染雾幼儿园中班父亲节教案 篇一
题目：父亲的坚强力量
【活动目标】
1. 让幼儿了解父亲的重要性和父亲节的由来；
2. 培养幼儿对父亲的感恩之情；
3. 增强幼儿的动手能力和创造力。
【活动准备】
1. 父亲节相关的图片和故事书；
2. 手工材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等；
3. 活动道具：父亲节贺卡、领带、打领带的教学道具等；
4. 播放器、音乐CD。
【活动过程】
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿们展示父亲节相关的图片和故事书，引导幼儿们回忆父亲节的由来，并向幼儿们介绍父亲的重要性。
2. 讨论与分享（10分钟）
教师提问：“爸爸在你们心中是什么样的人？”鼓励幼儿们分享对爸爸的感受和想法。
3. 制作父亲节贺卡（30分钟）
教师给每个幼儿发放手工材料，指导幼儿们制作一张精美的父亲节贺卡。教师可以提供一些样板，让幼儿们参考。
4. 打领带游戏（20分钟）
教师带领幼儿们进行打领带游戏，教学道具可以是领带和模拟领带的纸板。教师示范如何打领带，并让幼儿们亲自尝试。通过这个游戏，让幼儿们更加了解爸爸为了工作需要打领带的情景。
5. 角色扮演爸爸（20分钟）
教师分发爸爸的帽子和领带给幼儿们，让他们穿上并扮演爸爸的角色。教师可以组织幼儿们进行小小的表演，模拟爸爸工作的场景，例如开会、写字、打电话等。
6. 结束（5分钟）
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们在父亲节时向爸爸表达感谢之情。
【教育意义】
通过这个活动，幼儿们可以更加深入地了解父亲的重要性，感受到父亲对他们的关爱和付出。同时，通过制作贺卡和进行角色扮演等活动，培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对父亲的感恩之情。
幼儿园中班父亲节教案 篇二
题目：父亲的陪伴是最好的礼物
【活动目标】
1. 培养幼儿感恩父亲的情感；
2. 增强幼儿与父亲的亲子关系；
3. 培养幼儿的表达能力和创造力。
【活动准备】
1. 父亲节相关的图片和故事书；
2. 手工材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等；
3. 活动道具：父亲节贺卡、领带、打领带的教学道具等；
4. 播放器、音乐CD。
【活动过程】
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿们展示父亲节相关的图片和故事书，引导幼儿们回忆父亲节的由来，并向幼儿们介绍父亲的重要性。
2. 讨论与分享（10分钟）
教师提问：“爸爸在你们心中是什么样的人？”鼓励幼儿们分享对爸爸的感受和想法。
3. 制作父亲节礼物（30分钟）
教师给每个幼儿发放手工材料，指导幼儿们制作一份特别的父亲节礼物。教师可以提供一些样板，让幼儿们参考。可以选择制作爸爸喜欢的手链、钥匙链等。
4. 倾诉心声（20分钟）
教师组织幼儿们形成小组，让每个小组的幼儿轮流倾诉对爸爸的感恩之情。教师可以提供一些提示问题，例如“你最喜欢和爸爸一起做什么？”“你最感谢爸爸的是什么？”
5. 父亲节音乐会（20分钟）
教师为爸爸们准备一场特别的音乐会，邀请幼儿们为爸爸们表演歌曲、舞蹈、诗朗诵等。同时，教师也可以和幼儿们一起唱一首关于爸爸的歌曲。
6. 结束（5分钟）
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们在父亲节时向爸爸表达感谢之情，并与爸爸共度美好时光。
【教育意义】
通过这个活动，幼儿们可以更加深入地感受到父亲对他们的陪伴和关爱。通过制作礼物和进行音乐会等活动，培养幼儿的表达能力和创造力，增强他们与父亲之间的亲子关系，让他们在父亲节时能够用心表达对爸爸的感激之情。
幼儿园中班父亲节教案 篇三
幼儿园父亲节活动方案、幼儿园父亲节教案、幼儿园父亲节活动教案、大班父亲节主题教案：大班父亲节活动设计！每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
（1）配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸??
（3）教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
幼儿园中班父亲节教案 篇四
一、【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长
道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
三、活动对象：
中班全体幼儿、家长及老师
四、活动时间：
20xx年6月17日。
五、活动地点：
1、各班活动、2、幼儿园操场。
六、写邀请书：
俞慧敏、陈永英。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色花。
【活动过程】
1各班活动：社会：《爸爸的手》
2室外游戏：
亲子游戏：
1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。
3演唱歌曲《我的好爸爸》。
4给爸爸献花。
结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园中班父亲节教案 篇五
一、说教材
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。
二、教学目标
知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲手为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
三、重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。
四、教法：提问法讲述法
学法：欣赏法讲述法交流法
五、教学过程
（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？
(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。
（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。
幼儿园中班父亲节教案 篇六
活动目标：
1、帮助家长创造与孩子间的`交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动时间：
xx年6月11日上午午9：30―11：00活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参与人员：
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
活动过程：
1、家长游戏：水果蹲
目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵
目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
活动反思：
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。
