染雾幼儿园大班《星星》教案 篇一
标题：用《星星》教授幼儿数学概念
引言：
在幼儿园的数学教学中，如何让幼儿们理解抽象的数学概念一直是教师面临的挑战。本教案将以幼儿园大班的《星星》为主题，通过多种实际操作和游戏，帮助幼儿们掌握基本的数学概念。
一、教学目标：
1. 认识数字1-10，并能正确书写；
2. 能将数字与相应的数量进行对应；
3. 能进行简单的加减法运算；
4. 提高幼儿们的数学思维和逻辑推理能力。
二、教学准备：
1. 《星星》故事书；
2. 数字卡片；
3. 星星模型或星星图案的玩具；
4. 黑板和彩色粉笔。
三、教学过程：
1. 导入：介绍《星星》故事，引起幼儿们对星星的兴趣。
2. 数字认知：通过展示数字卡片，让幼儿们认识数字1-10，并教授正确的书写方法。
3. 数量对应：使用星星模型或星星图案的玩具，让幼儿们将数字与相应的数量进行对应。
4. 加法运算：通过实际操作，让幼儿们体验简单的加法运算，如“2颗星星加上3颗星星等于几颗星星？”
5. 减法运算：同样通过实际操作，让幼儿们体验简单的减法运算，如“5颗星星减去2颗星星等于几颗星星？”
6. 思维拓展：利用黑板和彩色粉笔，引导幼儿们进行数学思维和逻辑推理的训练，如“如果我们有7颗星星，再加上3颗星星，一共有几颗星星？”
7. 小结：复习今天学习的内容，鼓励幼儿们积极参与数学学习，培养他们对数学的兴趣和自信心。
四、教学评价：
1. 观察幼儿们在教学过程中的参与度和表现；
2. 对幼儿们的书写和计算结果进行评价；
3. 根据幼儿们的学习情况，调整教学策略并提供个别辅导。
幼儿园大班《星星》教案 篇二
标题：用《星星》培养幼儿的想象力和创造力
引言：
幼儿园大班的教育目标之一是培养幼儿的想象力和创造力。本教案将以《星星》为主题，通过多种活动和游戏，激发幼儿们的想象力，培养他们的创造力和艺术表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿们对星星的想象力，引导他们用丰富的词汇和形象来描述星星；
2. 通过绘画和手工制作等活动，培养幼儿们的艺术表达能力；
3. 提高幼儿们的观察力和注意力，培养他们细致入微的观察和想象能力。
二、教学准备：
1. 《星星》故事书；
2. 星星的图片或海报；
3. 绘画用具、彩纸、胶水等手工制作材料。
三、教学过程：
1. 导入：展示星星的图片或海报，引起幼儿们对星星的兴趣，并让他们自由发表对星星的想法和感受。
2. 想象力培养：通过阅读《星星》故事，引导幼儿们用自己的想象力来描述星星的形状、颜色、闪烁等特点，鼓励他们使用丰富的词汇。
3. 观察力训练：让幼儿们仔细观察星星的形状和图案，然后让他们闭上眼睛，用想象力再次描绘出星星的样子。
4. 艺术表达：通过绘画或手工制作，让幼儿们用自己的方式表达对星星的喜爱和想象，如绘制星星的图案、制作星星的立体模型等。
5. 分享和展示：让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享，提高他们的表达和沟通能力。
6. 思维拓展：通过提问和讨论，引导幼儿们进一步思考星星的作用和意义，激发他们对宇宙和自然的好奇心。
7. 小结：复习今天的学习内容，鼓励幼儿们用想象力和创造力参与各种艺术和创作活动。
四、教学评价：
1. 观察幼儿们在教学过程中的参与度和表现；
2. 对幼儿们的绘画和手工制作作品进行评价；
3. 根据幼儿们的艺术表达能力和想象力，提供个别指导和支持。
幼儿园大班《星星》教案 篇三
幼儿园大班《星星》教案
活动目标：
1、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静的氛围，学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌。
2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。
3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
重点难点：
启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。
活动准备：
选择《梦幻曲》为诗歌配乐，创编诗歌；为幼儿的画纸刷上黑的底色表现夜空，糖若干；棉签、颜料（红、黄、蓝、绿）
活动过程：
一、音乐活动
1、学唱歌曲《闪烁的小星》，用跳跃的声音表现星星的闪烁。
2、教师通过语言来启发：小朋友晚上出来散步时，星星不停地闪烁，我们可以用跳跃的.声音唱；人们要睡觉的时候，小星星会怎样唱歌呢？（连贯、柔和，像摇篮曲一样唱。）夜深了，人们都睡着了，小星星又怎样呢？小朋友都睡着了，用只能自己听到的轻快、跳跃的声音唱。
二、文学活动
1、配乐欣赏诗歌《星星》。师：刚才，我们唱了闪烁的小星，知道大家都睡着后，小星星总是轻轻地唱歌给自己听。你们仔细听听，星星说了些什么？教师放诗歌录音，让幼儿感受。
2、提问：星星像什么？它们是怎样排在天上的？
3、再次欣赏配乐诗歌。
4、师生一起用柔美、恬静的声音朗诵诗歌。
5、扩展想象。教师提问：小星星还像什么？看上去是怎么排的？教师要注意把幼儿的回答组成诗句，如：星星像一大片花，这儿一朵，那儿一朵，排得乱糟糟……
三、美术活动
1、教师把一大把糖撒在一张黑纸上，让幼儿感受星星在夜空中的排列及满天都是小星星的情景，使幼儿体会到星星在夜空中满天都是，不像太阳、月亮只有一个，让他们感受每张黑纸代表一片夜空。
2、提
3、在幼儿作画时，教师播放《梦幻曲》，让幼儿在音乐伴奏中绘画，可以让幼儿在宁静的氛围中创造性地表现出各种形状、色彩，大小各异的星星。
4、在《闪烁的小星》录音歌曲的伴奏下，进行互相观看和议论。
