染雾幼儿园的教案 篇一
幼儿园教案：培养幼儿社交技能
在幼儿园教育中，培养幼儿社交技能是一个非常重要的目标。通过社交技能的培养，幼儿可以学会与他人合作、分享和交流，建立良好的人际关系。本文将介绍一节针对3-4岁幼儿的社交技能培养教案。
教案概述：
教案名称：培养幼儿社交技能
适用年龄：3-4岁幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿与他人合作的能力。
2. 培养幼儿分享的意识和习惯。
3. 培养幼儿有效交流的能力。
教学准备：
1. 教学材料：图片卡片、玩具、音乐。
2. 教学环境：教室内设置幼儿交流合作区域。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 教师播放一段关于合作和分享的视频。
- 引导幼儿讨论视频中的内容，鼓励他们分享自己的观点。
2. 活动一：合作游戏（15分钟）：
- 教师组织幼儿进行合作游戏，例如搭积木、传球等。
- 引导幼儿在游戏中学会与他人合作，分享自己的想法和资源。
3. 活动二：社交小组（15分钟）：
- 教师将幼儿分成小组，每个小组选择一个玩具进行合作。
- 引导幼儿交流，分享自己的游戏规则和玩具。
4. 活动三：情感分享（15分钟）：
- 教师播放一首节奏欢快的音乐。
- 引导幼儿用舞蹈、肢体语言等方式表达自己的情感，并鼓励他们互相分享自己的喜悦和快乐。
5. 结束（5分钟）：
- 教师总结今天的学习内容，强调合作、分享和交流的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中积极运用这些技能。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿们得到了很好的锻炼和培养，他们学会了与他人合作、分享和交流。教师在教学过程中注重引导和鼓励，使幼儿们积极参与，体验到合作和分享的快乐。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的社交技能，也有助于他们的情感发展和自我认知。
幼儿园的教案 篇二
幼儿园教案：培养幼儿的创造力
创造力是幼儿的宝贵素质之一，对于幼儿的全面发展具有重要意义。通过培养幼儿的创造力，可以提高他们的问题解决能力、观察力和想象力。本文将介绍一节针对4-5岁幼儿的创造力培养教案。
教案概述：
教案名称：培养幼儿的创造力
适用年龄：4-5岁幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的问题解决能力。
3. 培养幼儿的创造性思维和表达能力。
教学准备：
1. 教学材料：颜料、画笔、纸张、各种形状的模具。
2. 教学环境：教室内设置创造性活动区域。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 教师播放一个与创造力相关的视频，引起幼儿的兴趣。
- 引导幼儿讨论视频中的内容，鼓励他们表达自己的想法和观点。
2. 活动一：观察绘画（15分钟）：
- 教师给每个幼儿发放纸张、颜料和画笔。
- 引导幼儿观察周围的事物，然后用颜料和画笔进行绘画，鼓励他们发挥想象力。
3. 活动二：造型塑造（15分钟）：
- 教师给每个幼儿发放各种形状的模具。
- 引导幼儿使用模具进行塑造，鼓励他们创造出自己独特的形状和图案。
4. 活动三：自由绘画（15分钟）：
- 教师提供幼儿感兴趣的主题，例如动物、植物等。
- 引导幼儿自由绘画，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
5. 结束（5分钟）：
- 教师展示幼儿的作品，表扬他们的创造力和努力。
- 鼓励幼儿将创造力应用到日常生活中，培养他们的创造性思维。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿们得到了很好的锻炼和培养，他们的观察力、想象力和问题解决能力得到提高。教师在教学过程中注重启发和引导，使幼儿们发挥自己的创造力，创造出各种有趣的作品。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的创造力，也有助于他们的审美能力和艺术素养的培养。
幼儿园的教案 篇三
内容与要求：
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
童易课件；
爸爸调查表；
指导要点：
一、爸爸的秘密
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？
——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
三、我爱我的爸爸
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情？”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩
子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
幼儿园的教案 篇四
活动目标：
1、喜欢阅读图画书，能比较安静地倾听故事。
2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：绘本《我爸爸》
活动过程：
（一）、引出主题。
师：你喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸？
（二）阅读图画书《我爸爸》。
1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认认书名。
（师指着封面）老师带来了一本好看的图画书，题目就叫《我爸爸》。看，爸爸在干什么？
2、爸爸有哪些本领呢？
师：（翻到第一页）瞧！爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？
师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。
3、请你猜一猜爸爸还有什么本领？（说对一个师把书翻到那一页，如果猜不出，老师可以直接翻书，引导幼儿看绘本。）
师：爸爸有这么多本领，厉害吧？你爱爸爸吗？
4、（翻到爸爸变成马的那页），看，爸爸变成了什么？
师：哦！我爸爸吃的像马一样多。
5、（师一页一页往后翻书）引导幼儿说说每一幅图说了爸爸什么事情？
（三）完整的欣赏故事。
1、师完整讲述故事一遍，幼儿倾听。
师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？
2、（指着最后一页）爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！
3、拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？
（四）结束活动。
师：今天回家以后，和你的爸爸亲一亲，对爸爸说一声：“爸爸，我爱你！”他一定会很开心的。
幼儿园的教案 篇五
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试根据图谱学念儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、出示小老鼠导入
“今天呀，小老鼠还带了几位水果宝宝来做客。你们猜猜都有谁呢？好，现在就请它们出来和大家见见面。”
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
2、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
5、教师小结：边告诉幼儿红红的苹果，黄黄的梨子，绿绿的西瓜，紫紫的葡萄都是水果边出示水果文字。
二、学念儿歌《水果歌》
接下来，小老鼠还带来了几道小难题想请大家帮帮忙，我们一起先来看看小老鼠的第一道小难题。
1、学念苹果。
引导幼儿看图谱引导幼儿说：什么水果红红的？（请幼儿回答，互动）启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
2、学念梨子。
（幼儿看图谱教师引导幼儿说：什么水果黄黄的？（启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
3、学念葡萄。
请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”
6、请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
7、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
三、游戏：水果歌。
分角色，听到相应的角色的幼儿起身应答。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
附儿歌：水果歌
什么水果红红的？
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
幼儿园的教案 篇六
活动意图：
现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育，善良的本性就会改变。学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
活动过程：
1.讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。
2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。
5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
反思和建议：
本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也非常开心，老师也及时给小朋友们进行了奖励，让他们进一步体验到成功的快乐。
从小培养孩子关心自己周围的环境，学习管理自己所处的环境，打扫清理他们，这是培养孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。
通过学习雷锋的活动，使我进一步了解了学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识，更要注重思想品德的教育，要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！
