染雾美术民族包的幼儿园教案 篇一
引言：
美术是幼儿园教育中的重要一环，通过美术活动，孩子们可以培养创造力、观察力和审美能力。而民族包则是让孩子们了解自己的文化传统，并培养对民族艺术的兴趣和热爱。本教案将介绍如何结合美术和民族包的教学活动，为幼儿们提供丰富多彩的学习体验。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 让幼儿了解自己的民族文化传统。
3. 提高幼儿的创造力和观察力。
二、教学准备：
1. 图片和实物：民族服饰、传统乐器、绘画用品。
2. 图书：介绍民族文化和艺术的绘本。
3. CD或录音机：播放传统音乐。
三、教学步骤：
1. 导入：播放传统音乐，让幼儿感受音乐的美妙。
2. 引导讨论：展示民族服饰和乐器，引导幼儿们谈论自己对民族文化的了解和感受。
3. 绘画活动：根据幼儿的兴趣和喜好，选择一个民族元素进行绘画。可以是花鸟、传统建筑或传统节日等。教师可以提供图片和实物供幼儿观察参考，引导幼儿们用颜色和形状表达自己的想法和感受。
4. 分享和展示：让幼儿们分别展示自己的作品，并分享自己对绘画的理解和感受。教师可以引导幼儿们互相欣赏和评价作品，增强他们对美术的兴趣和自信心。
5. 结束：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿们在家继续绘画和了解民族文化。
四、延伸活动：
1. 参观艺术展览或民俗展览，让幼儿们亲身感受民族艺术的魅力。
2. 邀请一位民族艺术家或乐器演奏家来幼儿园进行讲座或演出，让幼儿们更深入地了解民族文化和艺术形式。
3. 组织幼儿们参与民族舞蹈或音乐的表演，让他们在表演中展示自己的才艺和对民族文化的理解。
美术民族包的幼儿园教案 篇二
引言：
民族包是一种有助于幼儿了解自己文化传统的教育工具。通过美术活动，幼儿们可以更好地理解和感受民族文化的独特之处。本教案将介绍如何利用美术和民族包进行创意手工制作活动，培养幼儿们的创造力和动手能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对美术和手工制作的兴趣和热爱。
2. 通过手工制作，让幼儿了解自己的民族文化传统。
3. 提高幼儿的创造力和动手能力。
二、教学准备：
1. 实物：民族服饰、传统乐器、手工材料（纸、剪刀、胶水、彩色纸等）。
2. 图书：介绍民族文化和艺术的绘本。
3. CD或录音机：播放传统音乐。
三、教学步骤：
1. 导入：播放传统音乐，让幼儿感受音乐的美妙。
2. 引导讨论：展示民族服饰和乐器，引导幼儿们谈论自己对民族文化的了解和感受。
3. 制作活动：根据幼儿的兴趣和喜好，选择一个民族元素进行手工制作。可以是纸偶、纸风车、纸花等。教师可以提供图片和实物供幼儿观察参考，引导幼儿们用手工材料制作自己的作品。可以鼓励幼儿们加入自己的创意和想法，让作品更具个性和创意。
4. 分享和展示：让幼儿们分别展示自己的作品，并分享自己对手工制作的理解和感受。教师可以引导幼儿们互相欣赏和评价作品，增强他们对美术和手工制作的兴趣和自信心。
5. 结束：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿们在家继续进行手工制作和了解民族文化。
四、延伸活动：
1. 与家长一起制作民族手工制品，增强家庭亲子互动。
2. 组织幼儿们参与民间艺术展览或手工制作比赛，让他们更深入地了解民族文化和手工制作的魅力。
3. 制作一本民族手工制作指导书，供幼儿们在家继续学习和实践。
美术民族包的幼儿园教案 篇三
美术民族包的幼儿园教案
正文：民族包（美术）
活动目标：
1、学习
2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣，体验美工制作的乐趣。
重点：目标1、2
难点：目标2
准备：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。
过程：（一）开始部分
引语：（师身穿彝族服饰、背民族包）小朋友们知道老师是什么民族吗？（幼答）老师身上那里最漂亮？（幼答）老师也是最喜欢这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫——彝族包，老师的这个漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢？）
（二）中间部分
1、（出示各种各样的小包）师：今天，老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包，小朋友们仔细看一看它们相同吗？不同的.地方在那里？
2、让幼儿自由选择材料装饰民族包（将材料分成三组用彩纸粘贴；用油画棒、水彩笔画，涂色；用颜料、棉签涂色）
4、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。
5、鼓励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。
（ 三）结束部分
1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间互相欣赏；体验制作的乐趣。
2、带幼儿去参加彝族的火把节去。
3、结束活动。
