染雾幼儿园大班体育运水教学设计 篇一
标题：快乐竞赛，畅享水上乐趣
一、教学目标：
1. 培养幼儿对水的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的水性和水上活动能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容：
1. 游泳技能操练：蛙泳、自由泳、仰泳。
2. 水上游戏：水球传递、水上接力赛。
三、教学过程：
1. 热身准备：引导幼儿做一些拉伸和舒展活动，预防运动伤害。
2. 游泳技能操练：分组进行蛙泳、自由泳、仰泳练习。老师示范动作，引导幼儿模仿，并给予指导和纠正。
3. 水上游戏：分为两个小组进行水球传递比赛，每个小组站成一列，第一个幼儿手持水球快速传递给队伍的最后一个幼儿，最后一个幼儿将水球扔向目标区域。另一个小组进行水上接力赛，每个小组分别站在起跑线上，按顺序进行接力比赛，最后一个幼儿跳进水中，游到终点。
四、教学方法：
1. 示范法：老师示范游泳动作，引导幼儿模仿。
2. 分组竞赛法：通过分组竞赛增加幼儿的参与度和团队合作意识。
五、教学评价：
1. 观察幼儿游泳动作的正确性和技能的掌握程度。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、竞争意识和表达能力。
幼儿园大班体育运水教学设计 篇二
标题：聚焦技能，提升水性
一、教学目标：
1. 通过游泳技能的操练，提高幼儿的水性和水上活动能力。
2. 培养幼儿的自信心和勇敢精神。
3. 增强幼儿对水的认识和安全意识。
二、教学内容：
1. 游泳技能操练：蛙泳、自由泳、仰泳。
2. 水上活动：水中抓泥鳅、水中接力赛。
三、教学过程：
1. 热身准备：引导幼儿做一些热身活动，如摇摆手臂、拍打大腿等。
2. 游泳技能操练：分组进行蛙泳、自由泳、仰泳练习，老师示范动作，引导幼儿模仿，并给予指导和纠正。
3. 水上活动：幼儿分为两个小组进行水中抓泥鳅比赛，每个小组的幼儿站在水中，尽量多抓到对方小组的幼儿的脚踝，以此来争夺胜利。另一个小组进行水中接力赛，每个小组分别站在起跑线上，按顺序进行接力比赛，最后一个幼儿跳进水中，游到终点。
四、教学方法：
1. 示范法：老师示范游泳动作，引导幼儿模仿。
2. 情景教学法：通过游戏的情景设置，增加幼儿的参与度和兴趣。
五、教学评价：
1. 观察幼儿游泳动作的正确性和技能的掌握程度。
2. 评价幼儿在水上活动中的表现，包括自信心、勇敢精神和团队合作。
幼儿园大班体育运水教学设计 篇三
幼儿园大班体育运水教学设计
【设计意图】：
在平时幼儿户外活动中，会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子特别感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的.、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式” 。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验。因此，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设计了借用梯子锻炼孩子平衡能力为主要目标的活动。在整个活动过程中，让孩子积极、自主的去摸索、去发现，教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。
【活动目标】：
1、通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。
2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。
3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。
【活动准备】：
音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。
【活动过程】：
一、准备部分：
1、集合幼儿，师生问好。
2、听音乐，幼儿跟着教师一起跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。
2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进行示范，并共同进行练习。
3、游戏：大竹梯上运水（1）创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。
（2）教师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。
（3）让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组织幼儿进行比赛。
4、游戏：嘴咬纸杯运水。
（1）幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。
（2）要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那
三、结束部分：
1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。
2、收拾器材，师生再见。
