染雾幼儿园《点子公司》活动教案设计 篇一
标题：培养幼儿创新思维的《点子公司》活动教案设计
一、活动目标：
1. 培养幼儿的创新思维和团队合作意识；
2. 提高幼儿的观察能力和想象力；
3. 增强幼儿的动手能力和解决问题的能力。
二、活动准备：
1. 准备一间宽敞明亮的教室；
2. 准备各种用于创意的材料，如纸张、颜料、贴纸、橡皮泥等；
3. 准备一些简单的问题和情景，供幼儿进行头脑风暴。
三、活动过程：
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍《点子公司》活动的背景和目的，引导幼儿们讨论创新的含义和重要性。
2. 创意制作：幼儿们分成小组，每个小组有一个“创意总监”，其他成员是“创意员工”。每个小组根据给定的题目或情景，进行头脑风暴，提出创新的点子，并在规定的时间内制作出相应的作品。
3. 展示和评价：每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍自己的创意点子。其他小组可以提出问题和建议，进行评价和讨论。
4. 总结和反思：老师引导幼儿们总结整个活动的经验和教训，反思自己的创新过程和团队合作情况。
四、活动延伸：
1. 在平时的教学中，鼓励幼儿提出问题、尝试解决问题，并给予积极的鼓励和肯定；
2. 开展一些启发性的游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
3. 配备一些富有创意的玩具和教具，激发幼儿的创新思维。
通过这个《点子公司》活动，幼儿们能够在创意制作的过程中，锻炼自己的想象力和创新能力。同时，通过小组合作和展示交流，他们还能学会团队合作和接受他人评价的能力。这样的活动不仅能够培养幼儿的创新思维，还能够提升他们的综合素质和动手能力。
幼儿园《点子公司》活动教案设计 篇二
标题：《点子公司》活动激发幼儿创造力的教案设计
一、活动目标：
1. 激发幼儿的创造力和想象力；
2. 提高幼儿的动手能力和解决问题的能力；
3. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1. 准备一间宽敞明亮的教室；
2. 准备各种用于创意制作的材料，如纸张、颜料、贴纸、橡皮泥等；
3. 准备一些启发性的问题和情景，供幼儿进行头脑风暴。
三、活动过程：
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍《点子公司》活动的背景和目的，启发他们对创意的思考和想象。
2. 创意制作：幼儿们自由发挥，根据自己的兴趣和想法，进行创意制作。可以是画画、手工制作、小品表演等。老师可以提供一些启发性的问题和情景，引导幼儿进行头脑风暴。
3. 展示和分享：幼儿们展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己的创意点子和制作过程。其他幼儿可以提出问题和建议，进行展示和互动。
4. 总结和反思：老师引导幼儿们总结整个活动的经验和教训，反思自己的创意过程和作品的优缺点。
四、活动延伸：
1. 鼓励幼儿多参与各种创意制作活动，如画画、手工制作、音乐表演等；
2. 提供多样化的材料和工具，让幼儿有更多的选择和发挥空间；
3. 组织一些创意游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过《点子公司》活动，幼儿们能够在自由发挥的环境中，充分展示自己的创意和想象力。在制作的过程中，他们能够锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。同时，通过展示和分享，他们还能够学会接受他人的评价和建议，提高自己的创作水平。这样的活动不仅能够激发幼儿的创造力，还能够培养他们的团队合作意识和综合素质。
幼儿园《点子公司》活动教案设计 篇三
幼儿园《点子公司》活动教案设计
活动目标
一、创设
二、初步理解词语“点子”。
三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。
活动流程 起始环节→基本环节→结束环节
基本环节包括：
一、小狐狸帮猴子出点子。
二、大家帮刺猬出点子。
三、大家各自为狗、乌龟出点子。
活动准备 一张背景图（点子公司）
五张图片（狐狸、刺猬、狗、乌龟、狮子）
活动过程
起始环节：
出示一只狐狸，引出讲述的主题。
师：森林里住着一只狐狸，他很会动脑筋，有许多好点子，什么叫“点子”？
小结：点子就是好办法，好主意，好方法。只要谁有难题，去找狐狸，他就会帮你出点子，想办法。
基本环节：
一、小狐狸帮猴子出点子。
师：后来，小狐狸在森林里开了一家点子公司，（出示点子公司背景图）专门帮人出点子，解决难题。
师：开张第一天，谁来了（小猴手拿一只烂果子）猴先生对狐狸说：“我的果树上长满了虫，你能不能想个办法，不用农药就消灭果树上的害虫呢？”小狐狸眼珠一转，想出了好办法，他对猴先生说：“你只要在果树上做许多鸟窝就可以了。”
教师问：“小狐狸为什么要猴先生做许多鸟窝呢？”
小结：猴先生照小狐狸的点子去做了，果然飞来了许多小鸟，它们看守着果树，吃掉了害虫，苹果长得又红又大，这消息一传开，许多动物都想叫狐狸出点子了。
二、大家帮刺猬出点子。
教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）
三、大家各自为狗、乌龟、猴子出点子。
师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也越来越多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。
设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹怎么办？（出示插图）
乌龟的`帽子飞到树上拿不下来怎么办？
狮子没朋友怎么办？（幼儿讨论）
结束环节：
师：小动物们在生活中遇到了许多困难，小朋友在平时遇到过困难吗？
建议：我们也来开一家点子公司，专门解决小朋友自己的困难。
选材很好，让幼儿有话可说，提的问题有利于发展幼儿的发散性思维。
