染雾幼儿园听指挥的教案 篇一
标题：培养幼儿园听指挥能力的教案
引言：
幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，培养他们良好的听指挥能力对他们的成长至关重要。本篇教案将介绍一种培养幼儿园听指挥能力的方法，帮助孩子们在学习和生活中更好地听从指挥。
一、目标：
1. 培养幼儿园孩子们的听指挥能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养孩子们的自控能力。
二、教学步骤：
1. 游戏导入：引导孩子们玩一个听指挥的游戏，例如“跳绳”。老师做出指令，孩子们跳绳的动作要与指令相符，例如“跳一下”、“跳两下”等。通过游戏的方式激发孩子们的兴趣，培养他们的听指挥能力。
2. 观察讲解：让孩子们观察一段视频，视频中展示了一个团队如何听从指挥完成一项任务。老师引导孩子们讨论视频中的内容，帮助他们理解团队合作的重要性，并学习如何在团队中听从指挥。
3. 分组练习：将孩子们分成小组，每个小组选择一位队长。队长负责指挥其他队员完成一项任务，例如搭积木、画画等。队员们需要全力配合队长的指令，完成任务。通过分组练习，培养孩子们的团队合作意识和听指挥能力。
4. 自主探究：让孩子们自由选择一项活动，例如自己制定规则的游戏。每个孩子轮流充当指挥和听从指挥的角色，通过亲身体验来理解听指挥的重要性，并培养他们的自控能力。
5. 总结反思：让孩子们分享自己在游戏中的体验和感受，引导他们总结并思考如何更好地听从指挥。同时，老师也可以提供一些建议和指导，帮助孩子们进一步提升听指挥能力。
三、教学评价：
1. 观察孩子们在游戏中的表现，包括听指挥的准确率、团队合作的程度等，记录并评价他们的听指挥能力。
2. 针对表现较差的孩子，可以提供额外的指导和训练，帮助他们提升听指挥能力。
结语：
通过本教案的实施，可以有效培养幼儿园孩子们的听指挥能力，帮助他们更好地在学习和生活中听从指挥。这不仅有助于他们的个人成长，也有助于他们与他人的良好互动和团队合作。教师在实施教案时，应灵活运用各种教学方法，关注每个孩子的个体差异，以达到最佳的教学效果。
幼儿园听指挥的教案 篇二
标题：启发幼儿园孩子们听指挥能力的教案
引言：
幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，培养他们良好的听指挥能力对他们的成长至关重要。本篇教案将介绍一种启发幼儿园孩子们听指挥能力的方法，通过创造活动和情境，激发孩子们的主动性和参与度，帮助他们更好地听从指挥。
一、目标：
1. 启发幼儿园孩子们的听指挥能力。
2. 培养孩子们的主动性和参与度。
3. 培养孩子们的创造力。
二、教学步骤：
1. 创造情境：在幼儿园的室外环境中，创造一个“小动物园”的情境。老师扮演园长，孩子们扮演动物，园长通过手势和口令指挥孩子们完成一些动作，例如“站起来”、“跳一下”等。通过创造情境，激发孩子们的兴趣和参与度，启发他们的听指挥能力。
2. 制定规则：让孩子们自己制定一些游戏的规则，例如玩捉迷藏。规定一个孩子扮演“指挥官”，其他孩子听从指挥官的指令来寻找藏在幼儿园中的小动物玩偶。通过制定规则，培养孩子们的创造力和主动性，并启发他们的听指挥能力。
3. 制作道具：让孩子们参与制作一些与听指挥相关的道具，例如制作手语卡片、制作小动物造型等。通过参与制作，培养孩子们的动手能力和创造力，并增加他们对听指挥的兴趣和理解。
4. 创造活动：让孩子们根据自己的喜好和创造力，创造一些活动来锻炼听指挥能力，例如跳舞、唱歌等。通过创造活动，激发孩子们的主动性和参与度，帮助他们更好地听从指挥。
5. 总结反思：让孩子们分享自己在活动中的体验和感受，引导他们总结并思考如何更好地听从指挥。同时，老师也可以提供一些建议和指导，帮助孩子们进一步提升听指挥能力。
三、教学评价：
观察孩子们在活动中的表现，包括听指挥的准确率、参与度等，记录并评价他们的听指挥能力。根据评价结果，提供适当的反馈和指导，帮助孩子们进一步提升听指挥能力。
结语：
通过本教案的实施，可以启发幼儿园孩子们的听指挥能力，帮助他们更好地在学习和生活中听从指挥。这不仅有助于他们的个人成长，也有助于他们与他人的良好互动和团队合作。教师在实施教案时，应注重激发孩子们的主动性和参与度，创造有趣的活动和情境，以激发孩子们的兴趣和理解。同时，教师也应注重个体差异，根据每个孩子的特点提供个别指导，以达到最佳的教学效果。
幼儿园听指挥的教案 篇三
幼儿园听指挥的教案
一、听指挥
目标：在游戏中体验按指令活动的愉快，养成注意倾听的态度和习惯。
内容：听指挥
过程：一、引发幼儿倾听兴趣
放录音“小鸟的叫声”，:设问听听是什么声音，你是用什么来听的？
二、听指令动作。
1、脸部动作：翘起嘴巴，做只小猪；捏下鼻子，做只狐狸；一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。
小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌：“小耳朵，真正灵，听得清，做得对，我们玩得真开心。”
2、手指动作：变把手*“嗒嗒嗒嗒”；变架相机“喀嚓喀嚓”；变把小锤“丁冬丁冬”。
3、身体动作：站起来，转个圈；做只母鸡，拍拍翅膀，下个蛋；做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶；打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮。
