染雾中班德育爱护花草教案 篇一
概述：
本教案旨在通过开展一系列的活动和课程，培养中班幼儿的爱护花草意识和良好的道德品质。通过亲身接触和参与，让幼儿体验到花草的美丽和生命力，培养他们的责任感和保护环境的意识。
一、活动准备：
1. 确定活动时间和地点，选择室内或室外环境适合的花草植物。
2. 准备所需材料：花盆、土壤、种子或幼苗、水壶、园艺工具、绘画材料等。
3. 分组准备：根据班级人数和活动内容，将幼儿分为小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
二、活动内容：
1. 探索花草的美丽：带领幼儿观察花草的形态、颜色和气味。通过触摸和嗅闻，让幼儿感受花草的不同特点，激发他们对花草的兴趣和热爱。
2. 种植花草：将幼儿分组，每个小组负责种植一盆花草。幼儿可以选择自己喜欢的花草种子或幼苗，将其种植在花盆中。老师可以引导幼儿正确使用园艺工具，培养他们的动手能力和耐心。
3. 照顾花草：教导幼儿如何正确浇水、施肥和修剪花草。鼓励幼儿每天观察花草的生长变化，并记录下来。通过亲自照顾花草，培养幼儿的责任感和关爱他人的品质。
4. 花草艺术创作：组织幼儿进行花草相关的绘画活动，让他们通过绘画表达对花草的感受和想象。可以使用不同的绘画材料和技法，让幼儿展现自己的创造力和想象力。
5. 分享成果：在课堂上，让每个小组分享自己种植和照顾花草的经验和感受。鼓励幼儿互相学习和提问，加深对花草的了解和认识。
三、教育目标：
1. 培养幼儿的爱护花草意识和保护环境的意识。
2. 培养幼儿的责任感和关爱他人的品质。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
四、评估方法：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。
2. 评估幼儿对花草的观察和了解程度。
3. 评估幼儿在照顾花草过程中的责任感和耐心。
4. 评估幼儿在花草艺术创作中的创造力和想象力。
中班德育爱护花草教案 篇二
概述：
本教案旨在通过开展一系列的课程和活动，培养中班幼儿的爱护花草意识和良好的德育品质。通过让幼儿亲身参与和体验，培养他们对花草的关注和保护环境的意识。
一、活动准备：
1. 确定活动时间和地点，选择适合的教室或室外环境。
2. 准备所需材料：绘画材料、花草相关的图书和教具等。
3. 分组准备：根据班级人数和活动内容，将幼儿分为小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
二、活动内容：
1. 花草的认识：通过观看图片、阅读图书和使用教具，向幼儿介绍不同种类的花草。教导幼儿认识花草的特点、生长环境和用途，激发他们对花草的兴趣和好奇心。
2. 花草的绘画：组织幼儿进行花草相关的绘画活动。可以提供不同的绘画材料和主题，如画一朵自己喜欢的花、画一幅有花草的美丽风景等。通过绘画，让幼儿表达对花草的喜爱和想象。
3. 花草的保护：教导幼儿如何正确对待花草，不乱摘花、不踩踏花草。通过讲故事和角色扮演，让幼儿理解花草的生命和价值，培养他们的保护环境的意识和责任感。
4. 花草的观察：带领幼儿到室外或室内的花园中观察花草的生长变化。鼓励幼儿用眼睛、耳朵、鼻子、手等感官去观察花草，让他们发现花草的美丽和生命力。
5. 花草的分享：在课堂上，让每个小组分享自己喜欢的花草和对花草的保护意识。鼓励幼儿互相学习和交流，加深对花草的了解和认识。
三、教育目标：
1. 培养幼儿的爱护花草意识和保护环境的意识。
2. 培养幼儿的观察力和感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、评估方法：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。
2. 评估幼儿对花草的认识和了解程度。
3. 评估幼儿在绘画活动中的创造力和想象力。
4. 评估幼儿在花草观察和分享中的观察力和表达能力。
中班德育爱护花草教案 篇三
活动目标
1.能大胆表达和分享爱护花草树木的经验。
2.尝试制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.萌发参与宣传活动的意识。
活动准备
课件准备：《爱护花草树木》相关图片、《爱护小树苗》歌曲音频、歌曲伴奏音频。
材料准备：幼儿收集的“爱护花草树木”图片；制作“爱护花草树木”宣传品的画笔、白纸、小竹棍。
活动过程
一，交流讨论
1.结合图片，表达和交流自己爱护花草树木的方法。
2.导幼儿讨论怎样才能让更多的人知道爱护花草树木的方法。
二，自选材料分组制作不同形式的宣传画
1.制作宣传旗子。
2.制作宣传海报。
3.制作宣传广告。
三，作品欣赏
1.引导幼儿互相介绍自己的作品。
2.看一看，说一说谁的宣传品最有创意和宣传效果。
中班德育爱护花草教案 篇四
活动目标：
1.大胆与同伴交流爱护花草树木的经验。
2.学会制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.积极参与爱护花草树木的宣传活动。
活动准备：
物质准备：
(1)幼儿收集的“如何爱护花才树木”的图片
（2）制作花草树木宣传品的材料：废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水、素描纸等。
活动过程：
一、交流讨论。
引导幼儿展示自己收集的“如何爱护花才树木的图片”的图片，交流自己知道的爱护花草树木的办法。例如，不摇小树，不摘采树叶、花草，不爬树，不在树上刻画，不随意践踏小草，轮流帮助小树，小草浇水等。
引导幼儿讨论：如何让更多的人知道爱护花草树木的办法？
二、分组制作。
鼓励幼儿自选材料，分组制作爱护花草树木的宣传品。
制作宣传广告。用剪贴、绘画等形式制作宣传广告传单。
制作宣传海报。用绘画、剪贴等方式制作“爱互花草树木”大海报。
三、作品欣赏
引导幼儿互相介绍自己的作品。
启发幼儿看一看，比一比谁设计的宣传品最有创意和宣传效果。
四、宣传活动。
引导幼儿讨论宣传活动的地点。
鼓励幼儿向家人或行人等介绍“爱护花才树木”宣传海报的内容。
活动延伸：
在班级贴一张“我们的环保行动：记录表，让幼儿记录自己保护花草树木的行动时间和内容，并于同伴交流。
中班德育爱护花草教案 篇五
活动目标：
1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2、发展幼儿的语言表达力、
3、丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。
活动准备：
课件、行为判断图片、水彩笔
活动过程：
（一）导入：情景创设，观察交流
师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始）
（二）展开：
1、欣赏花，丰富有关花的知识
提问：
（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿）
（2）这些花草长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上去让人感觉很舒服）
（3）人们为什么要种植这些花草呢？
师小结：花草不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以要养花养草。
2、行为判断，引导幼儿爱护花草
师：花草是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草怎么了？哭了，难过了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开始）
师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅。
你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢？（给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。
师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草的好孩子，可以定期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草做朋友。
3、装饰标牌，宣传爱护花草的知识
师：我们爱护花草了，怎么去提醒他人也来爱护花草呢？可以制定宣传标牌放在显眼的地方。
请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。
不光我们的阳光苗圃基地需要这些标牌，我们生活周围很多地方都需要它呢，让我们来做小小宣传员，把我们的标牌放到有花草的地方去提醒大家都来爱护花草，好吗？
中班德育爱护花草教案 篇六
一、活动目标：
1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：
以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象，让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
1、绘制活动图片：各种各样的树叶
2、了解学生爱护花草树木的情况。
4、有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：
图片展示、小组讨论、诗朗诵、贴树叶。
五、活动内容：
主持人：同学们在上课前老师先提问一个问题：现在是几月份?(3月)咱们前段时间刚度过了三月里最重要的一个节日，是什么节日呢?(植树节)。为什么把植树节定到3月12日呢?大家想知道吗?现在老师就为大家介绍这其中的缘由。希望大家竖起小耳朵，仔细听，老师还要提问呢。
(出示幻灯片，主持人介绍。
介绍完毕后提问:
1、植树节活动最早是谁提出的?(孙中山先生)
2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日?(1979年)支持人：3月是一个播种的季节。万物复苏，大地褪去了冬装，换上了春的衣裳，咱们一起来欣赏春天的美景吧。
出示幻灯片，让同学欣赏。分张出示完毕，再将春景图汇集到一张图上。让同学分别说说都看到了春天的哪些美景。出示问题：春天美不美?
主持人：在这么美好的季节，
春暖花开的日子里，老师却发现了一些不美好的现象。
分张出示不和谐现象的图片。最后汇总到一张图上，出示问题：为什么会出现这种景象?这是谁造成的?让学生参与讨论并发言。
主持人：同学们说的都很好，这些和我们平时的生活息息相关，平时，我们如果不注意细节，也许时间长了，就会出现刚才的那些景象，那咱们咱们身边的人是怎么做的?他们做的对吗?
分张出示破坏花草树木的图片，接着出示幻灯片：开动小脑筋：有什么办法制止他们的不良的行为呢?学生讨论发言，抓住学生语言找到贴标语这一项。
主持人：老师也觉得贴标语这个办法挺不错的。(出示贴标语的图片)咱们就给这些不文明的现象贴上标语，提醒人们，相信他们看到标语就知道该如何做了。
(汇集前面破坏花草树木现象的图片，让学生发言，面对那些不文明现象贴什么标语。)
主持人：我相信每一位同学都是优秀的环保小卫士，为了奖励你们，老师送给大家一首小诗《我爱花草树木》。
(找4位同学个别读，再按男生、女生分组读。给予评价。)
支持人：现在老师想和大家分享一下植树节的图片。
分张出示幻灯片，再汇总，引导学生说出：爱护花草树木，从现在做起。支持人：让我们就从现在做起一起留住身边的绿色，为我们的环保出一份力吧!环保小卫士们，把你们准备好的叶子宝宝们，送回大树妈妈的怀抱吧!
学生将自己做好的各种形状的叶子粘贴在黑板的大树上。
主持人：同学们，看咱们装扮的大树妈妈漂亮吗?老师也希望大家在平时的生活中也做到保护树木，保护我们的环境。让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任!今天的班会到此结束，谢谢!
