染雾小学生消防安全主题班会教案 篇一
【班会主题】小学生消防安全
【班会目标】通过本次班会，让学生了解消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和应急措施，提高自我保护能力。
【班会准备】PPT、图片、实物道具、消防安全宣传册等
【班会过程】
一、开场引入（5分钟）
1.播放消防安全宣传视频，引起学生的兴趣和注意。
2.问学生：你们知道什么是消防安全吗？消防安全为什么重要？
二、消防知识讲解（15分钟）
1.通过PPT展示消防知识，包括消防器材的种类和使用方法、防止火灾的常识等。
2.讲解火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速报警、合理逃生。
3.通过图片和实物道具，让学生了解火灾的危害和逃生的注意事项。
三、火灾演练（20分钟）
1.学生分组进行火灾演练。每组分为火灾发生地、逃生通道和安全集合点。
2.老师模拟火灾发生场景，学生按照逃生原则进行演练。
3.指导学生如何正确使用灭火器进行初步灭火。
四、消防安全宣传（10分钟）
1.发放消防安全宣传册，让学生带回家与家人一起学习消防知识。
2.组织学生设计消防安全宣传海报，鼓励他们积极参与消防安全宣传活动。
五、总结提醒（5分钟）
1.总结本次班会的内容和目标，强调消防安全的重要性。
2.提醒学生在日常生活中要注意消防安全，如不玩火、不乱拔插头等。
【班会反思】
本次班会通过多种形式的教学手段，让学生了解消防安全的重要性和基本知识，通过火灾演练提高学生的应急逃生能力。同时，通过宣传册和海报设计活动，增强学生的主动参与和宣传能力。但在班会过程中，需要增加学生互动环节，让学生更加积极参与，提高班会的实效性。
小学生消防安全主题班会教案 篇二
【班会主题】小学生消防安全
【班会目标】通过本次班会，让学生了解消防安全的基本知识和技能，培养他们的自我保护意识和应急逃生能力。
【班会准备】PPT、图片、实物道具、消防安全宣传册等
【班会过程】
一、开场引入（5分钟）
1.播放消防安全宣传视频，引起学生的兴趣和注意。
2.问学生：你们知道什么是消防安全吗？消防安全为什么重要？
二、消防知识讲解（15分钟）
1.通过PPT展示消防知识，包括火灾的成因、火灾逃生的基本原则和防火常识等。
2.讲解消防器材的种类和使用方法，如灭火器、灭火器材等。
3.通过图片和实物道具，让学生了解火灾的危害和逃生的注意事项。
三、火灾演练（20分钟）
1.学生分组进行火灾演练。每组分为火灾发生地、逃生通道和安全集合点。
2.老师模拟火灾发生场景，学生按照逃生原则进行演练。
3.指导学生如何正确使用灭火器进行初步灭火。
四、消防安全宣传（10分钟）
1.发放消防安全宣传册，让学生带回家与家人一起学习消防知识。
2.组织学生设计消防安全宣传海报，鼓励他们积极参与消防安全宣传活动。
五、总结提醒（5分钟）
1.总结本次班会的内容和目标，强调消防安全的重要性。
2.提醒学生在日常生活中要注意消防安全，如不玩火、不乱拔插头等。
【班会反思】
本次班会通过多种形式的教学手段，让学生了解消防安全的重要性和基本知识，通过火灾演练提高学生的应急逃生能力。同时，通过宣传册和海报设计活动，增强学生的主动参与和宣传能力。但在班会过程中，需要增加学生互动环节，让学生更加积极参与，提高班会的实效性。
小学生消防安全主题班会教案 篇三
2016小学生消防安全主题班会教案
导语：消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
消防安全教育教案(一)
一、教学目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：
(一)导入课程
1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识
(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
(1) 校园防火应注意什么?
(2) 外出野炊应注意什么?
(3) 发生火灾时应如何报警?
(4) 火灾扑救有哪些方法?
(5) 人身着火时如何自救?
(三)学生发言(一两个小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的`原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾
(二)火灾的预防
1.家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2.学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
3、山林防火
要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
(三)火灾初发时应急措施
1.报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2.初起火灾的扑救措施
若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
(四)火场自救与逃生：
1.加强安全自救的观念
2.冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周
3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
七、实践活动：分组演示灭器的使用
八、小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
消防安全教育教案(二)
一、教学目标：
1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
(一)出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
(1)、师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
(2)、火灾给人类带来哪些危害。
(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组同学补充。
(3)、新疆克拉玛依大火的经过。
(4)、火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
(1)、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 )
(2)、学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)
儿 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。
你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四， 用火不当会出事。
你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六， 风大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。
你拍八我拍八， 电线不能随便拉。
你拍九我拍九， 火警电话一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落实。
我拍你你拍我， 大家都要来防火。
(3)、学生火灾逃生快板表演：
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
赶快拨打119， 安全通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)对于轻微的火灾，我们应该怎样应付?
小组讨论，汇报。
(三)、总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。
(四)、作业
1、准备开展消防宣传周的材料。
2、设计家庭火灾逃生方案
