染雾《动画片》幼儿园大班社会活动教案 篇一
动画片是幼儿园大班常见的教育资源，它不仅能够带给孩子们欢乐和娱乐，更能够促进他们的语言、认知和社会交往能力的发展。为了更好地利用动画片资源，我设计了一堂以动画片为主题的社会活动，旨在通过观看动画片，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
活动名称：动画片欣赏
活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力，提高他们对细节的敏感度；
2. 提升幼儿的表达能力，培养他们的语言表达和沟通能力；
3. 培养幼儿的合作意识，让他们学会与他人分享和合作。
活动准备：
1. 准备一部适合幼儿观看的动画片，内容简单、画面生动；
2. 准备一些相关的道具，如角色卡片、场景模型等，用于引导幼儿观察和表达。
活动步骤：
1. 导入环节：与幼儿一起回顾他们对动画片的了解和观看经验，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 观看动画片：播放选定的动画片，注意控制观看时间，避免幼儿注意力分散。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，每个小组选取一个场景或角色，用角色卡片或场景模型进行观察和描述，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
4. 小组展示：每个小组派代表进行展示，其他幼儿可以提问或发表评论。
5. 全班交流：引导幼儿对整个动画片进行总结和评价，鼓励他们表达自己的喜好和感受。
6. 活动结束：对幼儿的表现进行肯定和鼓励，提醒他们将观察和表达的能力运用到日常生活中。
活动评估：
1. 观察幼儿在观看动画片时的专注程度和参与度；
2. 观察幼儿在小组讨论和展示时的表现，包括观察细节、描述能力和合作意识；
3. 收集幼儿的自评和互评，了解他们对活动的反思和学习收获。
通过这样一堂以动画片为主题的社会活动，幼儿不仅能够在欢乐的氛围中学习，还能够培养他们的观察能力、表达能力和合作意识。希望通过这样的活动，幼儿们能够更好地利用动画片资源，提升自己的综合素质。
《动画片》幼儿园大班社会活动教案 篇二
动画片作为一种丰富多彩的媒介，对幼儿的语言、认知和社会交往能力的发展有着积极的促进作用。为了更好地利用动画片资源，我设计了一堂以动画片为主题的社会活动，旨在通过观看动画片，培养幼儿的创造力、思维能力和合作精神。
活动名称：动画片创作
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对动画片创作的兴趣；
2. 提升幼儿的思维能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力；
3. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人合作和分享。
活动准备：
1. 准备一些简单的动画片片段，可以是幼儿熟悉的故事情节或幼儿园生活场景；
2. 准备一些简单的动画片创作工具，如纸张、彩色笔、剪刀等。
活动步骤：
1. 导入环节：与幼儿一起回顾他们对动画片的了解和观看经验，激发他们的创作欲望和好奇心。
2. 观看动画片片段：播放选定的动画片片段，引导幼儿观察和思考，激发他们的想象力。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，每个小组选择一个动画片片段，进行创作讨论，包括角色设定、故事情节等。
4. 动画片创作：根据小组讨论的结果，幼儿利用纸张、彩色笔等工具进行动画片的创作。
5. 小组展示：每个小组派代表进行动画片的展示，其他幼儿可以提问或发表评论。
6. 全班交流：引导幼儿对各个小组的动画片进行总结和评价，鼓励他们分享自己的创作经验和心得体会。
7. 活动结束：对幼儿的创作和表现进行肯定和鼓励，提醒他们将创造力和合作精神运用到日常生活中。
活动评估：
1. 观察幼儿在观看动画片片段时的专注程度和参与度；
2. 观察幼儿在小组讨论和创作时的表现，包括创造力、思维能力和合作精神；
3. 收集幼儿的自评和互评，了解他们对活动的反思和学习收获。
通过这样一堂以动画片为主题的社会活动，幼儿不仅能够在创作的过程中体验快乐，还能够培养他们的创造力、思维能力和合作精神。希望通过这样的活动，幼儿们能够更好地利用动画片资源，展示自己的才华和创意。
《动画片》幼儿园大班社会活动教案 篇三
《动画片》幼儿园
活动目标：
1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片
2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面
3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势
活动准备：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐
活动过程：
一、导入
1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？
2、播放动画片《西游记》的音乐
3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？
二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因
1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的'主要内
容。
师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？
3、出示《奥特曼》中的图片
师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？
4、 师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我
们一起来统计一下人数。
三、“陆幼大嘴巴”辩论赛
1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！
2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”
（1）规则：请你们说明各自的理由；
在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论；
别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规；
小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的；但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二环节“必答题”看“谁会推荐”
看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部？并说出推荐理由。（简单说说）
规则：认真动脑仔细想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。
小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。
（3）第三环节“常识题”看“谁最会看”
提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢？我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢？
规则： 别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。
宣布比赛结果
四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片
1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。
2、播放幻灯片
3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能
增长知识；所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！
