染雾“赶小猪”——幼儿教师教育笔记 篇一
在幼儿园中，教师们经常会设计一些有趣的游戏活动来吸引孩子们的注意力，并且通过游戏来进行教育。其中一款备受孩子们喜爱的游戏就是“赶小猪”。通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体，提高注意力，并且学习到合作与竞争的精神。
“赶小猪”这个游戏的规则很简单，孩子们分成两组，一组扮演小猪，另一组则扮演猎人。小猪们需要跑来跑去，躲避猎人们的追捕。猎人们需要尽快地追上小猪，并用手触碰到小猪，才算成功。如果小猪成功躲避了猎人的追捕，那么小猪组获胜；反之，猎人组获胜。
通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体的协调性和灵活性。小猪们需要不断地躲避猎人们的追捕，需要快速地转向、躲藏，这样才能够保持安全。而猎人们则需要追逐小猪，需要快速地奔跑、转向，才能够抓住小猪。这种身体上的锻炼对于孩子们的成长非常重要，可以增强他们的体质和体能。
除了身体的锻炼，这个游戏还能够提高孩子们的注意力。小猪们需要时刻留心猎人们的位置和动向，以便及时地躲避他们的追捕。而猎人们则需要集中注意力，追逐小猪。通过这个游戏，孩子们能够培养自己的观察力和专注力，提高他们的注意力水平。
另外，这个游戏还能够教会孩子们合作与竞争的精神。小猪们需要相互配合，共同躲避猎人们的追捕，才能够取得胜利。而猎人们则需要相互配合，共同追逐小猪。通过这个游戏，孩子们能够学会如何在合作中取得胜利，在竞争中做到公平公正。
总的来说，通过“赶小猪”这个游戏，孩子们能够在玩乐中学习，锻炼身体，提高注意力，并且学习到合作与竞争的精神。作为幼儿教师，我们应该善于设计这样的游戏活动，以丰富孩子们的学习经验，培养他们的各方面能力。让我们一起来玩“赶小猪”吧！
“赶小猪”——幼儿教师教育笔记 篇二
在幼儿园的教育中，游戏是一种非常重要的教学方法。通过游戏，孩子们能够在玩乐中学习，提高他们的各方面能力。其中一款备受孩子们欢迎的游戏就是“赶小猪”。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体和注意力，还能够培养他们的合作与竞争的精神。
“赶小猪”这个游戏非常适合幼儿园的孩子们玩。游戏的规则简单明了，孩子们分成两组，一组扮演小猪，另一组则扮演猎人。小猪们需要跑来跑去，躲避猎人们的追捕。猎人们需要尽快地追上小猪，并用手触碰到小猪，才算成功。如果小猪成功躲避了猎人的追捕，那么小猪组获胜；反之，猎人组获胜。
通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体的协调性和灵活性。小猪们需要不断地躲避猎人们的追捕，需要快速地转向、躲藏，这样才能够保持安全。而猎人们则需要追逐小猪，需要快速地奔跑、转向，才能够抓住小猪。这种身体上的锻炼对于孩子们的成长非常重要，可以增强他们的体质和体能。
除了身体的锻炼，这个游戏还能够提高孩子们的注意力。小猪们需要时刻留心猎人们的位置和动向，以便及时地躲避他们的追捕。而猎人们则需要集中注意力，追逐小猪。通过这个游戏，孩子们能够培养自己的观察力和专注力，提高他们的注意力水平。
另外，这个游戏还能够教会孩子们合作与竞争的精神。小猪们需要相互配合，共同躲避猎人们的追捕，才能够取得胜利。而猎人们则需要相互配合，共同追逐小猪。通过这个游戏，孩子们能够学会如何在合作中取得胜利，在竞争中做到公平公正。
总的来说，通过“赶小猪”这个游戏，孩子们能够在玩乐中学习，锻炼身体，提高注意力，并且学习到合作与竞争的精神。作为幼儿教师，我们应该善于设计这样的游戏活动，以丰富孩子们的学习经验，培养他们的各方面能力。让我们一起来玩“赶小猪”吧！
“赶小猪”——幼儿教师教育笔记 篇三
“赶小猪”——幼儿教师教育笔记
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，甚至是惊喜的。下面是小编收集整理的“赶小猪”——幼儿教师教育笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬季锻炼活动中，我为小班幼儿选择了赶球走的活动内容。这项传统活动，是让孩子使用工具推球向前滚动。为帮助孩子掌握基本动作，我设计了一系列的“赶小猪”游戏。
为了更真实、准确地了解幼儿掌握动作的特点，首先，我们对“赶小猪”的活动进行了集体尝试，体验幼儿的学习过程，并达成了共识：赶球走的动作要点主要是控球技巧和方向感；根据小班幼儿爱游戏的特点，教师要设计能够吸引他们积极参与的有趣的游戏活动；根据本班幼儿的发展水平及个体差异，我们围绕动作要点，按从易到难，层层递进的方式设计游戏活动，以帮助幼儿获得新经验。
“和小猪”做朋友——用手推球走
在“赶小猪”活动之前，我先与幼儿一同玩球，体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣。每位幼儿认领一个“小猪”做朋友，大家对着让“小猪”滚来滚去、用于赶“小猪”比赛或赶着“小猪”回家。可是，“小猪”一会儿向左，一会儿向右，要不就跑得老远……怎样才能让“小猪”变得听话呢？孩子们在游戏中逐渐发现，推“小猪”的力量不能太大，要站在“小猪”旁边推着它的“屁股”走。
去小动物家做客——用球拍赶球走
在幼儿对玩球最感兴趣的时候，我们引导他们使用了新工具——用带棒的乒乓球拍（加长了球拍的长度）赶“小猪”走。这下可难了，不能用手直接“赶小猪”，“小猪”又变得不听话了。于是，根据不同幼儿的情况，我们又在球的材料上进行了调整。有的幼儿选择报纸做成的球，这样的球好掌握；有的幼儿选择塑料瓶做球，也比较容易掌握；还有的幼儿在尝试了各种不同材料后，选择了用球做“小猪”。
为了让幼儿体验到成功的乐趣，我们在操场的不同方位设置了小动物的家。这样，幼儿无论把“小猪”赶到场地的哪个方向，都能来到一个动物家做客。孩子们在愉快的气氛中初步掌握了用工具控球的技巧。
和大树爷爷做游戏——用小棍赶球走
大部分幼儿可以用带棒的`乒乓球拍“赶
幼儿园的几棵高大的古树周围砌了圆形花池，我们就利用这一条件引导幼儿曲线“赶小猪”。孩子们喜欢让自己的“小猪”和大树爷爷做游戏，这样就很自然地练习了曲线走的控球技巧。幼儿园里还有用来让幼儿练习单腿圆周跳的两个套在一起的大圆圈，这在孩子们的眼中也成为了游戏的好地方。他们提议带上自己的“小猪”到这里走一走，比一比谁的“小猪”最听话。
带着“小猪”过迷宫——体验朝一定方向赶球
经过探索，孩子们已经可以用小棍“赶小猪”了，但没有形成方向感，不能向指定方向前进，只是“小猪”到哪儿孩子们到哪儿。针对这样的情况，我们设计了游戏“过迷宫”。孩子们在宽度只能通过一个人，两边有墙遮挡的迷宫里赶“小猪”，体验用小棍控制球的方向，感受“赶小猪”所不可缺少的向前的方向感。
孩子们在有遮挡物的迷宫里感受方向感后，我们逐渐加深了通道的长度和变化，引导他们进一步体验赶球的方向感。
拜访小动物——尝试曲线赶球
游戏“到小动物家做客”，可以使孩子们体验向预定的方向“赶小猪”。孩子们要通过用拱形间搭建的弯曲的山洞、用大纸盒制作的盘山路或蜿蜒的小河才能到达自己喜爱的小动物家。孩子们在这个游戏中尝试了曲线赶球，还总结出了一些窍门相互学习。
我们去探险——赶着小球到处走
大部分幼儿已经掌握了“赶小猪”动作的几个关键环节，只是动作时快时慢，还不很自如。为了让孩子们自如地赶球，我们设计了“我们去探险”的活动。孩子们带上自己的“小猪”出发了，他们要经过各种不同质地的小路：弯弯曲曲的小路、平坦的水泥地、坑坑洼洼的石子路和光滑的小坡，在这些路上他们进一步掌握了控球的技巧以及赶球的方向。尝试中，孩子们克服了种种困难，用自己总结的经验和方法，成功地到达了终点。我们在一片欢笑声中结束了活动。
经过很长一段时间的实践和尝试，孩子们一步步地掌握了“赶小猪”的方法，动作发展也有了很大提高。活动还在进一步研究之中，我们会不断努力，为幼儿营造良好的游戏氛围，帮助幼儿更好、更快、更有效地学习。
