染雾幼儿园大班美术认识小熊教案 篇一
教案名称：认识小熊的形象
教学目标：
1. 让幼儿了解小熊的形象，培养他们对小熊形象的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力，提高他们的绘画技巧和创造力。
教学准备：
1. 小熊的图片或玩具
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具
3. 教师准备好的小熊形象的模板
教学过程：
1. 导入：教师拿着小熊的图片或玩具向幼儿展示，引起幼儿的兴趣。问幼儿是否认识小熊，并鼓励他们说出自己对小熊的认识和喜爱之处。
2. 创作：教师给每个幼儿发放一张小熊形象的模板，并给他们提供一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。教师示范如何用颜料和画笔将小熊的形象画在模板上，鼓励幼儿模仿教师的示范进行创作。
3. 分享：每位幼儿完成后，教师鼓励他们将自己的作品展示给其他同学观赏，并请他们分享自己画小熊的心得和感受。
4. 欣赏：教师准备一些小熊的绘画作品，让幼儿观赏，并引导他们发表自己对这些作品的看法和感受。
5. 总结：教师引导幼儿回顾整个活动，让他们总结自己在画小熊过程中学到了什么，感受到了什么。鼓励幼儿用自己的话总结并表达出来。
教学延伸：
1. 可以邀请一位专业画家或艺术老师来幼儿园给幼儿讲解小熊形象的绘画技巧，并进行现场教学和指导。
2. 可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们近距离观赏到更多关于小熊形象的绘画作品，进一步培养他们的美术欣赏能力。
幼儿园大班美术认识小熊教案 篇二
教案名称：用小熊的形象创作故事
教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力，引导他们用小熊的形象创作故事。
2. 培养幼儿的图画故事表达能力，提高他们的口头表达能力。
教学准备：
1. 小熊的图片或玩具
2. 画纸、彩色笔等绘画工具
3. 教师准备好的小熊形象的绘画作品
教学过程：
1. 导入：教师拿着小熊的图片或玩具向幼儿展示，引起幼儿的兴趣。询问他们是否喜欢小熊，并鼓励他们说出自己对小熊的喜爱之处。
2. 创作：教师给每个幼儿发放一张画纸和彩色笔，要求他们以小熊的形象为主题，创作一个有趣的故事。教师可以给予幼儿一些启发性的问题，如小熊在做什么？遇到了什么困难？最后又是怎么解决的？鼓励幼儿用自己的想象力进行创作。
3. 分享：每位幼儿完成后，教师鼓励他们将自己创作的故事分享给其他同学听，并请他们展示自己画的小熊形象的绘画作品。
4. 欣赏：教师展示一些小熊形象的绘画作品，并让幼儿观赏。引导幼儿讨论这些作品中的小熊在做什么，有什么特点等，并鼓励他们发表自己的看法和感受。
5. 总结：教师引导幼儿回顾整个活动，让他们总结自己在创作故事和画小熊过程中学到了什么，感受到了什么。鼓励幼儿用自己的话总结并表达出来。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿合作创作一个小熊的大型立体画，让幼儿一起设计和绘制小熊的形象，并展示在幼儿园的美术角落。
2. 可以鼓励幼儿用小熊的形象创作手偶或布艺玩具，并进行表演和角色扮演活动。
幼儿园大班美术认识小熊教案 篇三
幼儿园大班美术认识小熊教案
一、活动目标：
1、了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜
2、培养幼儿的.动手能力和对美的表现能力。
3、培养幼儿表达与交流能力。
活动准备：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板二、活动过程：
（一）认识小熊
1.教师戴上头饰与幼儿打招呼，"小朋友们好，我是小熊姐姐！"
2.教师问：小朋友们喜欢小熊吗？为什么？小朋友们见过小熊吗？小熊长什么样子？
3.教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一定不要靠近小熊的笼子。
（二）教师示范小朋友这么喜欢小熊，想不想把小熊画下来？教师示范小熊画法，并讲解注意事项。
（三）作画教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜欢的颜色。教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。
（四）作品展示作画完毕，教师挑选幼儿作品到前排展示，每组三人。三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲述自己的绘画内容。
