染雾小班音乐一只哈巴狗教案 篇一
在小班音乐教学中，引入一只可爱的哈巴狗作为教学角色，可以激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。通过与哈巴狗的互动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。下面，我将介绍一节小班音乐课的教案，以哈巴狗为主题，帮助孩子们学习音乐节奏和动作。
教案概述：
主题：哈巴狗
时长：40分钟
年龄：3-4岁
学习目标：
1. 学习音乐节奏，感受音乐的韵律。
2. 学习简单的音乐动作。
3. 发展团队合作和集体意识。
教案步骤：
1. 欢迎与热身（5分钟）
- 孩子们围成一个圆圈，老师向大家问好并介绍今天的主题是哈巴狗。
- 老师带头做一些简单的身体热身运动，如摇摆手臂、转动腰部等，帮助孩子们放松身体。
2. 音乐游戏：哈巴狗跳舞（10分钟）
- 老师播放一段欢快的音乐，鼓励孩子们跟着节奏跳舞。
- 老师示范一些简单的舞蹈动作，如摇摆手臂、跳跃等，鼓励孩子们模仿。
- 老师可以用哈巴狗的形象和动作来激发孩子们的兴趣，如模仿哈巴狗摇尾巴、扑向飞盘等动作。
3. 音乐游戏：哈巴狗追逐（10分钟）
- 老师把孩子们分成两组，一组扮演哈巴狗，另一组扮演小鸟。
- 小鸟们在教室中随意跑动，哈巴狗们试图追逐并抓住小鸟。
- 当哈巴狗抓住小鸟后，小鸟变成哈巴狗，继续追逐游戏。
4. 音乐游戏：哈巴狗的节奏（10分钟）
- 老师教授一段简单的敲击节奏，如“敲、敲、敲、停”。
- 孩子们跟着节奏一起敲击手掌或其他乐器，模仿哈巴狗的动作。
- 老师可以根据孩子们的兴趣和能力，增加节奏的难度和变化。
5. 结束与总结（5分钟）
- 老师带领孩子们一起做放松运动，如深呼吸、伸展等。
- 老师总结今天的学习内容，强调哈巴狗的形象和动作对音乐学习的帮助。
- 老师鼓励孩子们继续在家中和朋友一起跳舞、敲击节奏，加强学习效果。
通过这样一节以哈巴狗为主题的小班音乐课，孩子们可以在愉快的氛围中感受音乐的韵律，学习简单的音乐动作，并培养团队合作和集体意识。同时，哈巴狗作为教学角色的引入，可以增加孩子们对音乐学习的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
小班音乐一只哈巴狗教案 篇二
在小班音乐教学中，引入一只可爱的哈巴狗作为教学角色，可以激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。通过与哈巴狗的互动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。下面，我将介绍一节小班音乐课的教案，以哈巴狗为主题，帮助孩子们学习音乐节奏和动作。
教案概述：
主题：哈巴狗
时长：40分钟
年龄：3-4岁
学习目标：
1. 学习音乐节奏，感受音乐的韵律。
2. 学习简单的音乐动作。
3. 发展团队合作和集体意识。
教案步骤：
1. 欢迎与热身（5分钟）
- 孩子们围成一个圆圈，老师向大家问好并介绍今天的主题是哈巴狗。
- 老师带头做一些简单的身体热身运动，如摇摆手臂、转动腰部等，帮助孩子们放松身体。
2. 音乐游戏：哈巴狗跳舞（10分钟）
- 老师播放一段欢快的音乐，鼓励孩子们跟着节奏跳舞。
- 老师示范一些简单的舞蹈动作，如摇摆手臂、跳跃等，鼓励孩子们模仿。
- 老师可以用哈巴狗的形象和动作来激发孩子们的兴趣，如模仿哈巴狗摇尾巴、扑向飞盘等动作。
3. 音乐游戏：哈巴狗追逐（10分钟）
- 老师把孩子们分成两组，一组扮演哈巴狗，另一组扮演小鸟。
- 小鸟们在教室中随意跑动，哈巴狗们试图追逐并抓住小鸟。
- 当哈巴狗抓住小鸟后，小鸟变成哈巴狗，继续追逐游戏。
4. 音乐游戏：哈巴狗的节奏（10分钟）
- 老师教授一段简单的敲击节奏，如“敲、敲、敲、停”。
- 孩子们跟着节奏一起敲击手掌或其他乐器，模仿哈巴狗的动作。
- 老师可以根据孩子们的兴趣和能力，增加节奏的难度和变化。
5. 结束与总结（5分钟）
- 老师带领孩子们一起做放松运动，如深呼吸、伸展等。
- 老师总结今天的学习内容，强调哈巴狗的形象和动作对音乐学习的帮助。
- 老师鼓励孩子们继续在家中和朋友一起跳舞、敲击节奏，加强学习效果。
通过这样一节以哈巴狗为主题的小班音乐课，孩子们可以在愉快的氛围中感受音乐的韵律，学习简单的音乐动作，并培养团队合作和集体意识。同时，哈巴狗作为教学角色的引入，可以增加孩子们对音乐学习的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
小班音乐一只哈巴狗教案 篇三
活动目标：
1、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。
3、体验模仿哈巴狗动作的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
材料准备：
毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；
经验准备：
幼儿学过发声练习和歌词
活动重点难点：
活动重点：
感受歌曲的特点，学会演唱
活动难点：
能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
2、教师提问：
（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗）
（2）哈巴狗长什么样子啊？
（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？
（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？
二、教师放音乐
1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
三、放音乐
1、让幼儿带上小狗的.头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍
2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做
四、活动结束
请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去
教学反思
1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。
3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。
本文扩展阅读：巴哥犬（pug），原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为"巴哥"其词意古语为“锤头”、“小丑”，狮子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，头部皱折多，容易眼睑内翻，也容易泪管阻塞，而有两条明显的泪痕。
小班音乐一只哈巴狗教案 篇四
活动目标：
1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：
物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动：艺术：一只哈巴狗》。
活动过程：
1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?
(2)教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?
(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
(2)幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
(4)幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
小班音乐一只哈巴狗教案 篇五
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘!你们听这是谁来了呀?那你们喜欢小狗吗?那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
(1)、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗?(哈巴狗等)
(2)、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?(眼睛黑黝黝)
(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子)
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
(1)幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
(2)教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
(3)再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头
(1)讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
(2)教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
(3)幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
游戏结束：
播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗?还想不想吃够骨头呀? 。那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去!
简谱：
1 1 1 2 | 3 - | 3 3 3 4 | 5 - | 6 6 5 4 | 3 - | 5 5
一只哈巴 狗 ， 坐在大门 口， 眼睛黑黝黝， 想吃
一只哈巴 狗 ， 吃完肉骨 头， 尾巴摇一摇， 向我
2 3 |1 - ||
肉骨头。
点点头。
