染雾幼儿园托班语言雨的美丽教案 篇一
幼儿园托班语言雨的美丽教案
教案名称：语言雨的美丽
教案目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力；
2. 提高幼儿的听说能力；
3. 培养幼儿的合作与沟通能力；
4. 培养幼儿的创造力。
教学内容：
1. 学习识字；
2. 听故事；
3. 讲故事；
4. 唱歌；
5. 语言游戏。
教学准备：
1. 卡片或绘本，上面写有不同的字或图案；
2. 故事书；
3. 音乐播放器；
4. 盲人雨伞。
教学步骤：
1. 识字游戏
- 准备卡片或绘本，上面写有不同的字或图案。
- 教师展示卡片或绘本上的字或图案，让幼儿猜测其意义。
- 鼓励幼儿用语言表达自己的猜测。
2. 听故事
- 教师讲述一个简单的故事，内容与幼儿熟悉的事物相关。
- 故事中加入一些问题，引导幼儿思考并回答问题。
3. 讲故事
- 鼓励幼儿自己编写一个故事，可以是他们自己的经历或想象的故事。
- 幼儿可以用语言或绘画来表达自己的故事。
4. 唱歌
- 教师选择一首简单的儿歌或歌曲，教给幼儿。
- 通过唱歌的方式培养幼儿的语言感知能力和语音准确性。
5. 语言游戏
- 使用盲人雨伞进行游戏。
- 幼儿围成一个圈，教师在圈中间举起盲人雨伞。
- 教师说出一个字或词语，幼儿要在规定的时间内找到与之相关的物品或其他幼儿。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了识字、听故事、讲故事、唱歌和语言游戏。他们在教师的引导下，积极参与，表达自己的想法和感受。同时，通过语言游戏的方式，培养了幼儿的合作与沟通能力，提高了他们的语言表达能力和听说能力。在教学中，教师注重激发幼儿的创造力，通过自主编写故事和参与语言游戏，培养了幼儿的创造力和想象力。通过这样的教学设计，幼儿在快乐的氛围中学习语言，提高了他们的语言能力和综合素养。
幼儿园托班语言雨的美丽教案 篇二
幼儿园托班语言雨的美丽教案
教案名称：语言雨的美丽
教案目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力；
2. 提高幼儿的听说能力；
3. 培养幼儿的合作与沟通能力；
4. 培养幼儿的创造力。
教学内容：
1. 学习识字；
2. 听故事；
3. 讲故事；
4. 唱歌；
5. 语言游戏。
教学准备：
1. 卡片或绘本，上面写有不同的字或图案；
2. 故事书；
3. 音乐播放器；
4. 盲人雨伞。
教学步骤：
1. 识字游戏
- 准备卡片或绘本，上面写有不同的字或图案。
- 教师展示卡片或绘本上的字或图案，让幼儿猜测其意义。
- 鼓励幼儿用语言表达自己的猜测。
2. 听故事
- 教师讲述一个简单的故事，内容与幼儿熟悉的事物相关。
- 故事中加入一些问题，引导幼儿思考并回答问题。
3. 讲故事
- 鼓励幼儿自己编写一个故事，可以是他们自己的经历或想象的故事。
- 幼儿可以用语言或绘画来表达自己的故事。
4. 唱歌
- 教师选择一首简单的儿歌或歌曲，教给幼儿。
- 通过唱歌的方式培养幼儿的语言感知能力和语音准确性。
5. 语言游戏
- 使用盲人雨伞进行游戏。
- 幼儿围成一个圈，教师在圈中间举起盲人雨伞。
- 教师说出一个字或词语，幼儿要在规定的时间内找到与之相关的物品或其他幼儿。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了识字、听故事、讲故事、唱歌和语言游戏。他们在教师的引导下，积极参与，表达自己的想法和感受。同时，通过语言游戏的方式，培养了幼儿的合作与沟通能力，提高了他们的语言表达能力和听说能力。在教学中，教师注重激发幼儿的创造力，通过自主编写故事和参与语言游戏，培养了幼儿的创造力和想象力。通过这样的教学设计，幼儿在快乐的氛围中学习语言，提高了他们的语言能力和综合素养。
幼儿园托班语言雨的美丽教案 篇三
幼儿园托班语言雨的美丽教案
【活动目标】
1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。
2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。
【活动准备】
课件：动感图
【活动过程】
一、请幼儿观看动感图片—下雨了。
师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）
二、提问：仔细看看，雨是什么样子的？
（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。）
三、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。
四、让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？
通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的.含义。
教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。
五、教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。
嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？
六、让宝宝回家找透明的东西。
水杯，塑料袋子等。
