染雾幼儿园圆圆的小蝌蚪美术教案 篇一
幼儿园圆圆的小蝌蚪美术教案
引言：
美术是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过美术活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力等综合能力。本次教案以小蝌蚪为主题，通过绘画和手工制作等活动，让幼儿感受小蝌蚪的生活，并锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。
活动目标：
1.了解小蝌蚪的生活和特点。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.锻炼幼儿的动手能力和艺术表达能力。
活动准备：
1.小蝌蚪的图片、故事书等。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
活动过程：
1. 导入：展示小蝌蚪的图片，引导幼儿讨论小蝌蚪的特点和生活环境。通过故事书或者故事讲解，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和变化。
2. 绘画活动：给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的小蝌蚪。教师可以提供一些示范作品或者图片，引导幼儿在绘画中表达小蝌蚪的形态和特征。
3. 手工制作：教师准备好小蝌蚪的模板，并给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料。幼儿根据模板，剪下小蝌蚪的形状，并用彩色纸制作出小蝌蚪的眼睛、嘴巴等特征部位，最后将小蝌蚪的各个部位粘贴到一起，制作成立体小蝌蚪的手工作品。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的绘画和手工作品，让他们互相欣赏和分享。教师可以引导幼儿描述自己的作品，分享自己对小蝌蚪的想法和感受。
5. 温故知新：通过游戏或者问答的形式，巩固幼儿对小蝌蚪的了解。例如，教师可以问幼儿小蝌蚪的生活环境、食物等相关问题，让幼儿通过回答问题来激发对知识的记忆。
6. 结束：教师总结本次美术活动的内容和目标，鼓励幼儿继续在日常生活中观察和了解小蝌蚪，培养他们对美术的兴趣和热爱。
篇二
幼儿园圆圆的小蝌蚪美术教案
引言：
美术是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过美术活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力等综合能力。本次教案以小蝌蚪为主题，通过绘画和手工制作等活动，让幼儿感受小蝌蚪的生活，并锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。
活动目标：
1.了解小蝌蚪的生活和特点。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.锻炼幼儿的动手能力和艺术表达能力。
活动准备：
1.小蝌蚪的图片、故事书等。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
活动过程：
1. 导入：展示小蝌蚪的图片，引导幼儿讨论小蝌蚪的特点和生活环境。通过故事书或者故事讲解，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和变化。
2. 绘画活动：给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的小蝌蚪。教师可以提供一些示范作品或者图片，引导幼儿在绘画中表达小蝌蚪的形态和特征。
3. 手工制作：教师准备好小蝌蚪的模板，并给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料。幼儿根据模板，剪下小蝌蚪的形状，并用彩色纸制作出小蝌蚪的眼睛、嘴巴等特征部位，最后将小蝌蚪的各个部位粘贴到一起，制作成立体小蝌蚪的手工作品。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的绘画和手工作品，让他们互相欣赏和分享。教师可以引导幼儿描述自己的作品，分享自己对小蝌蚪的想法和感受。
5. 温故知新：通过游戏或者问答的形式，巩固幼儿对小蝌蚪的了解。例如，教师可以问幼儿小蝌蚪的生活环境、食物等相关问题，让幼儿通过回答问题来激发对知识的记忆。
6. 结束：教师总结本次美术活动的内容和目标，鼓励幼儿继续在日常生活中观察和了解小蝌蚪，培养他们对美术的兴趣和热爱。通过这次活动，幼儿不仅能够了解小蝌蚪的生活，还能够培养他们的观察力、想象力和动手能力，为他们的综合发展打下坚实的基础。
幼儿园圆圆的小蝌蚪美术教案 篇三
幼儿园圆圆的小蝌蚪美术教案
活动目标：
1、学习用手指点画和添画的方式，大胆地表现可爱的小蝌蚪。
2、对手指点画感兴趣，并大胆地作画。
活动准备：
班级自然角饲养小蝌蚪，并进行观察。
活动过程：
1、猜谜语，念儿歌，引出小蝌蚪。
教师：黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由自在水里游，请你猜猜歌谁?
2、带领幼儿一起念儿歌《小蝌蚪》引出主题。 。
3、引导幼儿观察认识操作材料，启发幼儿想像表现小蝌蚪的方法。
4、教师根据幼儿的想法在纸上示范，用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料，然后在纸上
5、指导幼儿打开幼儿用书，教师讲解操作重点，鼓励幼儿在幼儿用书上用手指画许多小蝌蚪。
（1）提醒幼儿先用手指蘸许多圆圆的小蝌蚪身体。
（2）再用抹布将手擦干净。
（3）最后在圆点的不同地方，用黑笔添画短短的小尾巴，提醒幼儿不把颜料身上。
6、欣赏幼儿作品，鼓励幼儿大胆给小蝌蚪点画许多蝌蚪好朋友。
7、音乐活动：《小蝌蚪》
教师带领小朋友扮演小蝌蚪边唱歌边游出活动室。
活动反思：
活动中，孩子们对点画小蝌蚪充满了兴趣，因为在自然角里有小蝌蚪，平时他们都有过观察，对小蝌蚪在水中的姿态都有所了解，在操作的`时候都能掌握基本的操作，比较欠缺的是，游的不同方向，比较多的是同一方向的小蝌蚪，因为是集体活动，在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为平时缺少这方面的锻炼，所以宝宝对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后在区域活动或游戏时间时给孩子多一些这方面的活动。
