩子准备一张图画纸。
3、 准备一些小红花。
活动过程
一、开始
1、导入：孩子们你们喜欢小鸟吗？今天老师给你们带来许多小鸟朋友，让我们一起去看看它们吧！
2、教师播放一段各种鸟飞行的视频，
3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说自已的感受。在每个孩子表达时，教师及时鼓励其他孩子及时进行了评价，勇敢的表达自已的想法和观点。（激发幼儿们对小鸟飞翔的羡慕。）
二、小朋友们你们羡慕小鸟在天上自由飞翔吗？
1、教师引出讨论话题：小朋友吗，假如给你一对能使你飞翔的翅膀你想做什么？
（1） 孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小伙伴说。
（2） 想说的小朋友站起来把自已的想法说给大家听。
（3） 请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。
（此环节是本课的重要部分，重点是训练小朋友的.表达能力和想象能力，通过评一评，既培养了幼儿的倾听能力，又培养了幼儿的评价能力和自我意识。在孩子们表达的过程中教师及时进行点评表扬，给每个孩子表达的信心，并采用发小红花的方式，进行鼓励。）
三、大家说的可真好，有了小鸟一样的翅膀真让人幸福，那你能把你想象的景象用画笔画出来吗？
1、指导幼儿根据自已的想象画一幅画。
2、展示绘画作品，并请小朋友描述自已作品所表达的故事。
3、其他小朋友进行评价。
四、大家都羡慕小鸟有一双飞翔的翅膀，我相信我们每个孩子也都喜欢小鸟，小鸟是我们人类的好朋友，我们都要爱护小鸟，谁能说说我们应该怎样保护小鸟呀？（此环节是本课的延伸部分，意在加强幼儿爱护大自然的环保意识。）
五、我们人类虽然没有和小鸟一样的翅膀，但我们也借助于人类的聪明才智飞上了天空。播放人类利用飞机，宇宙飞船等工具在天空和太空飞翔的视频。
