染雾两只羊中班教案 篇一
第一篇内容
教案名称：认识羊的特点
教学目标：
1. 能够认识并说出羊的特点。
2. 能够通过观察羊的行为来了解它们的生活习性。
3. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学准备：
1. 展示图片或实物羊。
2. 羊的相关图片或海报。
3. 羊的特点及生活习性的简单介绍。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或实物羊，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们认识羊的欲望。
2. 观察与讨论：让学生自由观察图片或实物羊，并提出他们对羊的认识和感受。教师引导学生观察羊的外貌特点以及它们的动作和行为。
3. 群体讨论：教师引导学生一起讨论羊的特点和生活习性，帮助他们更深入地了解羊。
4. 整理归纳：教师带领学生将观察和讨论的结果归纳总结，形成羊的特点和生活习性的简单介绍。
5. 游戏活动：教师设计一些游戏活动，让学生通过亲身体验来加深对羊的认识，如模仿羊的动作、模拟羊的生活场景等。
教学延伸：
1. 带领学生去动物园或农场参观真实的羊，加深他们对羊的认识和了解。
2. 给学生提供有关羊的图书或资料，让他们通过阅读来进一步了解羊。
教学评估：
1. 教师观察学生在观察和讨论过程中的参与度和表现。
2. 学生完成相关练习或小活动，如画出自己心目中的羊、讲述羊的特点等。
反思与总结：
通过本节课的教学，学生们对羊的特点和生活习性有了初步的了解。教师在教学中注重激发学生的观察和思考能力，通过亲身体验和游戏活动来加深学生对羊的认识。在评估中，教师主要观察学生在观察和讨论过程中的参与度和表现，以及他们完成相关练习或小活动的情况。通过教学反思和总结，教师可以进一步完善教学方案，提高教学效果。
两只羊中班教案 篇二
第二篇内容
教案名称：制作羊毛画
教学目标：
1. 能够认识并了解羊毛画的制作过程。
2. 能够使用羊毛制作简单的羊毛画作品。
3. 培养学生的创造力和手工制作能力。
教学准备：
1. 羊毛画的相关图片或作品。
2. 羊毛、羊毛针、毡布等制作羊毛画所需材料。
教学过程：
1. 导入：通过展示羊毛画的相关图片或作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们制作羊毛画的欲望。
2. 介绍羊毛画的制作过程：教师简单介绍羊毛画的制作过程，包括选择合适的羊毛、用羊毛针将羊毛固定在毡布上，逐渐形成画面等。
3. 演示制作过程：教师现场演示羊毛画的制作过程，让学生更直观地了解和掌握制作技巧。
4. 学生实践：学生根据教师的演示，使用羊毛和羊毛针，自行制作简单的羊毛画作品。教师可以提供一些简单的模板或设计，供学生选择和借鉴。
5. 互相展示和分享：学生完成作品后，可以互相展示和分享自己的羊毛画，鼓励他们互相欣赏和交流。
教学延伸：
1. 给学生提供更多的羊毛画材料和工具，让他们自由发挥创造力，制作更复杂的羊毛画作品。
2. 带领学生参观一些羊毛画展览或工作室，让他们了解更多关于羊毛画的知识和技巧。
教学评估：
1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和表现。
2. 学生完成的羊毛画作品的质量和创意。
反思与总结：
通过本节课的教学，学生们学会了使用羊毛和羊毛针制作简单的羊毛画作品。教师在教学中注重演示和实践，让学生更直观地了解和掌握制作技巧。在评估中，教师主要观察学生在制作过程中的参与度和表现，以及他们完成的羊毛画作品的质量和创意。通过教学反思和总结，教师可以进一步完善教学方案，提高教学效果。
两只羊中班教案 篇三
两只羊中班教案
活动目标
1. 让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣.
2. 能理解儿歌中的故事内容,懂得谦让.
活动准备
1. 幼儿知道独木桥的构造
2. 教师准备:创设独木桥的情景.
活动过程
一.幼儿观察幼儿用书<大家在一起>的挂图
1.提问:图上有谁和谁?
它们在干什么?
结果怎样?指名答
2..教师讲述故事,边进行情境表演:依次在黑板上贴出教具:河流,两座山,独木桥,两只羊等
森林力的山脚下有一条河,河边有两座山,东边住着小白羊,西边住着小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河对岸去持青草,小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油.两只小羊一起来到了小桥上.都想自己先过去,可是独木桥一次只能过一个人,.于是,两只小羊就你推我一下,我推你一下.结果,扑通一声都掉进了河中央,弄得浑身湿淋淋的.
3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?)
东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。
你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。
4．请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍
二．提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？
指名答，答对的请他用纸偶进行表演
三．请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景
四,续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?......
请小朋友们接着把故事编下去。指名说。
五．教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样评价他们呢？请你说一句表扬他们的'话吧！
六．一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：
东边小白羊，西边小黑羊。
一起来到小桥上，你让我，我让你。
一先一后过了河，大家乐呵呵。
大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。
七．请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事
八．讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？
比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）
吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）
九．小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）
