染雾小马运粮幼儿园大班户外游戏优秀教学设计 篇一
在小马运粮幼儿园大班的户外游戏教学中，我们设计了一种寓教于乐的游戏，旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力，同时培养幼儿的观察力和思维能力。
游戏名称：小马运粮
游戏目标：锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力，培养幼儿的观察力和思维能力。
游戏准备：
1. 游戏场地：室外草坪或操场。
2. 游戏道具：足球、竹竿、篮子、纸牌。
游戏规则：
1. 将篮子放置在场地的一端，竹竿放置在篮子旁边，纸牌放置在篮子的另一端。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有3-5名幼儿。
3. 游戏开始时，每个小组的一名幼儿扮演"小马"的角色，其他幼儿扮演"农民"的角色。
4. "小马"的任务是将纸牌运送到篮子处，而"农民"的任务是用竹竿将足球踢到篮子中。
5. 当"小马"将纸牌运送到篮子处时，小组得1分；当"农民"将足球踢进篮子时，小组得2分。
6. 游戏结束时，分数最高的小组获胜。
教学过程：
1. 引导幼儿观察游戏场地和游戏道具，并解释游戏规则。
2. 将幼儿分成小组，并指定每个小组的"小马"和"农民"。
3. 让幼儿进行预热活动，如慢跑、拉伸等。
4. 游戏开始时，引导幼儿根据规则进行游戏，鼓励他们积极参与并互相帮助。
5. 在游戏过程中，教师可以提问幼儿关于观察力和思维能力的问题，引导他们思考并给予肯定的回答。
6. 游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和收获，并表扬表现出色的小组。
通过这个游戏，幼儿不仅能锻炼身体素质和团队合作能力，还能培养观察力和思维能力。同时，游戏的趣味性和竞争性也能激发幼儿的积极性和主动性，使他们更加主动参与到教学活动中。希望这个优秀教学设计能够在小马运粮幼儿园大班的户外游戏教学中得到应用，并取得良好的效果。
小马运粮幼儿园大班户外游戏优秀教学设计 篇二
在小马运粮幼儿园大班的户外游戏教学中，我们设计了一种寓教于乐的游戏，旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和社交能力，同时培养幼儿的观察力和判断力。
游戏名称：小马捉迷藏
游戏目标：锻炼幼儿的身体协调性和社交能力，培养幼儿的观察力和判断力。
游戏准备：
1. 游戏场地：室外草坪或操场。
2. 游戏道具：纸牌、彩色标志、绳子。
游戏规则：
1. 将彩色标志随机分布在游戏场地上，并用绳子将游戏场地分成若干个区域。
2. 将纸牌放置在一个区域的中心位置。
3. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有3-5名幼儿。
4. 游戏开始时，每个小组的一名幼儿扮演"小马"的角色，其他幼儿扮演"捉迷藏者"的角色。
5. "小马"的任务是将纸牌运送到指定的区域，而"捉迷藏者"的任务是找到并抓住"小马"。
6. 当"小马"将纸牌运送到指定的区域时，小组得1分；当"捉迷藏者"抓住"小马"时，小组得2分。
7. 游戏结束时，分数最高的小组获胜。
教学过程：
1. 引导幼儿观察游戏场地和游戏道具，并解释游戏规则。
2. 将幼儿分成小组，并指定每个小组的"小马"和"捉迷藏者"。
3. 让幼儿进行预热活动，如慢跑、跳绳等。
4. 游戏开始时，引导幼儿根据规则进行游戏，鼓励他们积极参与并互相合作。
5. 在游戏过程中，教师可以提问幼儿关于观察力和判断力的问题，引导他们思考并给予肯定的回答。
6. 游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和收获，并表扬表现出色的小组。
通过这个游戏，幼儿不仅能锻炼身体协调性和社交能力，还能培养观察力和判断力。同时，游戏的趣味性和挑战性也能激发幼儿的兴趣和动力，使他们更加积极主动地参与到教学活动中。希望这个优秀教学设计能够在小马运粮幼儿园大班的户外游戏教学中得到应用，并取得良好的效果。
小马运粮幼儿园大班户外游戏优秀教学设计 篇三
小马运粮幼儿园大班户外游戏优秀教学设计
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的小马运粮幼儿园大班户外游戏优秀教学设计，欢迎大家分享。
【设计意图】
大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。
【活动目标】
1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性
2、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
【活动准备】
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋
【活动过程】
1、活动开始：
老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师 ：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的.向奶奶家跑去-------
小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子）， 最后要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练习助跑跨跳。
教师提醒总结：
小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
幼儿分组
现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛。
4、结束部分
教师对认真玩游戏的小马提出表扬，幼儿进行放松整理运动。
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。
【活动反思】
本节课用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的能力，培养幼儿坚强勇敢乐于助人的良好品质。
