染雾教会幼儿分享的教案 篇一
标题：培养幼儿分享精神的教案
引言：
在幼儿成长过程中，培养他们分享的精神非常重要。通过分享，幼儿可以学会与他人合作、互相尊重和关心他人的需求。本教案将通过一系列活动和游戏来帮助幼儿培养分享的意识和能力。
活动1：分享故事时间
目标：培养幼儿分享的意识和能力
步骤：
1. 选择一本适合幼儿的绘本故事，读给幼儿听。
2. 在故事结束后，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
3. 创建一个分享的环境，每个幼儿都有机会分享他们喜欢的故事，或者他们自己创造的故事。
活动2：分享玩具游戏
目标：培养幼儿分享的意识和能力
步骤：
1. 准备一些幼儿喜欢的玩具，确保每个幼儿都有一件玩具。
2. 让幼儿们围坐在一起，并告诉他们每个人都有机会分享自己的玩具。
3. 请幼儿轮流向其他幼儿介绍自己的玩具，分享为什么喜欢它们。
4. 鼓励幼儿们互相借用玩具，并提醒他们分享的重要性。
活动3：分享食物体验
目标：培养幼儿分享的意识和能力
步骤：
1. 准备一些小食物样本，例如水果、蔬菜、饼干等。
2. 给每个幼儿分发一个样本，并告诉他们这是他们自己的食物。
3. 鼓励幼儿们观察、闻、尝自己的食物，并与其他幼儿分享自己的体验。
4. 提醒幼儿们分享食物的重要性，并鼓励他们互相尝试彼此的食物。
总结：
通过以上的活动，幼儿将逐渐培养起分享的精神。他们会学会关心他人，尊重他人的需求，并乐于与他人合作。这些分享的经验将对幼儿的社交能力和情感发展产生积极的影响。
教会幼儿分享的教案 篇二
标题：通过角色扮演培养幼儿分享能力的教案
引言：
通过角色扮演游戏，幼儿不仅可以体验不同角色的感受，还可以学会与他人合作和分享。本教案将通过一系列角色扮演活动来帮助幼儿培养分享的能力。
活动1：家庭角色扮演
目标：培养幼儿分享的能力和合作意识
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一个家庭。
2. 每个小组成员选择自己喜欢的角色，并分别扮演父母、孩子、宠物等。
3. 鼓励幼儿们分享自己的角色想法，一起制定角色扮演的剧情和对话。
4. 在角色扮演过程中，鼓励幼儿们分享自己的角色感受和需求，并学会倾听和尊重其他小组成员的意见和需求。
活动2：职业角色扮演
目标：培养幼儿分享的能力和合作意识
步骤：
1. 在教室中设置不同的职业角色区域，例如医生、老师、消防员等。
2. 邀请幼儿们选择自己喜欢的职业角色，并进入相应的区域进行角色扮演。
3. 鼓励幼儿们分享自己的职业角色经验和技能，例如医生可以分享如何给玩具动物做检查，消防员可以分享如何灭火等。
4. 提醒幼儿们分享和合作的重要性，并鼓励他们互相学习和支持。
活动3：故事角色扮演
目标：培养幼儿分享的能力和合作意识
步骤：
1. 选择一些幼儿喜欢的故事，并将故事中的角色分配给幼儿们。
2. 鼓励幼儿们与其他幼儿一起扮演故事中的角色，并根据剧情进行角色扮演。
3. 在角色扮演过程中，鼓励幼儿们分享自己的角色感受和想法，一起讨论故事中的道德和价值观。
4. 提醒幼儿们分享和合作的重要性，并鼓励他们互相支持和帮助。
总结：
通过以上的角色扮演活动，幼儿将逐渐培养起分享的能力。他们会学会与他人合作、倾听和尊重他人的意见和需求。这些分享与合作的经验将对幼儿的社交能力和情感发展产生积极的影响。
教会幼儿分享的教案 篇三
教会幼儿分享的教案
一、教学理念:
分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的表现比较突出,喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受,常为一个玩具而争吵,这不利于幼儿良好心理品质的形成,针对幼儿的情况设计了本次活动,让幼儿在分享食物的过程中,体验分享的快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。
二、活动设计:
(一)、活动目标
乐意与朋友分享食物,体验分享的快乐。
(二)、活动准备
各种好吃的.食物若干
(三)、活动过程
1、心理前测:
让幼儿自由品尝食物。
2、第一次心理辅导:
与幼儿讨论:没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?
3、第一次行为练习:
幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
4、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:
请幼儿说说分享食物的感受。
5、第二次行为练习:
幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
6、根
幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果?你高兴吗?
7、鼓励 幼儿与他人分享自己的食物,体验分享的快乐。
8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。
