染雾幼儿园大班综合有趣的鸡蛋教案 篇一
鸡蛋是非常常见的食材，它不仅味道美味，而且可以用来做很多有趣的实践活动。在幼儿园大班中，我们可以通过鸡蛋来进行各种有趣的综合教学活动，帮助孩子们提高他们的观察力、想象力和动手能力。下面是一些有趣的鸡蛋教案，可以在幼儿园大班中进行。
活动一：鸡蛋的外观观察
目标：培养孩子们的观察力和描述能力
材料：鸡蛋、放大镜、纸笔
步骤：
1. 让孩子们观察鸡蛋的外观，并用放大镜仔细观察。
2. 让孩子们描述鸡蛋的形状、颜色、纹理等特征，并将描述记录在纸上。
3. 孩子们可以互相交流和比较各自观察到的特征。
活动二：鸡蛋的浮力实验
目标：培养孩子们的观察力和科学实验能力
材料：鸡蛋、盐、水、透明容器
步骤：
1. 将透明容器装满水，将鸡蛋放入水中观察。
2. 让孩子们猜测鸡蛋会浮在水中还是沉在水中，并记录他们的猜测。
3. 逐渐往水中加入盐，并让孩子们观察鸡蛋的变化。
4. 孩子们可以记录鸡蛋在不同盐水浓度下的浮力情况，并发现规律。
活动三：鸡蛋的保护实验
目标：培养孩子们的动手能力和解决问题的能力
材料：鸡蛋、纸巾、胶带、保鲜膜等
步骤：
1. 给每个孩子一个鸡蛋，并让他们保护鸡蛋不被摔碎。
2. 孩子们可以用纸巾、胶带、保鲜膜等材料包裹鸡蛋，以增加鸡蛋的保护能力。
3. 孩子们可以设计不同的包裹方式，然后将包裹好的鸡蛋从一定高度摔下来，观察鸡蛋是否完好无损。
4. 孩子们可以交流和比较各自设计的包裹方式的效果。
通过以上的鸡蛋教案，幼儿园大班的孩子们可以在玩乐中学习，提高他们的观察力、想象力和动手能力。这些有趣的鸡蛋活动不仅能够激发孩子们的兴趣，而且能够培养他们的科学实验能力和解决问题的能力。希望这些教案能够给幼儿园大班的老师们带来一些启发，让孩子们在玩中学，学中玩。
幼儿园大班综合有趣的鸡蛋教案 篇三
幼儿园大班综合有趣的鸡蛋教案
活动名称：
有趣的ji蛋
设计思路：
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,随着社会的不断变迁，未来社会越来越需要合作形的人才。许多社会学家认为“合作的交往，较之竞争的交往在当今及未来世界里更为重要”。
我们幼儿园现正在推广大课题《幼儿合作学习的实践研究》，幼儿的合作学习，它能为孩子提供不同的学习对象，听取不同的看法，分享彼此的经验，达到学习目标。其间每一个成员间互相依赖、休戚与共、资源共享、互助成长。所以我班在活动中一直注意对孩子进行这方面的培养。
前些日子，幼儿在喝水时突然发现有个塞子浮在水里，于是有幼儿说他家的塞子是沉在下面一些的，有的说是沉在底里的，于是我们进行了一系列的沉与浮的活动。通过活动，孩子们发现木头、树叶、棉花等在水里会浮上来，而铁丝、玻璃、石子、砖头（）等会沉下去。孩子们发现借助于其他材料，沉与浮就会发生变化。如：把磁铁放在塑料积木上磁铁是浮的，而空的瓶子装满水或石子，瓶子则会沉下去，活动中孩子们对让浮的东西沉下去，让沉的东西浮上来特别感兴趣，于是我选择了《有趣的ji蛋》这一活动。
活动中，我请孩子们讲讲生活中你发现哪些东西在水里是浮的，哪些是沉的`，然后让幼儿动手操作，尝试用多种材料让ji蛋在水里浮起来。接着，我让幼儿想一想：在盐水中ji蛋能否浮起来？从而引发他们对第二次实验的兴趣，这个实验我是要求他们先要找朋友商量，然后分工合作，进行实验、边观察边记录，他们不仅要记录放盐的数量，还要记录每次放盐后ji蛋在水中位置的变化。实验后我让幼儿介绍实验情况，从而体验合作及成功的快乐。最后鼓励幼儿以后能继续探索、实验。
整个活动中，孩子们合作学习的机会是很多的，他们在自由平等中交往、学习、商量、讨论、操作等，每个人都有机会发表自己的观点和看法，同时也有机会倾听他人的意见。整个活动，我除了提供材料外，更多的是关注和引导幼儿商量、合作、交流，更多的是让幼儿通过合作、实验，来感知ji蛋在盐水中的变化，来体验合作及成功的快乐。
3、交流：你是用什么好办法让ji蛋浮起来的？
三、实验（二）
1、出示盐，师：盐能不能让ji蛋浮起来呢？
要求：三个好朋友在一起分工合作，进行实验b每放一次盐就要做一次记录，还要记录好ji蛋的变化
2、幼儿实验，教师提醒幼儿作好记录
3、交流（记录纸全部出示）
（1）每组的鸡蛋都浮起来了吗？
（2）请幼儿介绍自己的实验，教师小结：在我们小朋友的一起努力，相互配合下，我们发现ji蛋在盐水中会渐渐地浮起来。
四、鸡蛋在盐水中会浮起来，那么还有其它的蛋呢，它们在盐水中会浮起来吗？我们下次再来实验。
活动目标：
1、通过实验，激发幼儿对探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
2、引导幼儿通过观察、实验、记录，获得有关鸡蛋蛋在盐水中变化的具体经验。
活动重点：幼儿能通过商量等分工、合作，共同探索。
活动难点
活动准备：大油瓶、熟ji蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各六分；
纸板、小瓶、小竹篮、纸、泡沫、木板、塑料积木若干
活动过程：
一、启发谈话，引出实验主题
师：前两天，我们玩过沉与浮的游戏，你们发现了什么小秘密呀？
（出示ji蛋），请幼儿猜猜ji蛋在水里会怎样？（教师把它放入水）。
有什么办法能让ji蛋浮起来呢？
二、实验（一）
1、师：刚才你们想了那么多的好办法，想不想试一下？
2、请幼儿自己找朋友一起做实验
