染雾幼儿园中班科学活动夏天真热教案 篇一
夏天是一个炎热的季节，对于幼儿来说，他们可能会感到不舒服和疲倦。为了帮助幼儿了解夏天的天气特点和如何应对炎热的天气，我们设计了以下科学活动。
活动一：观察太阳和阴影
目标：通过观察太阳和阴影的变化，让幼儿了解夏天的阳光照射强度和遮阳的重要性。
步骤：
1.带领幼儿到室外，观察太阳的位置和高度。让他们感受太阳的热度。
2.在校园中选择几个有树荫的地方，让幼儿观察阴影的位置和形状。引导他们思考为什么有阴影。
3.让幼儿站在阳光下，然后走到阴影中，让他们感受到阳光和阴影的不同温度。
4.引导幼儿讨论在炎热的夏天，我们应该如何选择合适的阴凉地方。
活动二：观察水的变化
目标：通过观察水的变化，让幼儿了解水的散热和蒸发原理。
步骤：
1.给每个幼儿准备一个透明的杯子，并在杯子上标记刻度。
2.让幼儿分别向杯子中加入冷水和热水，然后观察水的变化。
3.引导幼儿讨论为什么热水比冷水更快蒸发。
4.用一个干净的杯子，向其中加入一些水，然后将杯子放在室外的阳光下，观察水的蒸发速度。
5.让幼儿思考，夏天我们为什么要多喝水。
活动三：制作太阳伞
目标：通过制作太阳伞，让幼儿体验到遮阳的重要性，并增强他们的动手能力。
步骤：
1.给每个幼儿准备一张纸板和彩色纸。
2.引导幼儿将纸板剪成圆形，然后将彩色纸剪成长条状，用胶水将长条粘在纸板上，形成伞柄。
3.让幼儿用彩色纸和颜料装饰太阳伞，增加美观度。
4.在室外的阳光下，让幼儿使用自己制作的太阳伞，感受遮阳的效果。
通过以上的科学活动，幼儿可以深入了解夏天的炎热天气特点以及如何应对炎热的天气。同时，通过观察太阳和阴影、水的变化以及制作太阳伞等活动，幼儿可以培养自己的观察能力和动手能力。这些活动既能增加幼儿对科学知识的理解，又能提高他们对夏天天气的适应能力。
幼儿园中班科学活动夏天真热教案 篇三
幼儿园中班科学活动夏天真热教案
【设计意图】
夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们愉快地度过炎热的夏天。
【活动目标】
1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
【活动准备】
1、一个做成太阳状的'刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
【活动过程】
1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
（1）谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。
（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？
（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中夏
（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）
（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。
刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的炎热。
带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应控制时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。
6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
（1）引导幼儿讨论：
提问：刚才你在外面感觉怎么样？（晒得火辣辣的）如果站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤）
（2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。
启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？
幼儿根据自己的经验自由回答。
出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？
教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。
结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。
【活动反思】
因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。
