染雾幼儿园大班数学活动《保龄球馆》 篇一
保龄球是一项受到孩子们喜爱的运动，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养孩子们的数学思维能力。为了让孩子们更好地学习数学知识，我们在幼儿园组织了一次有趣的保龄球数学活动。
在这次活动中，我们为孩子们准备了一个小型的保龄球馆。每个班级都有一组保龄球道，上面标有不同的数字。孩子们分成小组，每个小组有一个队长，队长负责记录每个队员的得分。
在活动开始之前，我们首先给孩子们讲解了保龄球的规则和计分方法。保龄球道上的每个数字代表着不同的分数，孩子们需要用保龄球将球瓶击倒，然后根据球瓶的数字来计算得分。我们利用这个机会，向孩子们介绍了加法和减法的概念。
孩子们非常兴奋地开始了比赛。他们轮流拿起保龄球，用力将球瓶击倒。每个孩子都在计算自己的得分，并将得分告诉队长。队长将队员们的得分加在一起，然后记录在队伍的得分板上。通过这个过程，孩子们不仅锻炼了自己的身体协调能力，还学会了如何进行简单的加法运算。
在比赛结束后，我们组织了一个小型的颁奖典礼。我们为每个小组准备了奖品，并给每个孩子颁发了一张证书，表彰他们在比赛中的努力和表现。通过这次活动，孩子们不仅体验到了保龄球的乐趣，还学会了如何运用数学知识进行计分。
这次保龄球数学活动给孩子们带来了很多乐趣，也增强了他们对数学的兴趣。通过与保龄球的互动，孩子们不仅学会了数学知识，还培养了团队合作的意识。我们相信，通过这样的活动，孩子们对数学会有更深入的理解和认识。
幼儿园大班数学活动《保龄球馆》 篇二
保龄球是一项很有趣的运动，它不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养孩子们的数学思维能力。为了让孩子们更好地学习数学知识，我们在幼儿园组织了一次有趣的保龄球数学活动。
在这次活动中，我们为孩子们准备了一个小型的保龄球馆。每个班级都有一组保龄球道，上面标有不同的数字。孩子们分成小组，每个小组有一个队长，队长负责记录每个队员的得分。
在活动开始之前，我们首先给孩子们讲解了保龄球的规则和计分方法。保龄球道上的每个数字代表着不同的分数，孩子们需要用保龄球将球瓶击倒，然后根据球瓶的数字来计算得分。通过这个过程，孩子们不仅锻炼了自己的身体协调能力，还学会了如何进行简单的加法和减法运算。
孩子们非常兴奋地开始了比赛。他们轮流拿起保龄球，用力将球瓶击倒。每个孩子都在计算自己的得分，并将得分告诉队长。队长将队员们的得分加在一起，然后记录在队伍的得分板上。通过这个过程，孩子们不仅学会了数学知识，还培养了团队合作的意识。
在比赛结束后，我们组织了一个小型的颁奖典礼。我们为每个小组准备了奖品，并给每个孩子颁发了一张证书，表彰他们在比赛中的努力和表现。通过这次活动，孩子们不仅体验到了保龄球的乐趣，还学会了如何运用数学知识进行计分。
通过这次保龄球数学活动，孩子们不仅锻炼了身体，还提高了数学思维能力。他们学会了如何进行简单的加减法运算，并且在团队合作中培养了互助和分享的精神。我们相信，通过这样的活动，孩子们对数学会有更深入的理解和认识。
幼儿园大班数学活动《保龄球馆》 篇三
幼儿园大班数学活动《保龄球馆》
大班数学：保龄球馆
幼儿园大班数学活动：保龄球馆
设计意图：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的.能力。
活动目标：
1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。
2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。
3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。
活动准备：
保龄球若干 记录表 皮球 投影仪 奖品 抽奖箱
活动过程：
一、幼儿游戏，记录结果
1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下？我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么？
2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。
3、游戏与记录
二、交流结果，梳理经验
1、交流结果
师：你是怎么记录的？
2、引导梳理
教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。
3、探索互换规律
4、用已知规律整理记录表
师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗？是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了？
师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。
幼儿交流记录表。
三、颁奖活动，迁移经验
1、交待规则
师：你
2、领取奖品
3、交流分享
师：你拿的是几元的奖券？你用这奖券领了哪两样奖品？
