染雾幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇一
引言：
音乐活动在幼儿园教育中起着重要的作用，能够帮助幼儿培养音乐感知能力、节奏感和动手能力。小鱼游是一款简单有趣的音乐游戏，适合小班幼儿园的音乐活动。本教案将介绍如何利用小鱼游来进行音乐教学。
一、教学目标：
1. 学习音乐的基本概念，如高音、低音、快慢等。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
3. 提高幼儿的听觉感知和动手能力。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 小鱼游的游戏道具，如鱼卡片、鱼网等。
3. 多媒体投影仪（可选）。
三、教学步骤：
1. 介绍音乐的基本概念：
在开始音乐活动之前，可以先向幼儿们介绍音乐的基本概念，如高音、低音、快慢等。可以通过播放不同的音乐片段，让幼儿们感受和辨别不同的音调和节奏。
2. 游戏规则：
解释小鱼游的游戏规则。将鱼卡片放在地上，让幼儿们用鱼网来捞起鱼卡片。每张鱼卡片上都有不同的音符符号，幼儿们要根据卡片上的音符来表演相应的动作或唱出相应的歌曲。
3. 游戏进行：
将音乐播放设备连接到音箱，选择一首适合幼儿的音乐。当音乐播放时，幼儿们按照卡片上的音符来表演相应的动作或唱出相应的歌曲。可以设置一定的时间限制，让幼儿们在规定时间内完成尽可能多的卡片。
4. 游戏结束：
当音乐停止时，游戏结束。教师可以根据幼儿们的表现给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 可以根据季节的变化，选择不同的背景音乐和饰品，让幼儿们在音乐的氛围中更好地感受节日的气氛。
2. 可以将幼儿们表演的动作和歌曲录制下来，制作成幼儿园音乐活动的小视频，与家长分享。
结语：
通过小鱼游这个音乐活动，幼儿们可以在欢乐的氛围中感受音乐的魅力，培养音乐感知能力和动手能力。同时，这个活动也可以增强幼儿们的集中注意力和团队合作能力。希望本教案能够给幼儿园教师们在音乐教学中提供一些有益的参考。
幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇二
引言：
音乐活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过音乐活动可以培养幼儿的音乐素养和表达能力。小鱼游是一种简单有趣的音乐游戏，适合小班幼儿园的音乐教学。本教案将介绍如何利用小鱼游来进行音乐教学，帮助幼儿们感受音乐的魅力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力，通过听觉感知不同的音调和节奏。
2. 提高幼儿的动手能力，通过捞鱼卡片来进行音乐表演。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力，通过表演动作和唱歌来表达音乐的情感。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 小鱼游的游戏道具，如鱼卡片、鱼网等。
3. 多媒体投影仪（可选）。
三、教学步骤：
1. 介绍音乐的基本概念：
在开始音乐活动之前，可以向幼儿们简单介绍音乐的基本概念，如高音、低音、快慢等。可以通过播放不同的音乐片段，让幼儿们感受和辨别不同的音调和节奏。
2. 游戏规则：
解释小鱼游的游戏规则。将鱼卡片放在地上，让幼儿们用鱼网来捞起鱼卡片。每张鱼卡片上都有不同的音符符号，幼儿们要根据卡片上的音符来表演相应的动作或唱出相应的歌曲。
3. 游戏进行：
将音乐播放设备连接到音箱，选择一首适合幼儿的音乐。当音乐播放时，幼儿们按照卡片上的音符来表演相应的动作或唱出相应的歌曲。可以设置一定的时间限制，让幼儿们在规定时间内完成尽可能多的卡片。
4. 游戏结束：
当音乐停止时，游戏结束。教师可以与幼儿们一起回顾游戏中的表演和唱歌，给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 可以鼓励幼儿们用自己的方式表演音乐，发挥他们的创造力和想象力。
2. 可以邀请幼儿家长参与音乐活动，一起与孩子们玩耍和表演。
结语：
通过小鱼游这个音乐活动，幼儿们可以在欢乐的氛围中感受音乐的魅力，培养音乐感知能力和动手能力。这个活动不仅可以提高幼儿们的听觉感知和动手能力，还可以增强他们的自信心和团队合作能力。希望本教案能够给幼儿园教师们在音乐教学中提供一些有益的参考。
幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇三
活动目标：
1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
活动准备：
PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐
活动过程：
一、导入：感知小鱼的形象
1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！
提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？
2、我们一起来瞧一瞧，池塘里到底有谁啊。
观察动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？
小结表演：安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。
二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作
1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们决定要去玩一样好玩的东西，我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。（播放音乐：滑滑梯）
小结：你们猜对了，小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作。
2、播放PPT和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐（小鱼游）
提问：刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家，但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，小鱼们会怎么解决这个问题呢，我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦！
小结：前面有那么多石头，一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游，我们一起来提醒下小鱼：“小鱼小鱼，前面那么多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上，所以要一个跟着一个游啊。”
表演：我也请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！
2、播放音乐：小金鱼：最后小鱼玩累了还是回到了安静的池塘里慢慢游。
三、小游戏
随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。
四、活动结束
好了，今天跟着小鱼游的有些累了，我们一起游过去喝喝水休息下吧。
幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇四
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？（小猫）
2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼）
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？”
二、基本环节
（一）小猫捉鱼
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？”
（二）捉“活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结
1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。
幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇五
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
2、随乐合拍地表演，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
3、游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。 活动准备：
1、自制鱼网1个，小鱼手偶人手一个
2、教学挂图，音乐磁带。
3、幼儿初步学唱歌曲《网小鱼》
活动过程：
一 、教师扮鱼妈妈，带幼儿进入活动场地，导入课题。
1、教师：“鱼宝宝看看，妈妈带你们来到了什么地方？”
2、教师引导幼儿观察，大胆讲述图片内容。
教师：河里有什么？小鱼在干什么？（唱歌、游水、吃食）
3、倾听乐曲，教师结合图谱讲述故事。
二、引导幼儿倾听乐曲（二），学习走小碎步，表现小鱼游的动作。
1、引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
教师：“小鱼在河里是怎样游来游去的？谁会用动作做做看？”
2、随乐曲（二）进行表演，教师示范，重点提醒幼儿走小碎步时脚垫起来，轻快地走。
三、引导幼儿欣赏乐曲（三），表演小鱼吃食的动作。
1、教师：“小鱼看到美味的食物后是怎样吃的呢！”
2、教师引导幼儿跟随乐曲（三）合拍地表现小鱼吃食的动作。
四、教师扮“网鱼人”，介绍“网小鱼”游戏规则，带领幼儿玩游戏。
1、出示鱼网，扮“网鱼人”，介绍游戏规则。
教师：网鱼人要来捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！听，表示网鱼人来了是什么音乐。
2、引导幼儿倾听音乐，重点练习听到“网鱼”的音乐就赶快游回家。
五、引导幼儿完整倾听音乐，开始游戏。
1、帮助幼儿梳理游戏情节，“小鱼先干什么，再干什么？”（唱歌—小鱼游—吃食—游回家）。
2、请一教师扮演网鱼人，师幼共同完整游戏。
（1） 提醒幼儿听辨音乐及时转换动作。
（2） 小鱼怎么游？（碎步，轻轻地，快快的）游的时候要注意什么？（帮助幼儿明确“找空地方游，不碰撞”的规则）。
（3）小鱼怎么吃食的？（跟着音乐的节拍，一口一口的吃）。
3、交换网鱼人角色，再次游戏。
幼儿园小班音乐活动小鱼游教案 篇六
教学目的：
1、在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲、
2、按简单的规则快乐的游戏。
教学准备：
一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：
一、游戏“钓鱼”
1、出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？
老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条鱼）小鱼长的怎样？
2、出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（许多鱼）幼儿学说“许多”这个词
二、学唱歌曲
1、老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作
2、安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍
3、幼儿跟老师学唱歌曲两遍
三、玩游戏
1、在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？
每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游
2、套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏1~2次。
3、认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏1~2次。
边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。
