染雾毛线变魔术幼儿园讲述活动教案设计 篇一
【活动主题】：毛线变魔术
【活动对象】：幼儿园大班
【活动目标】：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力；
4. 培养幼儿的团队合作意识。
【活动准备】：
1. 毛线、剪刀、彩色纸、胶水；
2. 魔术道具：魔术帽、魔术手套、魔术棒等；
3. 活动场地：教室或室外场地。
【活动过程】：
1. 导入（5分钟）：
介绍魔术的概念，让幼儿了解魔术师可以通过巧妙的手法变出许多有趣的事物。
2. 演示（10分钟）：
魔术师表演一些简单的毛线变魔术，引起幼儿的兴趣和好奇心。
3. 分组制作魔术道具（20分钟）：
将幼儿分为小组，每个小组选择一种魔术道具进行制作。
a. 魔术帽：使用彩色纸和胶水制作一个小帽子，可以在帽子里变出小动物或彩色球。
b. 魔术手套：用彩色纸和剪刀制作一个手套，可以在手套里变出纸花或小饼干。
c. 魔术棒：用毛线和彩色纸制作一个小棒子，可以在棒子上变出绳子或彩色气球。
4. 练习表演（15分钟）：
每个小组练习如何使用魔术道具，并互相展示和交流。
5. 魔术表演（10分钟）：
每个小组轮流上台表演自己制作的魔术道具，其他幼儿猜测魔术的秘密。
6. 总结（5分钟）：
和幼儿一起回顾活动的内容，让他们分享自己的收获和感受。
【活动延伸】：
1. 鼓励幼儿尝试更多的魔术道具制作，发挥他们的创造力和想象力。
2. 组织魔术表演比赛，让幼儿展示自己的才艺和创造力。
3. 邀请专业魔术师来幼儿园进行表演和指导，增加幼儿的学习兴趣。
通过这个毛线变魔术的活动，幼儿可以在制作魔术道具的过程中培养自己的动手能力和创造力，同时也可以通过表演魔术的过程培养自己的自信心和团队合作意识。这个活动不仅可以让幼儿在玩中学，还可以促进他们的全面发展。毛线变魔术活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力和创造力。在这个过程中，幼儿可以通过制作魔术道具来锻炼自己的动手能力和手眼协调能力，同时也可以通过表演魔术来培养自己的自信心和团队合作意识。这种通过玩的方式来学习的活动不仅可以让幼儿感到愉快，还可以激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。毛线变魔术活动不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和集中注意力。在制作魔术道具的过程中，幼儿需要耐心地进行剪纸、粘贴等操作，这样可以培养他们的耐心和集中注意力。同时，通过表演魔术的过程，幼儿需要在观众面前保持镇定和自信，这也需要他们具备耐心和集中注意力的能力。通过这个活动，可以培养幼儿的耐心和集中注意力，提高他们的学习效果。
毛线变魔术幼儿园讲述活动教案设计 篇三
毛线变魔术幼儿园讲述活动教案设计
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形，大胆想、大胆说，发展想象能力。
2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线，并从不同的方位来观察毛线图，用完整地语言进行表述。
3、帮助幼儿借助动物玩具，进行自编故事活动。
活动准备：
1、毛线自由扭曲范图两张，实物投影仪。
2、幼儿人手两根粗毛线。
3、动物毛绒玩具若干。
4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。（自选）
活动过程：
一、集体表演《毛线舞》。
1、师：小朋友，你们手里拿的是什么呀？（毛线）长长的毛线真漂亮，我们一起来跳个毛线舞，好吗？（好）
2、播放音乐，幼儿自由跟随老师表演毛线舞，感受毛线在空中飞舞的动姿。
3、师：毛线除了可以跳好看的舞蹈，还可以做什么呢？（织衣服、做毽子、捆东西、扎辫子……）
二、观察老师表演“毛线变魔术”，能根据毛线扭曲的图形，大胆想象“像什么”。
1、师：老师还会用毛线来变魔术呢，你们想看吗？（想）
2、老师跟随音乐表演毛线变魔术：先把两手握住毛线的'两端，进行展示活动；再一手握住毛线的一端，从上往下用力甩动；最后把毛线飘落到实物投影仪上。
3、师：小朋友仔细看看，你觉得毛线变成了什么？
4、幼儿先与同伴进行一下交流，然后回答：“我觉得毛线变成了×××。”鼓励幼儿大胆想、大胆说，积极发表自己的见解。
三、幼儿自己尝试甩毛线，并说说自己的毛线变成了什么？教师参与幼儿的活动，及时捕捉幼儿“亮丽”的思维与想象，并反馈给其他的孩子。
四、学习从不同方位来观察毛线图，进一步发散幼儿的想象。
1、师：刚才小朋友变得魔术真棒！现在老师又有
2、老师跟随音乐表演毛线变魔术，方法同上。
3、四个方向转动毛线图，引导幼儿与同伴一起想、一起说。
五、幼儿第二次尝试毛线变魔术，并引导幼儿变化自己观察毛线图的方位，使想象更广阔。可以请2～3位幼儿表演给大家看。
六、尝试借助动物毛绒玩具，与毛线图进行配合，创编好听的故事。
1、师：老师的毛线图里还藏着一个好听的故事呢，你们来听一听。
2、欣赏老师创编故事，知道动物要和毛线图编在一起。
3、幼儿自己尝试变魔术、选动物玩具、创编故事。引导幼儿先想一想、说一说自己的毛线变成了什么？再进行讲故事活动。
4、请2～3位幼儿展示他们的故事。
七、结束活动：
师：今天，你们这么多的小小魔术师表现得真不错。下课后，你们可以用双面胶带把毛线粘在白纸上，用蜡笔来添一添、画一画，让毛线图更加漂亮，好吗？（好）
