染雾小动物过冬幼儿园托班科学教案 篇一：小动物过冬的生存策略
引言：
在冬季，气温骤降，食物减少，许多小动物都需要找到适合它们过冬的方法。本次科学教案将向幼儿介绍小动物过冬的生存策略，培养他们对小动物的保护意识。
一、目标：
1. 让幼儿了解小动物过冬的原因和方法。
2. 培养幼儿的观察能力和思考能力。
3. 培养幼儿的保护小动物的意识。
二、教学内容：
1. 小动物过冬的原因：气温变冷、食物减少。
2. 小动物过冬的方法：冬眠、迁徙、储存食物。
三、教学过程：
1. 导入：
老师用图片或玩具小动物引导幼儿回忆夏天的景象，引发幼儿对冬季的思考。
2. 学习和实践：
（1）讲解小动物过冬的原因和方法。与幼儿互动讨论，激发他们的思考。
（2）观察实践：老师组织幼儿们在室内或室外观察、探索小动物过冬的迹象，如寻找松果堆、观察树洞等。
3. 讨论和总结：
与幼儿一起回到教室，分享他们的观察结果。引导幼儿总结小动物过冬的生存策略。
四、拓展活动：
1. 制作小动物过冬的图片展示板，让幼儿自由绘画并贴上自己喜欢的小动物图片。
2. 观察小动物过冬的视频片段，让幼儿更加直观地了解小动物过冬的情况。
五、评价与反思：
观察幼儿在实践环节的表现，评价他们是否能够观察到小动物过冬的迹象，并对他们的回答进行评价。反思教学过程中是否有需要改进的地方，以提高教学效果。
小动物过冬幼儿园托班科学教案 篇二：小动物过冬的生存挑战
引言：
冬季对于小动物来说是一个严峻的挑战，因为气温骤降，食物减少。本次科学教案将向幼儿介绍小动物过冬时面临的生存挑战，培养他们的同理心和对小动物的保护意识。
一、目标：
1. 让幼儿了解小动物过冬时面临的生存挑战。
2. 培养幼儿的同理心和对小动物的保护意识。
3. 培养幼儿的观察能力和思考能力。
二、教学内容：
1. 小动物过冬时面临的生存挑战：气温骤降、食物减少。
2. 幼儿园可以为小动物提供哪些帮助。
三、教学过程：
1. 导入：
老师用图片或玩具小动物引导幼儿回忆夏天的景象，引发幼儿对冬季的思考。
2. 学习和讨论：
（1）讲解小动物过冬时面临的生存挑战。与幼儿互动讨论，激发他们的思考。
（2）与幼儿讨论幼儿园可以为小动物提供哪些帮助，如搭建鸟巢、设置饲料台等。
3. 观察和实践：
（1）组织幼儿观察幼儿园周围的小动物，尤其是鸟类和松鼠，观察它们的生存环境和行为。
（2）与幼儿一起分组设计并制作小动物的食物和住所，如鸟巢、松果堆等。
四、拓展活动：
1. 观察小动物过冬的视频片段，让幼儿更加直观地了解小动物过冬时面临的生存挑战。
2. 借助绘画和手工制作等形式，让幼儿表达对小动物的保护意识。
五、评价与反思：
观察幼儿在实践环节的表现，评价他们是否能够关注小动物的生存挑战，并展示对小动物的保护意识。反思教学过程中是否有需要改进的地方，以提高教学效果。
小动物过冬幼儿园托班科学教案 篇三
小动物过冬幼儿园托班科学教案
设计意图：
冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：
1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的`方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动准备：
各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程：
1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
比较谁的手冷？谁的手暖？
2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？
3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
5、游戏：小动物过冬
引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
6、表扬“妈妈”们的积极表现。
