染雾幼儿园大班常识《雨的秘密》教案 篇一
标题：引发幼儿对雨的好奇心，培养对自然的热爱
导入：通过播放一段有关雨的视频，向幼儿展示雨的形态和雨水的特点，激发幼儿对雨的好奇心。
一、目标
1. 认识雨是自然界的一种现象，了解雨的形态和特点。
2. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
二、教学活动
1. 观看雨的视频：播放一段有关雨的视频，向幼儿展示雨的形态和雨水的特点。引导幼儿观察视频中的雨水，了解雨水是从天空中落下来的。
2. 雨的游戏：组织幼儿进行雨的游戏，让幼儿亲身体验雨水的感觉。教师模拟雨水，用手轻轻拍打在幼儿的手上、头上或伞上，让幼儿感受雨水的冷凉和轻柔。
3. 制作雨滴画：给每个幼儿发放纸张和彩色水笔，引导幼儿用蓝色水笔在纸上画出许多雨滴，让幼儿感受到雨滴的形态和特点。
4. 唱雨的歌曲：教师带领幼儿唱一首有关雨的歌曲，让幼儿在歌曲中感受雨的美妙和神秘。
5. 阅读绘本《雨的秘密》：教师读绘本《雨的秘密》，引导幼儿认识雨的重要性，了解雨对大地和生物的作用。
三、延伸活动
1. 观察雨水：在雨后的第一个晴天，带领幼儿观察雨后的水滴和湿地面。引导幼儿思考雨水是怎样让大地变得湿润的。
2. 植物的需要：通过观察和讨论，让幼儿认识到雨水对植物的重要性，引导幼儿培养保护植物、珍爱自然的意识。
3. 制作雨滴标本：给每个幼儿发放一张白纸和一小瓶蓝色水彩笔，引导幼儿在纸上绘制出雨滴的形状。教师将幼儿的作品收集起来，制作成雨滴标本，让幼儿带回家与家人分享。
四、总结
通过本节课的学习，幼儿们了解了雨的形态和特点，激发了他们对雨的好奇心。在绘本的引导下，幼儿们也认识到雨对大地和生物的重要性。通过延伸活动，幼儿们进一步加深了对雨的认知，并培养了保护植物、珍爱自然的意识。
幼儿园大班常识《雨的秘密》教案 篇二
标题：感受雨的美妙，探索雨的奥秘
导入：通过观察窗外的雨滴和听雨声，引发幼儿对雨的兴趣和好奇心。
一、目标
1. 认识雨是一种自然现象，了解雨的形态和产生原因。
2. 培养幼儿对雨的美妙的感受和探索精神。
二、教学活动
1. 雨滴观察：带领幼儿走到窗边，观察窗外的雨滴。引导幼儿观察雨滴的形状、大小和下落的速度，让幼儿感受到雨的美妙。
2. 雨声听辩：播放雨的声音录音，让幼儿闭上眼睛，仔细听辩雨的声音。引导幼儿描述雨声的特点和感受，让幼儿感受到雨的神秘。
3. 制作雨滴手工：给每个幼儿发放一张蓝色纸和一些棉花，引导幼儿将棉花粘贴在蓝色纸上，制作成雨滴形状的手工作品。
4. 雨的舞蹈：教师带领幼儿进行雨的舞蹈，让幼儿模仿雨滴的下落轨迹，自由地舞动身体。
5. 制作雨的画作：给每个幼儿发放画纸、水彩笔和一小碗水，引导幼儿用水彩笔在画纸上画出雨滴的形态和轨迹，让幼儿通过绘画表达对雨的感受。
三、延伸活动
1. 模拟雨的声音：用不同的材料和器具模拟雨的声音，如用铁盆、玻璃瓶等敲打发出类似雨滴的声音。让幼儿猜测不同材料和器具产生的声音是否像雨滴的声音。
2. 创作雨的诗歌：鼓励幼儿创作与雨相关的诗歌，引导幼儿用诗歌表达对雨的感受和想象。
3. 观察雨后的变化：在雨后的第一个晴天，带领幼儿观察雨后大地的变化，如湿润的土地、多了一些水洼等。引导幼儿思考雨水对大地的影响。
四、总结
通过本节课的学习，幼儿们感受到了雨的美妙和神秘。通过观察、听辩和创作等活动，幼儿们对雨的形态、声音和作用有了更深入的了解。通过延伸活动，幼儿们进一步探索了雨的奥秘，并培养了对自然的热爱和探索精神。
幼儿园大班常识《雨的秘密》教案 篇三
幼儿园大班常识《雨的秘密》教案
一、活动目的。
1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。
2、了解雨与人类的关系。
3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。
二、活动准备。
1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。
2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。
三、活动过程。
（一）教师木偶表演，提出尝试问题。
教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导人课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”
（二）小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）
1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。
2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？
3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。
4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）
（三）观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象（幼儿第二次尝试。集中活动）
1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？
2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的'是什么？（水蒸气）
3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？
为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。
（四）放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）
1、太阳是一个大火球，又像一个奇怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？
2、请小朋友听一个有趣的故事《小水
3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。
（五）了解雨与人类的关系
1、请幼儿试着说出雨的好处。
2、请幼儿试着说出雨的危害。
3、总结幼儿讲的雨的好处和危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当一名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
