染雾赶小猪幼儿园小班健康课程教案 篇一
标题：培养幼儿良好的饮食习惯
引言：良好的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。通过本课程，我们将引导幼儿形成科学合理的饮食习惯，培养他们养成健康的生活方式。
一、教学目标
1.了解不同食物的营养价值和作用。
2.认识到合理搭配食物的重要性。
3.培养幼儿良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
二、教学内容
1.认识不同食物的营养价值和作用。
2.学习合理搭配食物。
3.培养良好的饮食习惯。
三、教学过程
1.导入
通过与幼儿互动，询问他们喜欢吃的食物，以及为什么喜欢吃这些食物。引导幼儿思考食物对身体的作用。
2.核心内容
a.认识不同食物的营养价值和作用。
通过图片、实物等形式，向幼儿介绍不同食物的营养价值和作用，如蛋白质可以帮助身体生长，维生素可以增强免疫力等。并与幼儿互动，让他们说出自己知道的食物和其营养价值。
b.学习合理搭配食物。
通过游戏、故事等形式，引导幼儿学习合理搭配食物。例如，通过拼图游戏让幼儿将食物分成主食、蔬菜、水果、肉类等，让他们了解每种食物的作用，学习合理搭配食物。
c.培养良好的饮食习惯。
通过示范、故事等形式，向幼儿传递正确的饮食观念，引导幼儿养成良好的饮食习惯。例如，通过角色扮演，让幼儿扮演健康的小厨师，学习制作健康的食物，培养他们的养成健康的生活方式。
3.巩固和拓展
通过游戏、实践等形式，巩固和拓展幼儿对课程内容的理解。例如，组织幼儿参与制作简单的健康食品，让他们亲身体验合理搭配食物的乐趣。
四、教学评估
通过观察幼儿的学习表现、参与程度和习得程度，进行教学评估。例如，观察幼儿在游戏中是否能正确搭配食物，观察幼儿在制作食品时是否能够按照要求进行操作。
五、教学反思
根据幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，以达到更好的教学效果。例如，在教学中发现幼儿对某些食物的认识不够，可以增加相关的教学材料，提供更多的实例，加深幼儿的理解。
结语：通过本课程的学习，幼儿将会了解到不同食物的营养价值和作用，学会合理搭配食物，培养良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！
赶小猪幼儿园小班健康课程教案 篇二
标题：培养幼儿良好的卫生习惯
引言：良好的卫生习惯对幼儿的健康成长至关重要。通过本课程，我们将引导幼儿养成良好的卫生习惯，培养他们自我保护和健康生活的能力。
一、教学目标
1.了解保持个人卫生的重要性。
2.学会正确洗手、刷牙等卫生习惯。
3.培养幼儿养成良好的卫生习惯，自我保护和健康生活的能力。
二、教学内容
1.保持个人卫生的重要性。
2.正确洗手、刷牙等卫生习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
三、教学过程
1.导入
通过与幼儿互动，询问他们平时是否有做好个人卫生，以及为什么要保持个人卫生。引导幼儿思考个人卫生对身体健康的重要性。
2.核心内容
a.保持个人卫生的重要性。
通过图片、实物等形式，向幼儿介绍保持个人卫生的重要性，如洗手可以预防疾病传播，刷牙可以保护牙齿健康等。并与幼儿互动，让他们说出自己知道的保持个人卫生的方法和原因。
b.正确洗手、刷牙等卫生习惯。
通过示范、游戏等形式，引导幼儿学习正确洗手、刷牙等卫生习惯。例如，通过歌曲和动作引导幼儿正确洗手的步骤，通过故事和角色扮演引导幼儿正确刷牙的方法。
c.培养良好的卫生习惯。
通过实践、游戏等形式，培养幼儿良好的卫生习惯。例如，组织幼儿参与卫生习惯的游戏，让他们在游戏中体验正确的卫生习惯，并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
3.巩固和拓展
通过游戏、实践等形式，巩固和拓展幼儿对课程内容的理解。例如，组织幼儿进行洗手和刷牙的实践活动，让他们亲身体验正确的卫生习惯的重要性。
四、教学评估
通过观察幼儿的学习表现、参与程度和习得程度，进行教学评估。例如，观察幼儿在实践活动中是否能够正确执行洗手和刷牙的步骤，观察幼儿在游戏中是否能够正确回答与卫生习惯相关的问题。
五、教学反思
根据幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，以达到更好的教学效果。例如，在教学中发现幼儿对某些卫生习惯的理解不够，可以增加相关的教学材料，提供更多的实例，加深幼儿的理解。
结语：通过本课程的学习，幼儿将会了解到保持个人卫生的重要性，学会正确洗手、刷牙等卫生习惯，培养良好的卫生习惯，自我保护和健康生活的能力。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！
赶小猪幼儿园小班健康课程教案 篇三
赶小猪幼儿园小班健康课程教案
设计意图;
孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚球。
活动目标;
1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 发展动作的协调性。
活动准备:
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程:
1. 教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,
4. 小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5. 送小猪回家。
活动反思:
许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。
