染雾幼儿园小班音乐课《小小蛋儿把门开》教案 篇一
在幼儿园的音乐课上，我们将进行一堂有趣的音乐活动，以歌曲《小小蛋儿把门开》为主题。通过这个活动，我们旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力和音乐欣赏能力，同时也促进他们的语言发展和社交交流能力。
活动准备：
1.播放歌曲《小小蛋儿把门开》的音乐录音；
2.准备一些鸟蛋的模型或图片，以及一个大门的道具；
3.准备一些彩色纸和颜料，供幼儿制作自己的小鸟和门。
活动过程：
1.热身活动：引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇摆、跳跃，为接下来的音乐活动做好准备。
2.引入歌曲：播放歌曲《小小蛋儿把门开》，让幼儿听歌曲，感受音乐的节奏和情感。
3.歌曲欣赏：师幼一起欣赏歌曲，鼓励幼儿用自己的语言表达对歌曲的感受，如歌曲的旋律、歌词的意思等。
4.歌曲表演：老师示范唱歌，引导幼儿一起唱歌，并结合动作表演歌曲的内容，如摇摇摆摆、拍拍手等。
5.游戏互动：老师出示鸟蛋的模型或图片，引导幼儿模仿鸟蛋孵化的过程，如用手代表鸟妈妈温暖鸟蛋、鸟蛋破壳出来等。
6.手工制作：提供彩色纸和颜料，让幼儿自由发挥，制作自己的小鸟和门，展示他们的创意和想象力。
7.歌曲再欣赏：再次播放歌曲《小小蛋儿把门开》，让幼儿跟随歌曲的节奏和旋律，用自己的小鸟和门进行自由表演。
活动总结：
通过这堂音乐活动，幼儿们通过听歌、唱歌、表演、制作手工等多种方式，全面地参与了音乐的学习和表达。他们不仅培养了对音乐的兴趣和理解能力，还锻炼了他们的动作协调能力、创造力和想象力。同时，通过与老师和同伴的互动，他们也提高了自己的语言表达能力和社交交流能力。这样的音乐活动不仅让幼儿享受到了音乐的乐趣，也促进了他们的综合素质发展。
幼儿园小班音乐课《小小蛋儿把门开》教案 篇二
在幼儿园的音乐课上，我们将进行一堂有趣的音乐活动，以歌曲《小小蛋儿把门开》为主题。通过这个活动，我们旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力和音乐欣赏能力，同时也促进他们的语言发展和社交交流能力。
活动准备：
1.播放歌曲《小小蛋儿把门开》的音乐录音；
2.准备一些鸟蛋的模型或图片，以及一个大门的道具；
3.准备一些彩色纸和颜料，供幼儿制作自己的小鸟和门。
活动过程：
1.热身活动：老师带领幼儿做一些简单的身体活动，如摇摆、跳跃，为接下来的音乐活动做好准备。
2.引入歌曲：播放歌曲《小小蛋儿把门开》，让幼儿听歌曲，感受音乐的节奏和情感。
3.歌曲欣赏：老师鼓励幼儿用自己的语言表达对歌曲的感受，如歌曲的旋律、歌词的意思等。
4.歌曲表演：老师示范唱歌，引导幼儿一起唱歌，并结合动作表演歌曲的内容，如摇摇摆摆、拍拍手等。
5.游戏互动：老师出示鸟蛋的模型或图片，引导幼儿模仿鸟蛋孵化的过程，如用手代表鸟妈妈温暖鸟蛋、鸟蛋破壳出来等。
6.手工制作：幼儿用彩色纸和颜料制作自己的小鸟和门，展示他们的创意和想象力。
7.歌曲再欣赏：再次播放歌曲《小小蛋儿把门开》，让幼儿跟随歌曲的节奏和旋律，用自己的小鸟和门进行自由表演。
活动总结：
通过这堂音乐活动，幼儿们通过听歌、唱歌、表演、制作手工等多种方式，全面地参与了音乐的学习和表达。他们不仅培养了对音乐的兴趣和理解能力，还锻炼了他们的动作协调能力、创造力和想象力。同时，通过与老师和同伴的互动，他们也提高了自己的语言表达能力和社交交流能力。这样的音乐活动不仅让幼儿享受到了音乐的乐趣，也促进了他们的综合素质发展。
幼儿园小班音乐课《小小蛋儿把门开》教案 篇三
幼儿园小班音乐课《小小蛋儿把门开》教案
一、引出主题
师：小朋友，你们看，今天余老师给你们带来了什么礼物？（一个蛋）这么大的蛋，它里面一定藏着许多秘密，让我们敲开看看？教师操作活动教具，边操作边念歌词，配班老师将《小小蛋儿把门开》的旋律弹得小小的，轻轻的。
师：小小蛋儿把门开，开出一只什么动物？（小鸡宝宝）开出一只小鸡来，小鸡宝宝长得什么样？（幼儿讨论）毛茸茸呀！胖乎乎！（从蛋壳中走出来的小鸡宝宝，看到这么多新朋友，心里一定非常高兴，那小鸡宝宝高兴的时候会怎样唱歌呢？）叽叽唱起来。
小鸡出壳真是一件让人高兴的事情，我们小朋友心情特别好的时候会唱歌、会跳舞，今天我们就用唱歌的`方法来欢迎下一只小鸡的到来。教师操作教具，带领幼儿熟悉旋律。
二、学习舞蹈
师：呜----！奇怪，我怎么听到哭的声音，是谁在这么伤心？（出示鸡窝与母鸡妈妈）
师：母鸡妈妈，你怎么了？ 师：小一班的小朋友，你们好，虽然我在鸡窝里孵了很多天，可是我四个调皮的蛋宝宝怎么也不肯出来，他们说要我跳《小小蛋儿把门开》的舞蹈给他们，他们才愿意从蛋壳中出来，可我怎么会跳舞呢？小朋友你们愿意帮助我吗？（愿意）
配班教师弹《找叉叉》的音乐，幼儿每人找一个叉叉后，跟着音乐声跳舞。
三、延伸活动
师：奇怪这个大大的蛋怎么还没有宝宝出来，原来这里面藏着的是鸭宝宝，我们要跳鸭宝宝的舞蹈它才会从蛋壳中开出来。改变几个动作，将歌曲延伸。幼儿讨论还有什么动物宝宝是从蛋壳中出来的并且在原有的基础上创编。
四、收尾
师：鸡妈妈说他很感谢小一班的小朋友帮了她这么大的忙，谢谢你们，小朋友再见！ 幼儿学小鸟飞出去上厕所。
