染雾幼儿园数学活动《比较轻重》 篇一
在幼儿园的数学活动中，我们进行了一项有趣的活动——比较轻重。这个活动旨在帮助幼儿们理解轻重概念，并能够通过观察和比较物体的重量来进行简单的判断和分类。
活动开始前，老师首先给每个幼儿发了一个小袋子，然后让他们在教室里找一些不同重量的物品，放进袋子里。幼儿们兴致勃勃地四处寻找，有的拿来了小球，有的拿来了积木，还有的拿来了书本等。他们互相比较着自己的物品，讨论它们的重量。
接下来，老师带领幼儿们进行比较轻重的活动。首先，她拿出一个小石头，让幼儿们感受一下它的重量。然后，她拿出一个羽毛，让幼儿们再次感受一下它的重量。幼儿们纷纷表示，羽毛比石头要轻。
接着，老师把幼儿们分成小组，每组准备一个秤。然后，她给每个组发了一些物品，让他们在秤上进行比较。幼儿们兴致勃勃地将不同的物品放在秤上，一边比较一边记录下结果。他们发现，一些物品比较轻，一些物品比较重，而有些物品的重量则差不多。
在活动的最后，老师带着幼儿们回顾了一下这个活动的内容和目标。她指出，通过这个活动，幼儿们学会了观察和比较物体的重量，理解了轻重概念，并能够简单地进行判断和分类。同时，他们也锻炼了团队合作和记录观察结果的能力。
通过这个活动，幼儿们不仅在玩中学到了知识，还培养了他们的观察力、思考力和动手能力。他们在与同伴的互动中，获得了快乐和成就感。这个活动不仅拓宽了他们的数学视野，也为今后更深入的学习打下了基础。
幼儿园数学活动《比较轻重》 篇二
在幼儿园的数学活动中，我们进行了一次有趣的《比较轻重》活动。这个活动旨在帮助幼儿们发展观察和比较的能力，并且培养他们的逻辑思维和判断能力。
活动开始前，老师给每个幼儿发了一个小袋子，并要求他们从教室里找一些物品放进袋子里。幼儿们兴高采烈地四处寻找，他们找来了小球、积木、书本、玩具等各种不同的物品。然后，老师带领幼儿们围坐在一起，展示了一个小石头和一根羽毛，让他们感受一下它们的重量。幼儿们纷纷表示，羽毛比石头要轻。
接下来，老师让幼儿们分成小组，每组准备一个秤。然后，她给每个组发了一些物品，要求他们在秤上进行比较。幼儿们兴致勃勃地将不同的物品放在秤上，一边比较一边记录下结果。他们发现，一些物品比较轻，一些物品比较重，还有一些物品的重量差不多。他们通过观察和比较，逐渐理解了轻重的概念，并能够简单地进行判断和分类。
在活动的最后，老师带着幼儿们进行了一次回顾和总结。她鼓励幼儿们积极参与活动，勇于观察和思考。她指出，通过这个活动，幼儿们不仅学会了观察和比较物体的重量，还培养了他们的团队合作和记录观察结果的能力。
这个活动不仅提高了幼儿们的数学素养，还培养了他们的观察力、思考力和动手能力。在活动中，他们与同伴一起探索、互动，获得了快乐和成就感。这个活动不仅为幼儿们打开了数学的大门，也为他们今后更深入的学习奠定了坚实的基础。
幼儿园数学活动《比较轻重》 篇三
活动过程
1、教师出示两个蛋壳小娃娃：“今天，老师给小朋友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的？（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋？”请一幼儿上前分辨，并说出方法。教师小结：“刚才这方法叫惦一惦。”
2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。教师：“你们用什么方法分出它的轻重？”启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。
3、教师出示自制的天平称：“要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。”教师在天平称一头放木珠，一头放玻璃珠，请幼儿观察，哪边重，哪边轻。师小结：“玻璃珠重，木珠轻，重的一头垂下去，轻的一头翘起来。”（学习词汇：垂、翘）
4、幼儿第一次分组操作活动—比较两种物体轻重。
（1） 请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。
（2） 请幼儿与同伴交流操作结果。
5、教师出示三种水果：“老师这儿有三个水果，苹果、梨，柑橘它们谁重、谁轻？”请一名幼儿用教师的天平称，共同得出结论后，教师在黑板的记录纸上示范记录结果。（学习词语：不轻不重）
6、幼儿第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。
（1） 请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。（2） 请幼儿记录操作结果。
活动目标
1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。
2、培养幼儿的观察能力、动手能力。
活动准备
1、 两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。
2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。
幼儿园数学活动《比较轻重》 篇四
一、 活动内容
比较轻重
二、 活动目标
1、感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。
2、初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。
三、 活动准备
经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。
物质准备：
（1）花片、积塑、石头、核桃、积木
（2）幼儿天平人手一架；
（3）排序板
（4）花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套
（5）记录表幼儿人数一份
（6）示范记录表二份
四、活动过程
（一）学习比较两个物体的轻重，能正确运用“轻”、“重”词汇表述比较的结果。
通过师幼互动游戏“抱一抱”，引导幼儿通过目测比较两个物体的轻重。
（1）师:老师和小朋友，谁重？谁轻？为什么?
（2）学习用“ ”符号表示物体轻重。
师小结：我们用眼睛一看就知道了老师比小朋友重，小朋友比老师轻。
（二）能用多种方法比较物体的轻重。
（1）出示大袋和小袋，引导幼儿通过提一提比较两个物体的轻重。
师：雷老师给小朋友带来了两个袋子，小朋友猜猜，这两个袋子哪个轻？哪个重？
小结：看来有时候眼睛看到的不一定准确，这时你可以用手掂一掂，再判断物体的轻重。
（2）出示苹果和梨，介绍天平，通过工具称一称，比较两个物体轻重。
师：雷老师还给小朋友带来了苹果和梨，小朋友猜猜，哪个重，哪个轻？（介绍天平）
小结：比较物体的轻重有很多方法，可以用眼睛看一看，用手提一提，还可以用工具称一称。
（3）幼儿操作，尝试用多种方法比较物体的轻重。
第一组：乒乓球和实心球
第二组：花片和积木
第三组：实心球和绿球
师：（1）请小朋友比一比它们谁重，谁轻?
（2）你是用什么方法判断的？
（三）比较和讨论三个物体轻重，初步理解轻重的相对性。
师：（请出两个小朋友）（1）你们知道它们谁重？谁轻？你是怎么知道的？（幼儿讨论）那么老师和小朋友谁轻，谁重？
（2）为什么一会儿说这个小朋友重，一会儿说它轻？他到底是重还是轻？
（3）小结：看来这个小朋友是重还是轻要看它和谁比。
（四）进行3个物体重量的正、逆排序练习。
师：请小朋友根据我们三个人重量给它们排排队，怎样排呢?
（五）提供材料（石头、积塑、花片），介绍材料的名称及操作方法。
（1）幼儿操作，按照排队的顺序，用图片把它插在排序板上，师巡回指导。
（2）师讲评幼儿操作情况。
（六）自然结束活动。
活动延伸
将5种材料（核桃、积木、石头、积塑、花片）投放到数学区让幼儿继续比较。
活动反思
今天我执教的内容是省领域中下《比较轻重》。数学教学应当是数学思维活动的教学。因此，在本课的教学中，我以幼儿的实践体验为主线，通过体验生成，方法引入，推理，来展示幼儿比较轻重的思维过程，使幼儿获得数学思考的方法。由此我设计了：情境中体验、活动中探索、操作中提升这三个环节来构架起本课的教学过程。
情境中体验：（1）老师和幼儿抱一抱比较轻重，一个生活化人情化的真实情境导入让全班的气氛顿时活跃了起来，孩子们的话匣子一下子就打开了，“小孩比大人轻，大人比小孩重。”孩子马上从自己的知识储备中找到了问题的关键。至此，至此引入课题“今天我们就来玩比轻重的游戏。
幼儿园数学活动《比较轻重》 篇五
目标
1、能知道物品具有轻重不同的特征。
2、运用感官比较两个物体的轻重。
准备
书包两只（一只空的，一只装书），笔，玻璃瓶，铁块，石头，积木，盘子等实物，作业单若干。
过程
1、运用感官比较轻重。
l出事装书的书包与空书包，请幼儿背一背。
提问：两个书包有什么不同？
结论：空书包轻，装书的书包重。
l幼儿分组操作，感知各种材料的轻重。
从盘中去两个物品，比比是否一样重，什么轻，什么重。
2、幼儿操作练习：该放几个苹果？
l在作业单上画上所缺的苹果。
建议
将操作材料摆放在数学角，巩固幼儿对物体轻重的概念。
幼儿园数学活动《比较轻重》 篇六
活动名称：
活动目标：
1、学习用天平测量物体的轻重。
2、知道物体的大不一定重，物体小的不一定轻。
活动准备：
纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。
活动过程：
1、请幼儿在众多的物品中，运用已有经验比较物体的轻重。
“这些物体是一样重的吗？”鼓励幼儿用手去掂分量。
2、帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。
请幼儿比较塑料球和皮球谁轻谁重，然后再比较皮球和铁球谁轻谁重。帮幼儿建立相对的概念：皮球和塑料球比，皮球重；皮球和铁球比皮球轻。
3、启发幼儿动脑子：有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。怎么办？
出示两件重量接近的物品：“用什么方法可以知道这两件东西哪个重哪个轻呢？”（启发幼儿自由发言，肯定幼儿的想像和发言。）
4、介绍测量工具天平。
幼儿尝试用天平测量物体的轻重，介绍天平的用法，准星必须居中，拿放要轻。
5、“猜一猜这两样东西哪个轻，哪个重？”请幼儿用天平测量验证。
6、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解体积大的不一不重，体积小的不一定轻的道理。
出示大小不同的两个盒子让幼儿猜哪个轻哪个重，然后用天平验证。如：大盒子里放棉花，小盒子里放铁块。
7、请幼儿举例说明生活中还有哪些这样的例子？
活动建议：
在班级放置一天平，引导幼儿对天平产生兴趣并探索这种物体的功能。
活动延伸：
1、带幼儿在室内或室外寻找可以比较的两个物体进行轻重比较。
2、请家长和幼儿一起看幼儿用书做智力游戏：比比谁轻谁重。
