染雾幼儿园中班英语课教案 篇一
教学目标：
1. 学习并掌握数字1-10的基本发音和写法。
2. 学习并掌握与数字相关的英语词汇。
3. 培养学生的数字意识和口语表达能力。
教学准备：
1. 数字卡片：1-10。
2. 相关英语单词卡片：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
3. 彩色纸和彩笔。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
- 教师带领学生跳数字游戏，从1数到10，学生跟着老师一起跳。
2. 引入新知（10分钟）
- 展示数字卡片，教师大声读出数字，学生跟读。
- 教师逐个出示数字卡片，让学生用手指指出相应的数字。
3. 学习数字发音（15分钟）
- 教师出示数字卡片，学生跟读。
- 教师模仿动物的声音，让学生猜出教师说的数字是什么。
4. 学习数字写法（15分钟）
- 教师在黑板上写下数字1-10，学生跟着写。
- 学生在纸上练习写数字1-10。
5. 练习与游戏（15分钟）
- 教师出示英语单词卡片，学生说出对应的数字。
- 学生分组进行数字接龙游戏，每个学生说一个数字。
6. 巩固与评价（10分钟）
- 教师出示数字卡片，学生大声读出数字。
- 教师提问，学生回答相关的数字问题。
7. 作业布置（5分钟）
- 让学生回家继续练习数字的发音和写法。
教学反思：
通过本节课的学习，学生们掌握了数字1-10的基本发音和写法，并能与数字相关的英语词汇。他们在课堂上积极参与各种活动，对数字的理解和表达能力得到了提高。下节课我们将继续巩固数字的学习，并引入更多与数字相关的词汇。
幼儿园中班英语课教案 篇二
教学目标：
1. 学习并掌握常见的动物名称及其英文发音。
2. 培养学生的听说能力和记忆力。
3. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教学准备：
1. 动物图片卡片。
2. 相关英语单词卡片。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
- 教师带领学生一起做动物的模仿动作，如跳跃、爬行等。
2. 引入新知（10分钟）
- 出示动物图片卡片，教师读出动物名称，学生跟读。
- 通过图片引导，教师教授动物的英文发音。
3. 学习动物名称（15分钟）
- 教师出示动物图片卡片，学生说出相应的动物名称。
- 教师逐个出示动物单词卡片，学生跟读。
4. 复习与练习（15分钟）
- 教师出示动物图片卡片，学生说出相应的动物名称和英文发音。
- 学生分组进行动物拼图游戏，每个组需要拼出一个动物的完整图片。
5. 练习与游戏（15分钟）
- 教师出示动物图片卡片，学生说出相应的动物名称。
- 学生分组进行动物接龙游戏，每个学生说一个动物名称，下一个学生要说出以前学过的动物名称并加入一个新的动物名称。
6. 巩固与评价（10分钟）
- 教师随机出示动物图片卡片，学生说出相应的动物名称和英文发音。
- 教师提问，学生回答相关的动物问题。
7. 作业布置（5分钟）
- 让学生回家观察周围的动物，并尝试用英语说出它们的名称。
教学反思：
通过本节课的学习，学生们掌握了常见的动物名称及其英文发音，并能够听懂和说出相应的单词。他们在课堂上积极参与各种活动，对动物的认知和表达能力得到了提高。下节课我们将继续巩固动物名称的学习，并引入更多与动物有关的英语表达。
幼儿园中班英语课教案 篇三
幼儿园中班英语课教案
Teaching aims: To learn: triangel
To review: animals colours
numbers body
Teaching aids: colours computer……
Teaching proce :
1.Warming up:
song: The finger family
2.Daily talk:
(1)T:Good moring everyone! C:Good moring teacher!
(2) T:Hello! C:Hello!
T:How are you! C:Fine , thank you!
T:How do you do! C:How do you do!
(3) T:Where are you from? C:Hangzhou!
(4)T:Nice to see you! C:Nice to see you to!
T:Gland to mee
(5) T:What’s your name? C:saly lily……
T:Who is your friend? C:saly lily……
(6) T:What colour do you like?
C:I like redbluegreen……
3.TPR.(多媒体操作)
Act the animals.
Point to your eyesearsmouth……
4.To review.
(1) T:What colour? C:Redbluegreenblackwhite
(2) T:Count the numbers from1-10. C:1-10.
(3)Took at the screen? C: Chat“clap clap clap”
5.To learn.
(1)T:What this? C:三角形
T: Triangle. C: Triangle.
T: Red triangle. C: Red triangle.
(用同样方法引出其它颜色的三角形)
(2)T:How many triangel? Cne triangeltwo trangel……
(3)T C: Chant
6.Activities.
Game: Jump the circle and triangel.
