染雾幼儿园小班音乐《小鸡出壳》教学设计 篇一
标题：《小鸡出壳》音乐教学设计：激发幼儿的音乐兴趣
导入环节：
1. 创设情境：教师带领幼儿们进入小鸡的世界，引导幼儿们想象自己是小鸡，躲在壳里，渴望破壳而出。
2. 学习目标：通过学习《小鸡出壳》这首儿歌，激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐表现能力和集体合作意识。
主体教学：
1. 听歌欣赏：播放《小鸡出壳》音乐，让幼儿们用手拍节奏，感受音乐的节奏感和旋律。
2. 歌曲学唱：教师先带领幼儿们跟唱整首歌曲，注意发音准确、语调自然。然后逐句教唱，让幼儿们认读歌词和掌握歌曲的表达技巧。
3. 动作编排：根据歌曲内容，设计一系列动作，如躲在壳里、用力破壳等，让幼儿们在唱歌的同时进行相应的动作表演。通过动作编排，培养幼儿的节奏感和舞台表现能力。
4. 合作游戏：将幼儿分成小组，每个小组演绎一段小鸡出壳的情景，进行小剧场表演。在表演过程中，鼓励幼儿们互相合作、协调动作和表情，培养集体合作意识和团队精神。
5. 创意表演：鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，设计自己的小鸡出壳表演。可以通过道具、服装等形式，让幼儿们展示自己的创意和表演能力。
结束环节：
1. 回顾学习成果：请几组幼儿轮流表演他们的小鸡出壳表演，其他幼儿进行观摩，并给予肯定和鼓励。
2. 收尾讨论：引导幼儿们讨论学习《小鸡出壳》这首歌的感受和体会，鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 反思总结：教师带领幼儿们回顾今天的学习内容，总结学习《小鸡出壳》这首歌的心得和收获。
通过《小鸡出壳》音乐教学设计，可以激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐表现能力和集体合作意识。同时，通过动作编排和创意表演，也能培养幼儿的想象力、创造力和表演能力。让幼儿在欢乐的音乐氛围中，体验到音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和兴趣。
幼儿园小班音乐《小鸡出壳》教学设计 篇二
标题：《小鸡出壳》音乐教学设计：培养幼儿的节奏感和动手能力
导入环节：
1. 创设情境：教师带领幼儿们进入小鸡的世界，通过故事情节引发幼儿的兴趣，激发他们学习《小鸡出壳》这首歌的欲望。
2. 学习目标：通过学习《小鸡出壳》这首儿歌，培养幼儿的节奏感和动手能力，提高他们的音乐表演能力和创造力。
主体教学：
1. 听歌欣赏：播放《小鸡出壳》音乐，让幼儿们跟随节奏拍打手掌，感受音乐的节奏感。引导幼儿们用手指弹奏桌面，模仿鸡蛋在壳里的声音。
2. 歌曲学唱：教师带领幼儿们一起唱《小鸡出壳》这首歌，注意发音准确、语调自然。通过反复练习，让幼儿们掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 节奏练习：教师带领幼儿们进行节奏练习，让幼儿们用手拍打不同的节奏，感受音乐的节奏变化。可以使用简单的乐器，如鼓、铃等，让幼儿们模仿音乐的节奏进行演奏。
4. 制作乐器：鼓励幼儿们动手制作简单的乐器，如鸡蛋响板、鸡蛋铃等。通过动手制作乐器，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 创意表演：鼓励幼儿们用自己制作的乐器进行表演，可以模仿鸡蛋破壳的声音，配合歌曲的节奏进行演奏。通过创意表演，培养幼儿的表演能力和创造力。
结束环节：
1. 回顾学习成果：请幼儿们依次展示自己制作的乐器，进行简单的演奏，并与大家一起唱《小鸡出壳》这首歌。鼓励幼儿们互相欣赏和交流，给予肯定和鼓励。
2. 收尾讨论：引导幼儿们讨论学习《小鸡出壳》这首歌的感受和体会，鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 反思总结：教师带领幼儿们回顾今天的学习内容，总结学习《小鸡出壳》这首歌的心得和收获。
通过《小鸡出壳》音乐教学设计，可以培养幼儿的节奏感和动手能力，提高他们的音乐表演能力和创造力。通过节奏练习和动手制作乐器，让幼儿们更好地感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和兴趣。同时，创意表演也能激发幼儿的创造力和表演能力，让他们在音乐的世界中展示自己的才华和想象力。
幼儿园小班音乐《小鸡出壳》教学设计 篇三
幼儿园小班音乐《小鸡出壳》教学设计
一、活动目标：
1、激发幼儿对音乐游戏活动的兴趣，体验小鸡出壳的愉快情绪。
2、探索小鸡出壳的动作，能随音乐有节奏地做动作。
3、发展幼儿的'创造力和音乐表现力。
二、活动准备：
1、知识经验的准备：知道母鸡会下蛋，会孵小鸡。
2、教学具的准备：音乐带、小鸡手偶、鸡蛋玩具、小呼啦圈等。
三、活动过程：
1、游戏《对歌》，激发幼儿产生参与活动的愿望。
鸡妈妈唱：咯咯答，小鸡唱：叽叽叽。鸡妈妈唱的高，小鸡唱的高，鸡妈妈唱的低，小鸡唱的低，鸡妈妈唱的快，小鸡唱的快，鸡妈妈唱的慢，小鸡唱的慢。
2、游戏《可爱的蛋宝宝》，熟悉旋律，了解动作含义。
（1）讨论小鸡在壳里睡觉、揉眼睛、和破壳而出等动作。
"鸡妈妈生了一个蛋，小鸡躲在蛋壳里睡着了。过了几天，小鸡醒了，小鸡不知道怎么从蛋壳里出来，可着急了，你们能帮它想想办法吗？"让幼儿边说做相应的动作，也可以引导其他的孩子学做这个动作。（如头顶、脚踩、翅膀推、屁股拱、肩膀撞等动作。）（2）"数蛋&q
鸡妈妈边听音乐边生蛋，生了许多蛋，请大家听着音乐帮鸡妈妈来数蛋。（小呼啦圈表示蛋。）3、游戏《小鸡出壳》，激励幼儿自主表现，快乐体验。
幼儿扮演小鸡，钻进小呼啦圈，表示蛋壳里的小鸡，随音乐做动作玩游戏。
（小鸡们躲在蛋壳里睡着了。过了几天，小鸡醒了，它们揉揉眼睛，伸伸懒腰，蛋壳里黑咕隆咚，它们真想从蛋壳里出来，看看外面的世界，于是，它们用头顶、脚踩、翅膀推、屁股拱、肩膀撞……，终于顶破蛋壳钻了出来。饿了许多天的小鸡跟着妈妈在草地上边走边学着找食吃。）
