染雾幼儿园大班教案《看电影》 篇一
教案名称：看电影
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养幼儿对电影的兴趣，提高他们的观影能力和欣赏能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 通过观影，激发幼儿的情感表达和创造力。
教学准备：
1. 选择适合幼儿观看的教育片或动画片。
2. 准备投影仪、电视或其他观影设备。
3. 准备一些小礼品作为观影奖励。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
与幼儿谈论电影，了解他们对电影的了解程度。引导他们谈论自己喜欢的电影和角色，激发他们的兴趣。
2. 观影（30分钟）：
播放选择好的电影，根据幼儿年龄和兴趣选择合适的影片。观影期间，老师可以根据情节和角色引导幼儿进行互动和讨论。
3. 讨论（15分钟）：
观影结束后，老师与幼儿进行简短的讨论。鼓励幼儿表达对电影的感受和理解，提问引导幼儿思考电影中的故事、角色和情节。
4. 活动（20分钟）：
分组活动，让幼儿选择自己喜欢的电影中的角色，并进行角色扮演。每组可以选择一个片段进行表演，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 结束（5分钟）：
回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的观影体验和角色扮演经历。给予他们小礼品作为观影奖励，并表扬他们在活动中的表现。
教学反思：
通过观看电影，幼儿可以拓展自己的视野，增加对外部世界的认知。观影也是一种良好的情感交流方式，可以激发幼儿的情感表达和创造力。在活动中，幼儿通过角色扮演的方式，能够更好地理解电影中的故事和角色，促进他们的合作意识和团队合作能力的发展。
幼儿园大班教案《看电影》 篇二
教案名称：看电影
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养幼儿对电影的兴趣，提高他们的观影能力和欣赏能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 通过观影，激发幼儿的情感表达和创造力。
教学准备：
1. 选择适合幼儿观看的教育片或动画片。
2. 准备投影仪、电视或其他观影设备。
3. 准备一些小礼品作为观影奖励。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
和幼儿们一起谈论电影，了解他们对电影的了解程度。引导他们分享自己喜欢的电影和角色，激发他们的兴趣。
2. 观影（30分钟）：
播放选择好的电影，根据幼儿年龄和兴趣选择合适的影片。观影期间，老师可以根据情节和角色引导幼儿进行互动和讨论。
3. 讨论（15分钟）：
观影结束后，老师与幼儿进行简短的讨论。鼓励幼儿表达对电影的感受和理解，提问引导幼儿思考电影中的故事、角色和情节。
4. 活动（20分钟）：
分组活动，让幼儿选择自己喜欢的电影中的角色，并进行角色扮演。每组可以选择一个片段进行表演，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 结束（5分钟）：
回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的观影体验和角色扮演经历。给予他们小礼品作为观影奖励，并表扬他们在活动中的表现。
教学反思：
通过观看电影，幼儿可以拓展自己的视野，增加对外部世界的认知。观影也是一种良好的情感交流方式，可以激发幼儿的情感表达和创造力。在活动中，幼儿通过角色扮演的方式，能够更好地理解电影中的故事和角色，促进他们的合作意识和团队合作能力的发展。
幼儿园大班教案《看电影》 篇三
内容与要求：
1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。
2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。
3、发展观察、辨别、归案的能力。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
材料与环境创设：
多媒体课件；教室布置电影院场景；电影票20张；抽号箱
及座位号。
指导要点：
一、价值取向：了解看电影的生活常识。
1、观看多媒体课件，了解看电影常识：
（1）今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。
（2）他俩来到电影院，已经是几点了？（9：30）
（3）今天电影院播放哪几部电影啊？观察播映表。
他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。
大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。（10点播放的喜羊羊与灰太狼）。
（4）他俩买了2张电影票。座位号写在哪儿啊？谁知道？
（5）大头儿子的座位号是：第3排6座。谁帮他去找到座位。
图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。
算对了答案才能知道几排几座，找对座位。请一幼儿算出答案，并找到座位。
二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。
1、今天免费看电影，你们想不想去看啊？但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。（幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座）
（1）老师提示幼儿：对号入座。
（2）验证游戏：
今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品；如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。
（3）结束：
今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。
下次你们一家人去电影院，你要走在爸爸妈妈前面，不但要找到自己的座位，还要帮爸爸妈妈找到座位，好不好？播放一小段《喜羊羊与灰太狼》的动画片，现在我们休息一会儿，等会儿继续再看。
幼儿园大班教案《看电影》 篇四
活动对象：
大班全体儿童
活动执教：
大班全体教师
活动名称：
开学系列活动（五）——电影《丛林大反攻》
活动目标：
能安静专心地观看电影，学做一名文明的小观众。
活动准备：
联系好外出车辆，做好出发前的安全教育工作。
活动过程：
一、了解电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。
二、各班清点人数，根据车辆的安排有秩序地上车。
三、观看电影《丛林大反攻》。
1、有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电影的开幕。
2、专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。
三、回幼儿园交流、回味电影情节。
幼儿园大班教案《看电影》 篇五
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的大班数学优质课教案《看电影》，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计思路：
看电影是孩子比较喜欢的`一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的.，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的经验是模糊的。
特级教师徐苗郎老师说：“数活动是为了解决生活中的问题”。中班孩子对序数有了初步的经验，怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，于是，我设计了“看电影”的活动。
活动目标：
1、尝试运用序数的经验寻找座位。
2、在游戏情境中，积累看电影的相关经验。
活动设计：
（一）导入
今天，我想邀请你们一起去小剧场看电影。
1、交流看电影的经验。
重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？
小结：电影院的座位是不能随便坐的，要根据电影票上的数字找座位，前面的数字表示第几排，后面的数字表示座位号，每张电影票代表一个座位。
（二）找座位
1、发电影票：看看自己的电影票上哪个表示第几排，哪个表示座位号。
2、看看小剧场有几排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一个？
4、检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。
（三）看电影
1、今天看什么电影呢？《小动物上影院》
2、谁去上影院？（小熊、小猫）
3、教师提问：
电影院门口有什么？（单号、双号）
你们知道什么是单号？什么是双号吗？
他们该进哪一扇门呢？
他们该坐在哪个位置？
教师小结：
今天，我们不仅帮助小动物找到了座位，而且知道了电影院里有单号和双号，搞清楚了单双号，进电影院看电影的人再多，也不会拥挤了。
