染雾大班音乐新年好教案设计 篇一
标题：欢乐的音乐游戏——新年好音乐会
导入：
新年好，亲爱的同学们！在新年的到来之际，我们为大家准备了一场欢乐的音乐游戏——新年好音乐会！通过这个活动，我们将一起体验音乐的魅力，展示自己的才艺，共同迎接新年的到来。让我们一起开始吧！
活动一：音乐猜猜猜
材料准备：音乐乐谱卡片、乐器图片卡片、音乐家图片卡片
步骤：
1. 将音乐乐谱卡片、乐器图片卡片和音乐家图片卡片打乱堆放在桌子上。
2. 让每位同学依次抽取一张卡片，并根据卡片上的内容，模仿乐谱、乐器声音或音乐家的动作表演给大家猜。
3. 猜对的同学可以获得小奖励。
活动二：音乐列车
材料准备：音乐乐谱卡片、音乐乐器图片卡片、音乐家图片卡片、音乐列车图片卡片
步骤：
1. 将音乐乐谱卡片、音乐乐器图片卡片和音乐家图片卡片打乱堆放在桌子上。
2. 将音乐列车图片卡片贴在黑板上，每个车厢上都有一个空白。
3. 让每位同学依次抽取一张卡片，并根据卡片上的内容，找到对应的音乐乐谱、乐器或音乐家，并将其粘贴到相应的车厢上。
4. 完成列车的同学可以获得小奖励。
活动三：音乐拼图
材料准备：音乐乐谱拼图卡片、乐器拼图卡片、音乐家拼图卡片
步骤：
1. 将音乐乐谱拼图卡片、乐器拼图卡片和音乐家拼图卡片打乱堆放在桌子上。
2. 将每种拼图分别放在不同的区域，并告诉同学们拼图的规则。
3. 让同学们自由组合拼图，完成拼图后，可以互相交流、展示自己的作品。
4. 完成拼图的同学可以获得小奖励。
结束语：
通过这场音乐游戏，我们不仅展示了自己的才艺，还学习了音乐乐谱、乐器和音乐家的知识。希望大家在新的一年里，能够继续热爱音乐，发现自己的音乐潜能，用音乐的力量传递快乐和美好。新年快乐！
大班音乐新年好教案设计 篇二
标题：快乐的音乐制作——新年好音乐剧
导入：
亲爱的同学们，新年好！在新的一年里，我们希望你们能够继续热爱音乐，发现自己的才艺。为了让大家更好地体验音乐的魅力，我们特别准备了一场快乐的音乐制作活动——新年好音乐剧！让我们一起开启音乐之旅吧！
活动一：角色扮演
材料准备：新年好音乐剧角色卡片、服装道具
步骤：
1. 将新年好音乐剧角色卡片打印出来，并将服装道具准备好。
2. 让每位同学选择一张角色卡片，并穿上相应的服装道具。
3. 根据角色卡片上的要求，同学们可以自由发挥，表演角色的形象和特点。
4. 同学们可以自由组合角色，进行小剧场表演。
5. 最佳表演的同学可以获得小奖励。
活动二：编写剧本
材料准备：新年好音乐剧剧本模板、音乐剧配乐
步骤：
1. 将新年好音乐剧剧本模板发放给同学们，并播放音乐剧配乐。
2. 让同学们根据自己的想象和创意，填写剧本的对话和动作。
3. 鼓励同学们尝试编写自己的剧本，可以团队合作，也可以个人创作。
4. 完成剧本的同学可以获得小奖励。
活动三：音乐剧表演
材料准备：音乐剧舞台布置、服装道具
步骤：
1. 根据同学们编写的剧本，进行音乐剧表演的舞台布置和服装道具准备。
2. 将舞台布置好，让同学们进行音乐剧表演。
3. 鼓励同学们发挥创造力，展示自己的才艺。
4. 最佳表演的同学可以获得小奖励。
结束语：
通过这场音乐制作活动，我们不仅锻炼了表演能力，还培养了创造力和团队合作意识。希望大家在新的一年里，能够继续发掘自己的音乐潜能，用音乐的力量传递快乐和美好。祝大家新年快乐！
大班音乐新年好教案设计 篇三
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴 ）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的'话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把
它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！
2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”
大班音乐新年好教案设计 篇四
活动目标
感受音乐的情绪；
随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情
活动准备
音 乐 磁 带
活动过程
1、欢天喜地庆新年。
新到了，人们会怎样庆祝新年呢？（放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等）--幼儿在《新年带着幸福来》的乐曲中做各种庆祝的动作。
2、新年带着幸福来--完整欣赏歌曲。
--新年是怎么来的？带着什么来？为什么？
--教师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
--再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
--讨论：怎样唱出幸福的声音？
--引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。
3、新年幸福舞一舞。
-随音乐边唱边做动作。
--全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。
大班音乐新年好教案设计 篇五
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【 活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
