染雾幼儿园大班科学活动认识包装袋上的标识教案 篇一
标题：认识包装袋上的标识——培养幼儿的科学意识
引言：认识包装袋上的标识对于幼儿来说是一项重要的科学活动。通过这个活动，幼儿可以学习到各种不同的标识及其意义，培养他们的科学意识和安全意识。本文将为大班幼儿园教师提供一份教案，帮助他们有效地进行这个活动。
一、教学目标
1. 让幼儿了解包装袋上常见的标识，如食品标识、危险标识等；
2. 培养幼儿的科学意识，让他们明白标识的作用和重要性；
3. 提高幼儿的安全意识，让他们能够正确辨识标识，避免潜在的危险。
二、教学准备
1. 包装袋样品，包括食品袋、玩具袋、药品袋等；
2. 标识图片，如食品标识、危险标识等；
3. 教学课件或幻灯片。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示不同的包装袋样品，引起幼儿的兴趣，让他们尽可能多地说出自己所了解的标识。
2. 学习标识：展示标识图片，逐一讲解标识的种类和含义，如食品标识代表食品安全，危险标识代表潜在的危险等。
3. 游戏活动：将包装袋样品分发给幼儿，让他们根据标识的种类进行分类，同时让他们尝试辨识不同标识的含义。
4. 讨论与总结：引导幼儿讨论各种标识的作用和重要性，总结课堂所学内容。
5. 复习与拓展：通过幻灯片或课件，复习标识的种类和含义，并引导幼儿发现包装袋上的其他标识。
四、教学延伸
1. 在实际生活中观察不同的包装袋，让幼儿尝试辨识标识的含义；
2. 播放相关的科普视频，进一步加深幼儿对标识的理解；
3. 制作手工标识，让幼儿动手实践，巩固所学知识。
结语：通过这个教案，幼儿园大班教师可以帮助幼儿认识包装袋上的标识，培养他们的科学意识和安全意识。这将为幼儿今后的生活提供帮助，并为他们的科学学习打下基础。
幼儿园大班科学活动认识包装袋上的标识教案 篇二
标题：认识包装袋上的标识——培养幼儿的环保意识
引言：认识包装袋上的标识不仅是一项科学活动，也是培养幼儿环保意识的重要途径。通过这个活动，幼儿可以了解到不同的标识代表的环保信息，从而激发他们对环保的兴趣和意识。本文将为大班幼儿园教师提供一份教案，帮助他们有效地进行这个活动。
一、教学目标
1. 让幼儿了解包装袋上常见的环保标识，如可回收标识、环保标志等；
2. 培养幼儿的环保意识，让他们明白标识与环境保护的关系；
3. 增强幼儿的环保行动能力，让他们能够正确识别环保标识，采取相应的环保行动。
二、教学准备
1. 包装袋样品，包括塑料袋、纸袋、布袋等；
2. 环保标识图片，如可回收标识、环保标志等；
3. 教学课件或幻灯片。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示不同的包装袋样品，引起幼儿的兴趣，让他们尽可能多地说出自己所了解的环保标识。
2. 学习标识：展示环保标识图片，逐一讲解标识的种类和含义，如可回收标识代表可回收利用，环保标志代表环保材料等。
3. 游戏活动：将包装袋样品分发给幼儿，让他们根据标识的种类进行分类，同时让他们尝试辨识不同标识的含义。
4. 讨论与总结：引导幼儿讨论各种标识与环保的关系，总结课堂所学内容。
5. 复习与拓展：通过幻灯片或课件，复习标识的种类和含义，并引导幼儿发现包装袋上的其他环保标识。
四、教学延伸
1. 在实际生活中观察不同的包装袋，让幼儿尝试辨识环保标识的含义；
2. 制作环保画册或海报，让幼儿动手实践，巩固所学知识，并传达环保的重要性；
3. 组织环保宣传活动，鼓励幼儿积极参与环保行动。
结语：通过这个教案，幼儿园大班教师可以帮助幼儿认识包装袋上的环保标识，培养他们的环保意识和环保行动能力。这将为幼儿今后的生活提供帮助，并为他们的环保教育打下基础。
幼儿园大班科学活动认识包装袋上的标识教案 篇三
幼儿园大班科学活动认识包装袋上的标识教案
随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见，让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害，激发幼儿愿意制作、使用环保手提袋是本次活动的主要目的。
【活动目标】
1、认识各种各样的包装袋。
2、认识食品包装袋的各种标识，并能在生活中加以运用。
3、了解白色污染的危害，学习制作、使用环保手提袋。【活动准备】
1、布置任务：和家长一起收集生活中见到的包装袋标识，与老师、小朋友交流分享，初步了解标志的意义和作用。
2、多媒体课件
3、教学挂图
4、每位幼儿带一袋小食品
5、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。
【活动过程】
1、 播放课件，引导幼儿了解各种各样的塑料袋，引发幼儿参与活动兴趣。
（1）师：“你刚才看到了什么”（各种各样的包装袋）
（2）师：“他们是装什么的'？有什么图案？在哪里见过？”（让幼儿自由发表意见）
2、请幼儿介绍自己带来的食品，认识包装袋上的标志。
（1）师：“今天，小朋友带来了很多小食品，现在请你和身边的小朋友讲一讲：你带来的是什么食品？在哪里买的？食品包装袋上有什么图案？为什么选择这个食品？
（2）请幼儿看挂图，教师小结：食品包装袋上有质量安全认证，绿色食品标志、环保标志、可回收标志、生产日期、保质期等标志，在购买食品的时候，要选择有以上标志的食品。
（3）请幼儿看一看自己的小食品包装袋上有没有以上标志，有没有超出保质期
（4）请幼儿和同伴一起品尝有以上标志没有超出保质期的食品
3、组织幼儿讨论：白色污染的危害。
（1）师：“小朋友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了方便，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染？白色污染是白色的吗？他们是怎么破坏我们环境的？
（2）播放白色污染环境的图片，教师小结：塑料袋方便而我们却不提倡使用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的保护。
（4）请幼儿说一说，我们应该如何保护环境？
比如：购买食品时，要选择有绿色食品标志、可回收标志的，不使用塑料袋，要使用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告诉家长也要这样做。
4、请幼儿用提供的材料制作环保手提袋。
（1）请幼儿用挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块大积木玩具作为模具，在上面进行包装，按提示这叠好，用透明胶粘住。注意不要包的太紧，以免积木拿不出来。教师指导帮助有困难的幼儿。
（2）请幼儿装饰环保手提袋，在手提袋上栓绳、装饰花纹等。
【活动延伸】
1、请幼儿做一名小小宣传员，向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲什么是在、白色污染，为什么不能使用塑料袋。
2、制作更多的手提袋送给家人和朋友。
