染雾草莓班托班幼儿半日活动教案 篇一
在托班幼儿园中，草莓班是一个以游戏为主题的班级。为了更好地培养幼儿的动手能力和观察力，我们设计了一系列丰富多样的半日活动。
活动一：探索自然
时间：上午9:00-9:30
地点：室外活动场地
活动内容：
1. 带领幼儿走进自然，观察周围的植物和昆虫。
2. 教师引导幼儿用放大镜仔细观察花朵、叶子和昆虫，并帮助他们认识不同的植物和昆虫。
3. 教师根据幼儿的观察提问，激发幼儿的思考和表达能力。
活动二：手工制作
时间：上午9:30-10:00
地点：教室
活动内容：
1. 准备一些颜色鲜艳的纸、剪刀和胶水。
2. 教师示范如何用纸制作简单的手工作品，如纸花、纸风车等。
3. 鼓励幼儿动手尝试，发挥他们的创造力和想象力。
4. 教师在幼儿制作过程中给予指导和帮助，并鼓励他们展示自己的作品。
活动三：音乐欣赏
时间：上午10:00-10:30
地点：音乐室
活动内容：
1. 选择一些适合幼儿的音乐，如儿歌、轻音乐等。
2. 教师播放音乐，引导幼儿通过听觉感受音乐的美妙。
3. 教师鼓励幼儿用肢体语言和表情来表达对音乐的感受。
活动四：游戏时间
时间：上午10:30-11:00
地点：室内活动场地
活动内容：
1. 设计一些适合幼儿的游戏，如扔球游戏、踩气球等。
2. 教师组织幼儿参与游戏，培养他们的协作能力和竞争意识。
3. 教师在游戏中注重引导幼儿遵守规则，培养他们的自律能力。
通过以上一系列的半日活动，草莓班的幼儿能够在游戏中学到知识，在动手中培养能力，在欢乐中成长。
草莓班托班幼儿半日活动教案 篇二
在草莓班的半日活动中，我们注重培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。以下是一些具体的活动安排。
活动一：观察昆虫
时间：上午9:00-9:30
地点：室外活动场地
活动内容：
1. 教师带领幼儿一起走进自然，观察周围的植物和昆虫。
2. 教师引导幼儿用放大镜仔细观察花朵、叶子和昆虫，并帮助他们认识不同的植物和昆虫。
3. 教师根据幼儿的观察提问，激发幼儿的思考和表达能力。
活动二：手工制作
时间：上午9:30-10:00
地点：教室
活动内容：
1. 准备一些颜色鲜艳的纸、剪刀和胶水。
2. 教师示范如何用纸制作简单的手工作品，如纸花、纸风车等。
3. 鼓励幼儿动手尝试，发挥他们的创造力和想象力。
4. 教师在幼儿制作过程中给予指导和帮助，并鼓励他们展示自己的作品。
活动三：音乐欣赏
时间：上午10:00-10:30
地点：音乐室
活动内容：
1. 选择一些适合幼儿的音乐，如儿歌、轻音乐等。
2. 教师播放音乐，引导幼儿通过听觉感受音乐的美妙。
3. 教师鼓励幼儿用肢体语言和表情来表达对音乐的感受。
活动四：团队合作游戏
时间：上午10:30-11:00
地点：室内活动场地
活动内容：
1. 设计一些适合幼儿的团队合作游戏，如接力赛、搭积木比赛等。
2. 教师组织幼儿分组参与游戏，培养他们的协作能力和竞争意识。
3. 教师在游戏中注重引导幼儿遵守规则，培养他们的自律能力。
通过以上的半日活动，草莓班的幼儿能够在游戏中学到知识，在动手中培养能力，在团队合作中培养合作精神。我们相信，这些活动将为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
草莓班托班幼儿半日活动教案 篇三
草莓班托班幼儿半日活动教案
一、来园活动:
目标:
1、热情接待每一位幼儿,主动与宝宝问早,与他们作简单的交谈;
2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。
二、7:45~9:00 游戏活动(区域活动、点心、盥洗、整理)
区域活动:
目标:在老师引导下能积极愉快地参与活动。
观察指导:
1、引导宝宝愉快参与活动;
2、鼓励宝宝动手、动脑。
盥洗、点心:
目标:
1、继续学习正确的洗手方法,用毛巾擦干净手;
2、尝试自己动手脱裤子入厕。
观察指导:
1、教师及时提醒并帮助宝宝卷好衣袖,引导宝宝洗好手把水甩在水池里;
2、提醒宝宝用自己的毛巾擦手;
3、鼓励宝宝自己动手脱裤子小便。
三、9:00~10:00 运动活动
(一)、模仿操、律动:
目标:愉快地与同伴、老师一起做模仿操。
观察指导:
1、教师用游戏的口吻引导宝宝做模仿操,鼓励个别不够主动做模仿操的'宝宝动手做起来;
2、提醒宝宝围在老师身边做操。
(二)、分散活动:自选活动材料
投放材料:皮球、小拖车、小汽车。
目标:
1、教师鼓励幼儿按意愿选择活动材料,提醒幼儿注意安全;
2、注意活动的量,出了汗能用小毛巾擦汗。
观察要点:幼儿是否能用运用材料进行活动,同伴之间是否在合作。
(三)集体游戏:《揪尾巴》
准备:用皱纹纸编成长条作尾巴。
目标:以游戏的形式,练习定向跑,体验游戏的快乐。
四、10:00~10:10 休息、整理、喝水
提醒宝宝先洗手再喝水。
五、10:10~10:30 学习活动
(四)学习活动:小鱼吐泡泡
活动目标:
1、尝试用固体胶粘贴,并初步尝试蜡笔添画。
2、巩固对红、黄、蓝、绿四种基本颜色的认识。
3、继续培养幼儿安静活动的习惯。
活动准备:音乐录音,人手一份操作材料(固体胶,蜡笔,画纸等)
活动过程:
一、 音乐导入
导语:你们听,谁来了啊?(音乐《捉小鱼》)
师生共同进行音乐游戏。
二、 讨论交流
过渡:小鱼的泡泡是怎么吹出来的啊?
1、 幼儿讨论
2、 幼儿操作示范
3、 教师示范蜡笔画圈
三、 幼儿操作,师巡回观察指导
1、 幼儿操作
2、 教师观察并指导
四、 集体讲评
(重点讲评用蜡笔画圈的幼儿,激发幼儿对蜡笔画画的兴趣。)
六、10:30~10:45 自由、盥洗、餐前准备
自由活动:鼓励幼儿和身边的好朋友说说开心的事情。
盥洗指导:
1、提醒宝宝洗手方法要正确,洗好后水甩在水池里;
2、提醒宝宝用毛巾擦干净手。
餐前准备:
1、介绍菜名,引起宝宝的食欲;
2、鼓励宝宝自己动手吃饭。
七、10:45~11:30 午餐
1、不挑食,情绪愉快地吃完自己的一份饭菜;
2、学习自己
